【題目】下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的比較，錯誤的是（ ）

A.兩者的作用途徑不同

B.兩者相互協(xié)調(diào)發(fā)揮作用

C.神經(jīng)調(diào)節(jié)比體液調(diào)節(jié)反應(yīng)迅速

D.體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)作用時間短暫

【答案】D

【解析】

神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的比較：

比較項目

神經(jīng)調(diào)節(jié)

體液調(diào)節(jié)

作用途徑

反射弧

體液運輸

反應(yīng)速度

迅速

較緩慢

作用范圍

準(zhǔn)確、比較局限

較廣泛

作用時間

短暫

比較長

A、神經(jīng)調(diào)節(jié)主要是通過反射的方式實現(xiàn)的，其作用途徑為反射弧，體液調(diào)節(jié)的作用途徑為體液運輸，A正確；
B、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)在調(diào)節(jié)生命活動的過程中，相互協(xié)調(diào)，共同協(xié)作，B正確；
CD、神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速、準(zhǔn)確，作用時間短暫；體液調(diào)節(jié)反應(yīng)速度較緩慢，作用時間長，C正確，D錯誤。
故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)嘗試制作果醋，他將新鮮葡萄榨汁后放入已滅菌的發(fā)酵裝置中進(jìn)行實驗（見下圖）。下列敘述正確的是（ ）

A．必須先后在葡萄汁中添加適量的酵母菌和醋酸菌

B．應(yīng)把發(fā)酵裝置始終放于30～35℃的溫暖環(huán)境中

C．果酒發(fā)酵時始終關(guān)閉閥a、閥b，果醋發(fā)酵時打開閥a、閥b

D．發(fā)酵液的pH會逐漸下降，溫度可能略有升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組用加酶洗衣粉進(jìn)行探究實驗，下表（不同溫度除去不同污漬所需時間對照表）是他們記錄的原始數(shù)據(jù)：

（1）該實驗的自變量是_________________，因變量是_______________，實驗中最好用全自動洗衣機(jī)進(jìn)行洗滌，原因是__________________。

（2）在適宜溫度范圍內(nèi)，加酶洗衣粉對上述三種污漬洗滌效果最佳的是_________。

（3）加酶洗衣粉中的酶______（填“是”或“不是”）固定化酶，理由是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肌糖原、核酸和胰島素的基本組成單位分別是（ ）

A.葡萄糖、堿基、氨基酸B.堿基、葡萄糖、氨基酸

C.葡萄糖、核苷酸、氨基酸D.乳糖、核苷酸、葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若要制備某種細(xì)菌的基因組文庫，需首先將其基因組DNA片段分別導(dǎo)入到大腸桿菌細(xì)胞中，某科研小組設(shè)計的實驗流程見下圖：

回答下列問題：

(1)為制備基因組文庫，步驟①中的成分X應(yīng)為該細(xì)菌所有的____（填“mRNA”、“DNA”或“cDNA”）。步驟②中的質(zhì)粒含有氨芐青霉素抗性基因，選用該基因的作用是____。

(2)限制酶Sau3A I識別序列和切割位點為BamH I的識別序列和切割位點為步驟③中經(jīng)兩種不同限制酶分別切割后的片段可以連接起來，原因是 _____________

(3)步驟⑤中應(yīng)選用對氨芐青霉素 ___（填“敏感”或“不敏感”）的大腸桿菌作為受體菌，轉(zhuǎn)化前通常先用____處理受體菌，使其處于感受態(tài)。

(4)科研小組采用下表方案進(jìn)行轉(zhuǎn)化，并檢測轉(zhuǎn)化是否成功。

一段時間后從上述三組取樣，分別涂布到含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)，觀察是否有菌落的生長。

①三組實驗菌落較多且相差不大，說明有雜菌污染或 ___ ， ②若 ___，說明轉(zhuǎn)化成功且結(jié)果可信。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人和高等動物胰液的分泌受神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)，進(jìn)食可引起膚液大量分泌，過程如圖

(1)調(diào)節(jié)過程①和②中，后天形成的是過程___________。

(2)食物刺激中樞神經(jīng)，通過傳出神經(jīng)引起胃竇分泌胃泌素，該過程的調(diào)節(jié)方式是___________調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)過程中作用于胃竇的信號分子是___________。

(3)胃酸刺激___________分泌促胰液素，通過體液運輸，作用于胰腺。

(4)圖中反映出胰腺細(xì)胞接受調(diào)節(jié)信號分子的受體至少有___________種，這些信號分子都能促進(jìn)胰腺分泌胰液，這是___________作用。

(5)最近科學(xué)家從小腸分離出一種多肽——CKK釋放肽，進(jìn)食后，在蛋白質(zhì)的消化產(chǎn)物作用下通過CKK釋放肽引起膽囊收縮素釋放和胰蛋白酶分泌增加：而分泌的胰蛋白酶又可使CKK釋放肽水解，膽囊收縮素和胰蛋白酶分泌減少，這種調(diào)節(jié)機(jī)制是___________調(diào)節(jié)，此種調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機(jī)制，它對于___________具有重要意義。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】原產(chǎn)某地的某種一年生植物Ⅰ，分別引種到低緯度和高緯度地區(qū)種植，很多年以后移植到原產(chǎn)地，開花時期如圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

（1）將植物Ⅰ引種到低緯度和高緯度地區(qū)，這樣原屬于同一個物種的種群Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ之間形成________，種群Ⅱ和種群Ⅲ個體之間由于花期不同，已不能正常傳粉，說明已產(chǎn)生了________，它們與_______、________________共同構(gòu)成了物種形成過程的基本環(huán)節(jié)。

（2）在對植物Ⅱ的某一種群進(jìn)行的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為10%和70%（各種基因型個體生存能力相同），第二年對同一種群進(jìn)行的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為4%和64%，在這一年中，該植物種群是否發(fā)生了進(jìn)化？________，理由是________________________________。

（3）假設(shè)種群Ⅰ中有一對等位基因Aa，A的基因頻率為0．4，a的基因頻率為0．6，那么AA，Aa，aa三種基因型的頻率分別為________，________，________；若環(huán)境的選擇作用使a的頻率逐漸下降，A的頻率逐漸上升，則后代中aa基因型個體的變化趨勢是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖。若在B、E兩處的細(xì)胞膜表面安放電極，中間接電流表，據(jù)圖判斷下列敘述錯誤的是(　　)。

A. 刺激D處時將會使電流表的指針發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)

B. C處發(fā)生的信號變化是電信號―→化學(xué)信號―→電信號

C. 若C處缺乏遞質(zhì)受體，則D處將無法得到從C處傳來的信息

D. 刺激B處時相應(yīng)部位神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向是A←B→C

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)工作者將某種海蜇的DNA分子上一段長度為5170個堿基對的片段——綠色熒光蛋白基因，轉(zhuǎn)入到夾竹桃細(xì)胞中，培育出一種夜間發(fā)光的夾竹桃。培育過程如下圖所示，回答有關(guān)問題．

(l)構(gòu)建圖中的重組Ti質(zhì)粒，還需用到的基因工程基本工具是_____。作為受體農(nóng)桿菌應(yīng)____，以方便篩選已導(dǎo)入重組Ti質(zhì)粒的受體農(nóng)桿菌。在將重組Ti質(zhì)粒轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌之前，先要用Ca2+處理農(nóng)桿菌，其目的是使其成為_____細(xì)胞。

(2)圖中將綠色熒光蛋白基因?qū)電A竹桃細(xì)胞的方法稱為_____。轉(zhuǎn)基因夾竹桃幼苗對青霉素_____。（填“具有”或“不具有”）抗性，原因是____。

(3)綠色熒光蛋白基因含有____，因此在農(nóng)桿菌細(xì)胞中不能正常表達(dá)，而在夾竹桃細(xì)胞中能正常表達(dá)。

(4)夾竹桃轉(zhuǎn)入了該5170個堿基對的DNA片段后能發(fā)光，也可以說明基因的本質(zhì)是_____。

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