【題目】綠色開(kāi)花植物的結(jié)構(gòu)層次是（　�。�
A.細(xì)胞，組織，器官，植物體
B.細(xì)胞，組織，器官，系統(tǒng)，植物體
C.細(xì)胞，器官，系統(tǒng)，植物體
D.細(xì)胞，器官，組織，植物體

【答案】A
【解析】植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體；與人體和動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次比植物體無(wú)系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次．

所以答案是：A

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握最先發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的科學(xué)家:1665 英國(guó)人虎克，也是細(xì)胞的命名者；荷蘭人列文虎克，首次觀察到活細(xì)胞；19世紀(jì)30年代后期德國(guó)人施萊登和施旺創(chuàng)立細(xì)胞學(xué)說(shuō)才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)，正確的是（ ）
A.神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速、準(zhǔn)確，作用時(shí)間短暫，作用范圍比較局限
B.體液調(diào)節(jié)緩慢，作用范圍廣泛，作用時(shí)間持久
C.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào)，相輔相成，地位平等
D.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào)，相輔相成，而以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是高等植物細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的概念圖，分析并回答以下問(wèn)題：

（1）并非所有細(xì)胞都有生物膜系統(tǒng)，此說(shuō)法 。（正確 / 錯(cuò)誤）

（2）圖中3是指 ，具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是 、 和 。（用圖中數(shù)字作答）

（3）光合作用中光反應(yīng)階段需要色素吸收光能，發(fā)生在結(jié)構(gòu) 上。（用圖中數(shù)字作答）

（4）9與11，在其上分布都有與 形成有關(guān)的酶。

（5）與 形成有關(guān)的膜結(jié)構(gòu)包括3、5、6、7和8，以及一種無(wú)膜結(jié)構(gòu)核糖體。細(xì)胞中有四大有機(jī)化合物，膽固醇屬于 。

（6）圖示膜結(jié)構(gòu)并非存在于高等植物的各種結(jié)構(gòu)完整的細(xì)胞中，比如根尖分生區(qū)細(xì)胞沒(méi)有 。（用細(xì)胞器名稱作答）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人體正常生理范圍內(nèi)，不應(yīng)該出現(xiàn)在人體內(nèi)環(huán)境中的物質(zhì)是（ ）
A.糖原
B.抗體
C.血漿蛋白
D.胰高血糖素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組選擇一株健壯的、處于生長(zhǎng)期的綠色植物進(jìn)行了一系列探究實(shí)驗(yàn)：
（1）將植株置于室外一密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng)，用傳感器對(duì)玻璃罩內(nèi)的某種氣體的含量進(jìn)行24小時(shí)的檢測(cè)，結(jié)果如圖1．圖2是該植物某～葉肉細(xì)胞內(nèi)兩種細(xì)胞器間的氣體關(guān)系圖解．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
①圖1中所測(cè)氣體為 ， 該植株在密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng)24小時(shí)后，有機(jī)物總量變化應(yīng)為 ， 判斷的依據(jù)是 ．
②圖1中B點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度稱為該植株的 ， 此時(shí)圖2所示葉肉細(xì)胞中正在進(jìn)行的過(guò)程有（填字母）．
（2）分別選擇該植株不同比例的葉片進(jìn)行完全遮光處理，在適宜光照下檢測(cè)未遮光葉片的光合速率和淀粉含量，結(jié)果如圖3、4所示．①本實(shí)驗(yàn)的因變量是 ．
②隨著遮光葉片比例上升，未遮光葉片光合速率上升、淀粉含量下降，原因是 ．
③由此推測(cè)，摘除花、果實(shí)等非光合作用器官，葉片中光合產(chǎn)物含量 ， 對(duì)光合作用產(chǎn)生作用．
（3）取該植株生長(zhǎng)狀態(tài)一致的新鮮葉片，用打孔器將葉片打出若干圓片，圓片平均分成甲、乙、丙三組．甲組立即烘干處理并測(cè)得圓片干重為A（g），乙組保持濕潤(rùn)且置于一個(gè)黑暗密閉裝置內(nèi)，丙組保持濕潤(rùn)且置于一個(gè)密閉裝置內(nèi)并給予適宜強(qiáng)度的光照．乙組和丙組其他條件一致，一小時(shí)后，測(cè)得乙裝置內(nèi)圓片干重為B（g），丙裝置內(nèi)圓重為C（g）．則圓片葉肉細(xì)胞的實(shí)際光合速率為（g/h）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖。以下敘述正確的是:

A. 1結(jié)構(gòu)和2結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處具體內(nèi)環(huán)境相同

B. 3的有氧呼吸產(chǎn)物可參與體液調(diào)節(jié)

C. 人體攝入的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)太少會(huì)使A液和C液減少

D. C液中可存在纖維素分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】放線菌素D使鏈霉菌產(chǎn)生的一種多肽類(lèi)抗生素，它能插入到雙鏈DNA中，妨礙RNA聚合酶沿DNA分子前進(jìn)，但對(duì)DNA的復(fù)制沒(méi)有影響。放線菌素D進(jìn)入細(xì)胞后將直接影響

A. 核糖體沿著信使RNA向前移動(dòng)

B. 信使RNA與tRNA的堿基配對(duì)

C. 遺傳信息從DNA流向信使RNA

D. 以信使RNA為模板合成多肽鏈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某種高等生物（含2對(duì)染色體）的幾個(gè)正在分裂的細(xì)胞示意圖，據(jù)圖回答：

（1）該圖所示的是（動(dòng)物或植物）的細(xì)胞分裂．A圖表示時(shí)期，此細(xì)胞稱為細(xì)胞．此細(xì)胞中有對(duì)同源染色體，此時(shí)，染色體的主要變化是 ．
（2）B圖表示的是期，此細(xì)胞中含有條染色單體．
（3）C圖細(xì)胞有對(duì)同源染色體．有個(gè)DNA分子，此時(shí)，染色體的主要變化是若此圖表示次級(jí)精母細(xì)胞，則分裂結(jié)束后的子細(xì)胞是細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體因急性腸胃炎導(dǎo)致機(jī)體脫水時(shí)，會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是（ ）
A.血管滲透壓降低
B.腎小管和集合管對(duì)水的重吸收作用增強(qiáng)
C.抗利尿激素分泌減少
D.小丘腦滲透壓感受器的刺激減弱

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