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科目:高中生物 來(lái)源:江西省贛州市十一縣(市)2011-2012學(xué)年高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試題 題型:013
數(shù)學(xué)模型是用來(lái)描述一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式,種群增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型有曲線(xiàn)圖和數(shù)學(xué)方程式,下列關(guān)于種群的“J”型增長(zhǎng)曲線(xiàn)的敘述錯(cuò)誤的是
A.數(shù)學(xué)方程式模型可表示為:t年后種群數(shù)量為:Nt=N0λt(第二年的數(shù)量為第一年的λ倍)
B.條件是食物和空間充裕、氣候適宜、沒(méi)有敵害等
C.出生率大于死亡率
D.K值是固定的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
數(shù)學(xué)模型是用來(lái)描述一個(gè)系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式。關(guān)于種群增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型有曲線(xiàn)圖和數(shù)學(xué)方程式,下列關(guān)于種群的“J”型增長(zhǎng)的敘述,錯(cuò)誤的是( )。
A.數(shù)學(xué)方程式模型可表示為:t年后種群數(shù)量為Nt=N0λt(第二年的數(shù)量為第一年的λ倍)
B.條件是食物和空間充裕、氣候適宜、沒(méi)有敵害等
C.出生率遠(yuǎn)大于死亡率
D.K值是固定的
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆東省濰坊市高二寒假作業(yè)(五)生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于信息傳遞的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是
A.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是雙向的,而能量流動(dòng)是單向的
B.信息傳遞可以調(diào)節(jié)生物群落的種間關(guān)系,有利于保持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
C.自然選擇可以通過(guò)種間的信息傳遞,定向改變基因頻率
D.信息傳遞與種群的“S”型增長(zhǎng)無(wú)關(guān),而與種群的“J型增長(zhǎng)密切相關(guān)”
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年濰坊市高二下學(xué)期新課程期末測(cè)試生物 題型:選擇題
下列關(guān)于信息傳遞的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是
A.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是雙向的,而能量流動(dòng)是單向的
B.信息傳遞可以調(diào)節(jié)生物群落的種間關(guān)系,有利于保持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
C.自然選擇可以通過(guò)種間的信息傳遞,定向改變基因頻率
D.信息傳遞與種群的“S”型增長(zhǎng)無(wú)關(guān),而與種群的“J型增長(zhǎng)密切相關(guān)”
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