【題目】下列關(guān)于中心法則的敘述，正確的是

A.RNA不全是以DNA為模板轉(zhuǎn)錄合成的

B.酶的合成都需要通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程

C.tRNA上的密碼子能與mRNA上的堿基配對(duì)

D.葉綠體中的蛋白質(zhì)都是由其內(nèi)的DNA控制合成

【答案】A

【解析】

試題RNA可以RNA為模板復(fù)制合成，A正確；若酶為蛋白質(zhì)，其合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，若為RNA，則只有轉(zhuǎn)錄過(guò)程，B錯(cuò)誤；tRNA上反密碼子能與mRNA上的密碼子配對(duì)，C錯(cuò)誤；葉綠體中也含有少量的DNA，也能控制某些蛋白質(zhì)的合成，有些可以由細(xì)胞核中的DNA控制合成，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有高莖（T）無(wú)芒（B）小麥與矮莖無(wú)芒小麥雜交，其后代中高莖無(wú)芒：高莖有芒：矮莖無(wú)芒：矮莖有芒為3：1：3：1，則兩個(gè)親本的基因型為:

A. TtBb和ttBb B. TtBb和Ttbb C. TtBB和ttBb D. TtBb和ttBB

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng)，下面有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法，正確的是(　 　)

A. 細(xì)胞中蛋白質(zhì)的合成在細(xì)胞質(zhì)中核糖體上進(jìn)行

B. 細(xì)菌的部分蛋白質(zhì)需要在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上加工

C. 正常生理狀態(tài)下，溶酶體不會(huì)分解細(xì)胞自身結(jié)構(gòu)

D. 細(xì)胞間的信息交流都需要通過(guò)細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)分子實(shí)現(xiàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞在分裂過(guò)程中會(huì)受到多種因素的影響，如圖表示某種哺乳動(dòng)物細(xì)胞分別在正常條件和藥物處理培養(yǎng)時(shí)，所測(cè)得的細(xì)胞中DNA含量與細(xì)胞數(shù)的變化。推測(cè)該藥物所起的作用可能是

A.抑制DNA的復(fù)制

B.抑制紡錘體的形成

C.抑制細(xì)胞板的形成

D.促進(jìn)細(xì)胞分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲.乙分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的模式圖,圖丙表示有絲分裂中不同時(shí)期每條染色體上DNA分子數(shù)變化。請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題:

（1）圖甲所示細(xì)胞中的染色體數(shù)DNA分子數(shù)分別是________；圖乙所示細(xì)胞中共有________條姐妹染色單體。

（2）發(fā)生A→B段變化的原因是________。

（3）處于圖丙中B→C段的是________(填“圖甲”或“圖乙”或“圖甲和圖乙”)所示細(xì)胞；完成圖丙中C→D段變化的細(xì)胞分裂時(shí)期是________期。

（4）圖甲為________(填“植物”或“動(dòng)物”)細(xì)胞有絲分裂________期圖，圖中“1”所示的結(jié)構(gòu)為________。

（5）觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn),材料取自洋蔥的根尖分生區(qū)，用15%的鹽酸和95%的酒精________后，用清水________，后者的目的是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】純種甜玉米和純種非甜玉米間行種植，收獲時(shí)發(fā)現(xiàn)甜玉米果穗上有非甜玉米子粒，而非甜玉米果穗上卻無(wú)甜玉米子粒，原因是

A．甜是顯性

B．非甜是顯性

C．相互混雜

D．相互選擇

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某池塘中，某種成年魚(yú)生活在底層，取食多種底棲動(dòng)物，而該種魚(yú)的幼體生活在水體上層，濾食浮游動(dòng)物和浮游藻類(lèi)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 該種魚(yú)的幼體與浮游動(dòng)物具有競(jìng)爭(zhēng)和捕食關(guān)系

B. 該種魚(yú)的發(fā)育階段不同，與其它生物的關(guān)系可能不同

C. 底棲動(dòng)物和浮游動(dòng)物分層現(xiàn)象屬于群落垂直結(jié)構(gòu)

D. 該種成年魚(yú)及其幼體在水中的分布構(gòu)成群落的垂直結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是四種不同類(lèi)型海洋浮游植物的光合作用速率與某種影響因素（X）的關(guān)系曲線圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

影響因素（X）

相關(guān)結(jié)論

A

溫度

四種浮游植物中，在北冰洋里發(fā)現(xiàn)可能最大的是Ⅳ

B

光照強(qiáng)度

四種浮游植物中，在海洋中的分布最深的可能是Ⅰ

C

可見(jiàn)光的波長(zhǎng)

四種浮游植物中，對(duì)綠光利用率最高的可能是Ⅲ

D

NaHCO3溶液濃度

四種浮游植物中，二氧化碳飽和點(diǎn)最大的一種是Ⅰ

A.AB.BC.CD.D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行培養(yǎng),用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度在一天內(nèi)的變化情況,繪制成如圖的曲線,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(　　)

A. 經(jīng)過(guò)這一天后，該植物積累有機(jī)物量小于零

B. CO2濃度從D點(diǎn)開(kāi)始下降,說(shuō)明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開(kāi)始的

C. FG段CO2濃度下降不明顯,是因?yàn)闅饪钻P(guān)閉,葉片對(duì)CO2的吸收減少

D. H點(diǎn)CO2濃度最低,說(shuō)明此時(shí)植物對(duì)CO2的吸收量多,光合作用最強(qiáng)

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