【題目】使磷脂類(lèi)特別適于形成細(xì)胞膜的特性是（ ）。

A. 它們是疏水的 B. 它們是親水的

C. 它們迅速吸水 D. 它們既是親水的又是疏水的

【答案】D

【解析】

試題磷脂包括磷酸頭部和脂肪酸鏈尾部，磷酸頭部具有親水性，指向膜內(nèi)外側(cè)，脂肪酸鏈具有疏水性，位于膜內(nèi)部。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅是昆蟲(chóng)綱雙翅目的一種小型的蠅類(lèi)．體長(zhǎng)3﹣4mm．10多天繁殖一代，生物學(xué)家常把果蠅作為遺傳學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料．黃身與黑身是一對(duì)相對(duì)性狀，由等位基因A，a 控制，如圖；紅眼W與白眼w是一對(duì)相對(duì)性狀，位于在性染色體上．根據(jù)所學(xué)回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）圖中果蠅的性別是 ． 摩爾根以果蠅為實(shí)驗(yàn)材料，用方法證明了基因在染色體上，成為基因在染色體上很好的實(shí)驗(yàn)證據(jù)．他和同事的假設(shè)是如果控制白眼（w）的基因在X染色體上，而Y染色體不含有它的 ， 就可以很好的解釋白眼的遺傳與性別相聯(lián)系．
（2）如果圖中染色體為果蠅細(xì)胞的原始生殖細(xì)胞染色體，則在該細(xì)胞減數(shù)分裂的第二次分裂后期有染色體條，圖中細(xì)胞分裂到減數(shù)第二次分裂后期時(shí)，細(xì)胞名稱(chēng)叫做 ．
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)確定了果蠅的黃身（A）對(duì)黑身（a）為顯性，另一對(duì)相對(duì)性狀正常翅（B）對(duì)殘翅（b）為顯性，為進(jìn)一步確定這兩對(duì)性狀的遺傳是否遵循孟德?tīng)柕淖杂山M合規(guī)律，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的雜交實(shí)驗(yàn)加以說(shuō)明，可供選擇的親本有，黑身殘翅、黃身殘翅、黃身正常翅，均為純合個(gè)體，雌雄均有若干．（用遺傳圖解加文字說(shuō)明） ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞工程是一門(mén)新興的生物工程技術(shù)．在動(dòng)、植物的育種；藥物提��；藥物生產(chǎn)等領(lǐng)域的應(yīng)用十分廣泛．利用所學(xué)知識(shí)回答以下關(guān)于細(xì)胞工程的相關(guān)問(wèn)題．
（1）采用植物細(xì)胞工程育種的方法如圖：
①甲、乙原生質(zhì)體經(jīng)誘導(dǎo)融合完成的標(biāo)志是．以胚狀體為材料，經(jīng)過(guò)人工薄膜包裝得到的人工種子，在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)成幼苗，與天然種子培育相比，人工種子的培育具有哪些顯著的優(yōu)點(diǎn)？（至少答出兩點(diǎn)）．
②利用雜種細(xì)胞采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以培育成雜種植株，該技術(shù)的核心步驟是和 ．
（2）已知西湖龍井含有的茶堿是植物細(xì)胞的代謝產(chǎn)物，具有提神、抗衰老功效．可用植物組織培養(yǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)茶堿的工業(yè)化生產(chǎn)． ①若利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，可將龍井茶葉細(xì)胞培養(yǎng)到階段，然后從（填細(xì)胞器）中提取茶堿．
②利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)的龍井茶不僅可以保持優(yōu)良品種的 ， 還可以高效實(shí)現(xiàn)種苗快速繁殖．如果想獲得脫毒的龍井茶苗，可以切取一定大小的等進(jìn)行組織培養(yǎng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲表示病原體侵入人體后機(jī)體發(fā)生的特異性免疫過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中所示的是特異性免疫中的免疫過(guò)程．
（2）圖甲中c是細(xì)胞，②表示過(guò)程，③過(guò)程中發(fā)揮作用的物質(zhì)稱(chēng)為 ．
（3）圖中能識(shí)別抗原的細(xì)胞有（填圖中字母）．
（4）預(yù)防接種后，當(dāng)相同病原體再次侵入時(shí)，機(jī)體產(chǎn)生抗體的速度更快、抗體濃度更高，此免疫過(guò)程的主要途徑是（用圖中數(shù)字表示）．
（5）若該抗原為HIV，侵入人體后，攻擊的主要對(duì)象是淋巴細(xì)胞，該細(xì)胞在內(nèi)分化成熟．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體體溫調(diào)節(jié)過(guò)程中散熱量隨條件變化的曲線(xiàn)圖，據(jù)圖判斷以下說(shuō)法正確的是（　�。�

A.當(dāng)環(huán)境溫度為25℃時(shí)，散熱量較少，且維持在一個(gè)值基本不變，所以25℃是人體最適溫度
B.當(dāng)環(huán)境溫度從25℃下降到10℃時(shí)，從時(shí)間t1到時(shí)間t2散熱量增加是因?yàn)楫a(chǎn)熱量增加
C.時(shí)間t2開(kāi)始階段，產(chǎn)熱量增加，體溫升高
D.時(shí)間t3以后，散熱量比t1時(shí)多，產(chǎn)熱量也比t1時(shí)多，體溫維持平衡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為相關(guān)實(shí)驗(yàn)所得結(jié)果，圖1是利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)．圖2是利用菠菜葉進(jìn)行色素提取和分離的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．圖3是某同學(xué)觀察到的經(jīng)染色后的根尖細(xì)胞的一個(gè)視野．圖4是噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中經(jīng)離心后的一試管，其上清液中有較強(qiáng)的放射性．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A.圖1的實(shí)驗(yàn)中無(wú)對(duì)照組
B.圖2的實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)后可向?yàn)V液中再加少量碳酸鈣，再次進(jìn)行色素分離
C.圖3視野中看不到分裂期的原因可能是顯微鏡放大倍數(shù)太小
D.圖4的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中如果保溫時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果植物細(xì)胞膜由選擇透過(guò)性膜變成了全透性膜，則該細(xì)胞將：

A. 縮小 B. 膨脹 C. 死亡 D. 生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是核苷酸的基本組成單位，下列敘述正確的是（ ）

A. 若m為胸腺嘧啶，則b是構(gòu)成RNA的單體

B. 若m為胸腺嘧啶，則b組成的大分子在細(xì)胞中主要位于細(xì)胞核

C. 若m為尿嘧啶，則RNA中不含有化合物b

D. 若m為腺嘌呤，則b為腺嘌呤核糖核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素

B. 成熟莖韌皮部中的生長(zhǎng)素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸

C. 生長(zhǎng)素由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生

D. 集中分布在生長(zhǎng)旺盛的部位

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