【題目】人的染色體結構或數(shù)目變異可能導致遺傳病的發(fā)生。下列遺傳病中，由染色體數(shù)目改變引起的是

A．21三體綜合癥 B．白化病 C．貓叫綜合癥 D．紅綠色盲

【答案】A

【解析】

試題分析：21三體綜合癥是21號染色體數(shù)目為3條，由染色體數(shù)目變異引起的，A正確； 白化病是單基因遺傳病，原因是基因突變，B錯誤； 貓叫綜合癥由染色體結構改變引起的，原因是第5號染色體部分缺失，C錯誤； 紅綠色盲是單基因遺傳病，原因是基因突變，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列過程發(fā)生在人體內環(huán)境中的是

A．神經(jīng)遞質與受體結合 B．葡萄糖氧化分解產(chǎn)生丙酮酸

C．氨基酸分子脫水縮合 D．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 去除DNA雜質時，可直接在濾液中加入（ ），反應10－15min。

A．嫩肉粉 B．蒸餾水 C．2mol/lNaCl D．酒精

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】右圖表示不同濃度生長素對芽生長的影響。當植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時，頂芽和最靠近頂芽的側芽所含生長素的濃度依次分別為

A. a和b

B. b和a

C. b和c

D. c和b

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖，①②③④各代表一定的能量值，下列各項中正確的是（ ）

A．①表示流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)內部的總能量

B．一般情況下，三級消費者增加1kg，至少需要生產(chǎn)者100kg

C．生物與生物之間的捕食關系一般不可逆轉，所以能量流動具有單向性

D．從能量關系看②≥③＋④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）據(jù)圖1可知，該細胞與藍藻細胞的主要區(qū)別是______。圖2中A蛋白參與細胞間的相互黏連，在癌細胞表面A蛋白質的含量變化是______。

（2）性激素的合成與圖1中的______（填圖中數(shù)字）有關，性激素進出細胞的方式是______。

（3）已知圖2中蛋白質B和C的合成過程與分泌蛋白相似，因此，可推知與蛋白質B、C合成、加工密切相關的細胞器有______（寫全）。

（4）C蛋白只能與特定的分子結合，從而引起細胞內一系列變化，這能體現(xiàn)細胞膜______功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某養(yǎng)殖場飼養(yǎng)的栗色鵪鶉種群中，偶然發(fā)現(xiàn)一只白羽個體，長大后發(fā)現(xiàn)是雌性（ZW）。為了解該性狀的遺傳方式，研究者用栗羽雄性個體與之交配，F(xiàn)1均為栗色，雌雄比例1：1。F1雌雄個體交配得到的F2中出現(xiàn)白羽個體，且均為雌性。

（1）白羽為____________性性狀，判斷依據(jù)是 。

（2）若要獲得能夠穩(wěn)定遺傳的白羽群體，必須得到 個體，獲得的方法是 。

（3）控制白羽的基因位于 染色體上，判斷依據(jù)是 。

（4）設計實驗證明上述（3）的推測成立，寫出遺傳圖解（相關基因用A、a表示），并用文字說明對實驗結果的預期。

（5）科研人員進一步研究了與鵪鶉生長代謝有關的某受體基因，測定其序列發(fā)現(xiàn)有三種不同類型（如下圖）

統(tǒng)計群體中6種基因型的個體數(shù)量如下表：

①要測定基因序列需要先提取細胞中的DNA，設計合適的 ，用PCR的方法進行擴增。

②該受體基因的不同類型是通過 形成的。

③群體中A的基因頻率為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是T2噬菌體侵染細菌的部分實驗流程（各項操作準確）．下列敘述正確的是

A．可以用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體，使其蛋白質含有放射性

B．上圖試管內，沉淀物中可能含有放射性，但子代噬菌體一定沒有放射性

C．上圖流程可證明噬菌體的遺傳物質是脫氧核糖核酸

D．圖中的細菌是用含有32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)出來的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關蛋白質功能的舉例合理的是（ ）

A. 催化作用—抗體 B. 運輸作用—唾液淀粉酶

C. 調節(jié)作用—胰島素 D. 免疫作用—血紅蛋白

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