【題目】為驗(yàn)證pH對酶活性的影響,實(shí)驗(yàn)如下:取3支潔凈的試管,編上號,并且分別按下表中序號1至序號5的要求操作:

(1)上表中A處應(yīng)填入______。

(2)將上述3支試管內(nèi)的液體混合均勻,將1號、2號兩支試管的下半部浸到60℃熱水中,保溫5min;然后,在上述兩試管中各加入2mL______,混合均勻后,將兩試管下半部放進(jìn)盛有熱水的大燒杯中,加熱2mm,觀察并記錄溶液顏色的變化情況。

(3)分析上述兩支試管內(nèi)將會出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:1號試管中有______色沉淀產(chǎn)生;2號試管內(nèi)為______色。

(4)實(shí)驗(yàn)過程中,有實(shí)驗(yàn)組先將1、2號兩試管放在100℃的沸水中保溫5mm,然后再繼續(xù)做顏色鑒定,結(jié)果試管中都不變色,原因是______。

(5)經(jīng)檢測3號試管的pH為2,若其他條件不變,向3號試管中加入堿性物質(zhì)中和至中性,試管3中______(會/不會)出現(xiàn)和1號試管一樣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

【答案】lmL 斐林試劑 磚紅色 藍(lán)色(淡藍(lán)色) 高溫導(dǎo)致淀粉酶失去活性 不會

【解析】

根據(jù)題干信息,該實(shí)驗(yàn)的自變量是pH,因變量是酶的活性;根據(jù)單一變量原則和對照性原則分析表格,1號試管是對照實(shí)驗(yàn),2號、3號試管分別是堿性和酸性條件,因此A處應(yīng)該是加入1mL5%的氫氧化鈉溶液。

1)根據(jù)以上分析已知,表格中A處應(yīng)填入1mL。

(2)該實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)物是淀粉,在淀粉酶的作用下水解產(chǎn)生還原糖,還原糖可以斐林試劑堿性檢測,因此題中兩試管中應(yīng)該各加入2mL斐林試劑。

(3)1號試管中加的蒸餾水,淀粉酶具有生物活性,可以將淀粉水解產(chǎn)生還原糖,用斐林試劑檢測后可以產(chǎn)生磚紅色沉淀;2號試管加的是氫氧化鈉,使得淀粉酶喪失活性,不能催化淀粉水解,而淀粉屬于非還原糖,用斐林試劑鑒定不能產(chǎn)生磚紅色沉淀,因此2號試管呈現(xiàn)斐林試劑的藍(lán)色。

(4)如果在實(shí)驗(yàn)過程中,有實(shí)驗(yàn)組先將1、2號兩試管放在100℃的沸水中保溫5mm,則高溫使得淀粉酶喪失了活性,不能催化淀粉水解,因此兩支試管的鑒定結(jié)果都不會呈現(xiàn)磚紅色沉淀。

(5)根據(jù)題意分析,3號試管的pH為2,在該強(qiáng)酸條件下淀粉酶已經(jīng)失去了活性,因此再加入堿性物質(zhì)中和也不能使得淀粉酶恢復(fù)活性,因此3號試管中的淀粉不能被水解產(chǎn)生還原糖,所以3號試管的鑒定結(jié)果是不會出現(xiàn)磚紅色沉淀,而1號試管的鑒定結(jié)果是出現(xiàn)磚紅色沉淀。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】看圖,回答問題。

(1)細(xì)胞a分泌的激素對細(xì)胞c的分泌具有促進(jìn)作用,而細(xì)胞b分泌的激素對細(xì)胞c的分泌具有抑制作用,則這兩種激素對細(xì)胞c分泌生長激素的調(diào)節(jié)呈________關(guān)系。

(2)若生長激素分泌增多,將________(填“促進(jìn)”或“抑制”)細(xì)胞b的分泌。

(3)激素的作用范圍較廣泛,如生長激素可與全身脂肪細(xì)胞和軟骨細(xì)胞等靶細(xì)胞的受體結(jié)合并發(fā)揮作用,還有一種激素的作用范圍和作用與之比較類似,這種激素是______。

(4)運(yùn)動(dòng)能提高機(jī)體免疫功能,原因之一是生長激素可作用于胸腺,促進(jìn)______分化。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為真核細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖。請回答下列問題:

(1)圖中單層膜包被的細(xì)胞器有 ________ (填序號)。

(2)該細(xì)胞內(nèi)完成能量轉(zhuǎn)換的結(jié)構(gòu)有___________填序號)。

(3)轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA經(jīng)一系列加工后穿過細(xì)胞核的 ______ 轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞質(zhì)中。

(4)若該細(xì)胞是豌豆葉肉細(xì)胞,則圖中未繪出的細(xì)胞器有___________。

(5)研究表明硒對線粒體膜有穩(wěn)定作用,可以推測人體缺硒時(shí)下列細(xì)胞中最易受損的是_____________(填序號)。

①脂肪細(xì)胞 ②淋巴細(xì)胞 ③ 心肌細(xì)胞 ④腹肌細(xì)胞

(6)若該細(xì)胞為小鼠骨髓造血干細(xì)胞,則圖示細(xì)胞處于細(xì)胞周期的____________,此時(shí)在光學(xué)顯微鏡下觀察明顯可見細(xì)胞核有__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于“模擬探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( )

A. 本實(shí)驗(yàn)中0.1%的NaOH溶液能與瓊脂反應(yīng)呈紫紅色

B. 根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論可推測細(xì)胞體積越小越有利于細(xì)胞的酶促反應(yīng)

C. 瓊脂塊的體積為自變量,NaOH擴(kuò)散的速度為因變量

D. 瓊脂塊的體積越大,呈現(xiàn)紫紅色部分的體積也越大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的相關(guān)問題:

(1)下面是某同學(xué)建立的一個(gè)“模型”(圖中甲、乙、丙表示相關(guān)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu))。

若該“模型”表示人體內(nèi)水平衡的調(diào)節(jié),乙為垂體,則甲表示的器官是_________。若表示反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,則興奮在其中傳遞形式是__________________。

(2)發(fā)熱是感冒常見癥狀之一,其原因是,當(dāng)流感病毒侵入人體后,其促使機(jī)體產(chǎn)生的物質(zhì)作用于下丘腦的_________,該結(jié)構(gòu)通過傳出神經(jīng)纖維末梢分泌的_________作用于骨骼肌等,同時(shí)_________分泌相應(yīng)激素,該激素促進(jìn)機(jī)體增加產(chǎn)熱。該激素發(fā)揮作用時(shí)首先要與細(xì)胞膜上的特異性受體結(jié)合,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_______________的功能。

(3)目前,人生病時(shí)常進(jìn)行輸液治療,但是不必要的輸液對人體有危害。輸液會使微顆粒直接進(jìn)入人體的內(nèi)環(huán)境造成危害,內(nèi)環(huán)境由_________組成;同時(shí)輸液還容易引起過敏反應(yīng),過敏反應(yīng)是指已產(chǎn)生免疫的機(jī)體接受相同抗原刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng),過敏反應(yīng)的特點(diǎn)是_________(答出兩點(diǎn)即可)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】觀察DNARNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中,需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸,下列關(guān)于鹽酸的作用的敘述中錯(cuò)誤的是( )

A. 增大細(xì)胞膜的通透性 B. 加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

C. 調(diào)節(jié)染色液的PH D. 加速核蛋白的水解,使DNA和蛋白質(zhì)分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(1)在制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂臨時(shí)裝片時(shí),正確的操作次序是_____

A. 解離→漂洗→染色→制片B.解離→染色→漂洗→制片

C. 染色→解離→漂洗→制片D. 漂洗→解離→染色→制片

下圖是在低倍鏡下觀察的洋蔥根尖裝片圖像,請據(jù)圖回答問題。

(2)若圖為在高倍鏡下的觀察結(jié)果,那么,在A、B、C中,觀察和計(jì)數(shù)染色體的最佳時(shí)期應(yīng)是_______。若A細(xì)胞即將分裂,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)正在進(jìn)行的重要生理活動(dòng)是____________。B、C兩個(gè)細(xì)胞的染色體數(shù)目是否相同?___________

(3)在圖視野中,處于A時(shí)期的細(xì)胞數(shù)量最多,因?yàn)?/span>___________。把所做的根尖臨時(shí)裝片放在顯微鏡下觀察,同時(shí)移動(dòng)裝片尋找,若發(fā)現(xiàn)視野中都是處于A時(shí)期的細(xì)胞,主要原因是__________________ 。

(4)若在洋蔥根的培養(yǎng)液中加入一定劑量的秋水仙素溶液,可以誘導(dǎo)染色體數(shù)目變異。秋水仙素起的作用是:___________

A. 阻止細(xì)胞復(fù)制 B. 抑制細(xì)胞分裂 C. 加速細(xì)胞分裂 D. 改變?nèi)旧w結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】香蕉果實(shí)成熟過程中會出現(xiàn)明顯的呼吸高峰,呼吸速率可增加若干倍,呼吸高峰的出現(xiàn)標(biāo)志果實(shí)達(dá)到成熟可食的程度。下圖為香蕉果實(shí)成熟過程中細(xì)胞呼吸強(qiáng)度及乙烯含量的變化;卮鹣铝袉栴}:

(1)在有氧呼吸過程中,CO2是在_______階段產(chǎn)生的,其中CO2中的氧來自參加該階段反應(yīng)的_______物質(zhì)。

(2)香蕉成熟過程中,人們認(rèn)為乙烯是促進(jìn)果實(shí)成熟的激素。圖中支持這一結(jié)論的證據(jù)是__________。

(3)要加快香蕉果實(shí)的成熟,一方面可以通過噴灑乙烯;另一方面可以通過控制貯存環(huán)境中的氣體含量以達(dá)到目的。若采用控制氣體方法,通常選用__________(填“低O2低CO2”“高O2高CO2”“低O2高CO2”“高O2低CO2”)氣體環(huán)境。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物的受精卵內(nèi)有6條(3對)染色體,其中3條來自母本,3條來自父本。當(dāng)受精卵變?yōu)槌上x,成蟲又開始經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生配子,下列對其中一個(gè)配子中染色體的來源情況說法正確的是( )

A. 3條都來自父本或者母本 B. 2條來自父本,1條來自母本

C. 1條來自父本,2條來自母本 D. 以上情況都有可能

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