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【題目】嫁接是我國古代勞動人民早已使用的一項農業(yè)生產技術,目前也用于植物體內物質轉運的基礎研究。研究者將具有正常葉形的番茄(X)作為接穗,嫁接到葉形呈鼠耳形的番茄(M)砧木上,結果見圖1.

(1)上述嫁接體能夠成活,是因為嫁接部位的細胞在恢復分裂、形成 組織后,經 形成上下連通的輸導組織。

(2)研究者對X和M植株的相關基因進行了分析,結果見圖2。由圖可知,M植株的P基因發(fā)生了類似于染色體結構變異中的 變異,部分P基因片段與L基因發(fā)生融合,形成P—L基因(P—L)。以P—L為模板可轉錄出 ,在 上翻譯出蛋白質,M植株鼠耳葉形的出現(xiàn)可能與此有關。

(3)嫁接體正常葉形的接穗上長出了鼠耳形的新葉。為探明原因,研究者進行了相關檢測,結果見下表。

實驗材料

檢測對象

M植株的葉

X植株的葉

接穗新生葉

P—L mRNA

P—L DNA

檢測P—L mRNA需要先提取總RNA,再以mRNA為模板 出cDNA,然后用PCR技術擴增目的片段。

檢測P—L DNA需要提取基因組DNA,然后用PCR技術對圖2中 (選填序號)位點之間的片段擴增。

a. ~ b. ~ c. ~ d. ~

(4)綜合上述實驗,可以推測嫁接體中P—L基因的mRNA 。

【答案】

(1)愈傷 細胞分化

(2)重復 mRNA 核糖體

(3)逆轉錄 C

(4)從砧木運輸?shù)浇铀胄律~中,發(fā)揮作用,影響新生葉的形態(tài)

【解析】

(1)嫁接之后,嫁接部位的細胞屬于已經分化的細胞,需要經過脫分化形成愈傷組織,愈傷組織通過再分化才能形成上下連通的疏導組織,從而使接穗成活下來。

(2)圖2可知,M植株的DNA上比X植株的DNA上多了一個片段P,由此可判斷屬于染色體變異中的重復,P-L基因轉錄可得到mRNA,蛋白質合成中的翻譯過程在核糖體上進行。

(3)以mRNA為模板合成DNA的過程叫逆轉錄。

III片段和IIIII的位點之間僅僅包含P基因片段,而IIIIV的位點之間僅僅包含L基因片段,IIIV片段的位點之間包含了P基因和L基因片段,因此檢測到融合后的P-L基因,只能選擇IIIV的位點之間的片段進行擴增。

(4)觀察表格可知M植株同時含有P-LmRNAP-LDNA,接穗新生葉含有P-LmRNA但不含P-LDNA,X植株葉兩種物質均不含,所以它的mRNA是在M植株中轉錄形成的,經嫁接部位運輸?shù)浇铀氲男律~翻譯出相關蛋白質從而使接穗上出現(xiàn)了鼠耳形的新葉。

練習冊系列答案
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【題目】如圖所示為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定量分析圖解,圖中A、B、C代表三個營養(yǎng)級,數(shù)字均為實際測得的能量數(shù)值,單位為J/(cm2·a)。已知該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽輻射總能量為118 872 J/(cm2·a),但其中118 761 J/(cm2·a)的能量未被利用。下列敘述正確的是( )

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B. 從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率是18.4%

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6)現(xiàn)在國家鼓勵生育二胎,為了實現(xiàn)優(yōu)生的目的,通常需對胎兒進行

兩種常見產前診斷的方法,從而降低后代患相關遺傳病的風險。

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(4)EV-GP具有多個與抗體結合的位點。為了研究上述兩種單抗(分別稱為A、B)與EV-GP結合的位點是否相同,可按圖3所示簡要流程進行實驗。

請將圖3中應使用的抗體填入下表iii、iiiiv處(填“A”或“B”或“無關抗體”),完成實驗方案(一種即可)。

抗體

組別

未標記抗體

熒光標記抗體

實驗組

i________

ii________

對照組1

iii________

iv________

對照組2

ii

ii

若A、B與EV-GP結合的位點不同,與對照組1、2分別比較,實驗組的熒光值應________。

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