【題目】下列關(guān)于核酸的敘述,正確的是

A. 核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)

B. 組成DNA的單體是核糖核苷酸

C. DNA和RNA在化學(xué)組成上的區(qū)別是堿基不同

D. 細(xì)胞中含有5種核苷酸、8種堿基

【答案】A

【解析】細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)是核酸中的DNA，A正確；組成DNA的基本單位是脫氧核苷酸，B錯(cuò)誤；DNA和RNA在化學(xué)組成上的區(qū)別是五碳糖不同，其次是含氮堿基不同，C錯(cuò)誤；細(xì)胞中含有8種核苷酸、5種堿基，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】兩對(duì)相對(duì)性狀的基因自由組合，如果F2的性狀分離比分別為9:7，那么F1與隱性個(gè)體測(cè)交，與此對(duì)應(yīng)的性狀分離比分別是（ ）

A. 1:3 B.1:1 C. 1:2:1 D.9:3:3:1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】長(zhǎng)期接觸X射線的人，其后代遺傳病發(fā)病率較高，主要原因是他的生殖細(xì)胞容易發(fā)生 ( )

A. 基因重組 B. 基因分離 C. 基因互換 D. 基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某一生物個(gè)體的細(xì)胞分裂示意圖和染色體、染色單體、DNA分子數(shù)目關(guān)系圖。請(qǐng)回答以下問題：

（1）若圖I中的2和6表示兩個(gè)Y染色體，則此圖可以表示的細(xì)胞是 。

A．體細(xì)胞 B．初級(jí)卵母細(xì)胞

C．初級(jí)精母細(xì)胞 D．次級(jí)精母細(xì)胞

（2）該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)最多有______________條。假設(shè)該生物的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞中的一條染色體上的DNA分子用15N進(jìn)行標(biāo)記，正常情況下，在該細(xì)胞分裂形成的精子細(xì)胞中，含15N的精子所占比例為_____________。

（3）圖Ⅱ中有__________個(gè)染色單體，如果①上某位點(diǎn)有基因B，②上相應(yīng)位點(diǎn)的基因是b，發(fā)生這種變化的原因可能有_______________。

（4）圖Ⅱ細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA數(shù)量關(guān)系可用圖Ⅲ中的_____________表示。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述，正確的是

A. R基是—CH2—OH的氨基酸分子中含有3個(gè)O

B. 人體能夠合成蛋白質(zhì)的20種氨基酸

C. 氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)具有相同功能

D. 蛋白質(zhì)都是由多個(gè)氨基酸和多條肽鏈構(gòu)成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

A．化學(xué)反應(yīng)前后，酶的化學(xué)性質(zhì)和數(shù)量保持不變

B．一旦離開活細(xì)胞，酶就失去催化能力

C．酶的高效性是因?yàn)槊改茱@著降低反應(yīng)的活化能

D．大多數(shù)酶為蛋白質(zhì)，少數(shù)為RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)例中，不能構(gòu)成群落實(shí)例的是

A. 亞馬遜河谷的熱帶雨林

B. 大興安嶺的紅松林

C. 無菌培養(yǎng)基污染后長(zhǎng)出的共生菌落

D. 無菌培養(yǎng)基上接種后長(zhǎng)出的大腸桿菌菌落

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過程，有關(guān)敘述正確的是

A．圖中X、Y、Z分別表示的是突變和基因重組、自然選擇及隔離

B．小島上蜥蜴新種全部個(gè)體所有基因的總和稱為蜥蜴新種的基因庫(kù)

C．小島上蜥蜴原種全部個(gè)體的總和稱為種群，是生物進(jìn)化的基本單位

D．地理隔離一旦形成，原來同屬一個(gè)物種的蜥蜴很快就進(jìn)化為不同的物種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，一般用洋蔥根尖而不能用鱗片葉表皮的原因是

A．洋蔥表皮細(xì)胞一般不發(fā)生分裂

B．洋蔥表皮細(xì)胞太小

C．洋蔥表皮細(xì)胞因有紫色液泡而使分裂看不清

D．根尖細(xì)胞較大且呈正方形

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同步練習(xí)冊(cè)答案