【題目】遇海難而漂浮在海面的人,因缺乏淡水,此人( )

A.血漿滲透壓升高,抗利尿激素增加

B.血漿滲透壓升高,抗利尿激素減少

C.血漿滲透壓降低,抗利尿激素增加

D.血漿滲透壓降低,抗利尿激素減少

【答案】A

【解析】

試題分析:體內(nèi)水少或吃的食物過咸時→細胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少.同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺(飲水).

解:海水濃度高,機體丟失大量水分,細胞外液滲透壓升高,刺激下丘腦細胞外液滲透壓感受器興奮,引起下丘腦水平衡調(diào)節(jié)中樞發(fā)出指令,下丘腦分泌抗利尿激素增加,促進腎小管和集合管對水分的重吸收,尿量減少.

故選:A.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】正常細胞轉(zhuǎn)變?yōu)榘┘毎倪^程中,不發(fā)生改變的是( )

A.細胞中的染色體數(shù) B.細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)

C.細胞中的遺傳物質(zhì) D.細胞的分裂能力

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有機農(nóng)藥苯磺隆是一種除草劑,長期使用會污染環(huán)境。研究發(fā)現(xiàn),苯磺隆能被土壤中某些微生物降解 。 分離降解苯磺隆的菌株和探索其降解機制的實驗過程如下圖甲、乙所示。

1微生物生長繁殖所需的主要營養(yǎng)物質(zhì)有碳源、水、 、 四類,該實驗所用的培養(yǎng)基以 為碳源。從功能上看,該培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。

2制備培養(yǎng)基的過程中,平板冷凝后,需將培養(yǎng)皿倒置,其原因是

3純化菌種時可采用平板劃線法進行接種, 接種環(huán)一般通過 滅菌, 在第二次及其后的劃線操作中,要注意 、 。

4為探究苯磺隆的降解機制, 將該菌種的培養(yǎng)液過濾離心, 取上清液做圖乙所示實驗。該實驗的假設(shè)是 。該實驗設(shè)計是否合理? ,為什么? 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有一瓶含有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液,當通入不同濃度的O2時,其產(chǎn)生的酒精和CO2的物質(zhì)的量如下圖所示。據(jù)圖中信息推斷,錯誤的是

A. 當氧濃度為a時,酵母菌只進行無氧呼吸

B. 當氧濃度為b和d時,酵母菌細胞呼吸方式有所不同

C. 當氧濃度為c時,有2/5的葡萄糖用于酵母菌的無氧呼吸

D. a、b、c、d不同氧濃度下,細胞都能產(chǎn)生[H]和ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)水的敘述,不正確的是( )

A. 結(jié)合水是細胞的重要組成成分

B. 細胞內(nèi)結(jié)合水與自由水的比值與新陳代謝強度無關(guān)

C. 血細胞中的水大部分是自由水

D. 自由水可參與細胞內(nèi)物質(zhì)的運輸與化學(xué)反應(yīng)的進行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)圖分析,有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)說法正確的是

A若圖中A,B,C依次表示同一個種群中的老,中,幼年齡段個體數(shù)量,則此種群為增長型種群

B若圖中A,B,C為某生態(tài)系統(tǒng)的三個營養(yǎng)級,則A,B,C構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落

C若A,B,C為某生態(tài)系統(tǒng)的三個種群,并且形成了ABC的食物鏈,那么A,B,C不一定符合能量金字塔

D若B,C為某生態(tài)系統(tǒng)的兩個營養(yǎng)級,則B,C之間的能量傳遞效率一定不超過20%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】南宋詩人楊萬里道:“畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時同.接天荷葉無窮碧,映日荷花別樣紅.”那么使荷葉呈現(xiàn)綠色、荷花呈現(xiàn)紅色的物質(zhì)(色素)各分布在哪里( )

A.線粒體、高爾基體 B.高爾基體、液泡

C.葉綠體、液泡 D.葉綠體、細胞質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】草履蟲體內(nèi)既含DNA又含有RNA。將草履蟲體內(nèi)的遺傳物質(zhì)徹底水解后可以得到

A. 一種五碳糖 B. 5種含氮堿基

C. 4種核苷酸 D. 8種核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大腦皮層中的S區(qū)受損后引起的癥狀是( )

A.運動性失語癥 B.聽覺性失語癥

C.軀體無感覺功能 D.軀體無運動能力

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同步練習(xí)冊答案