【題目】如圖是一個(gè)反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示信息冋答下列問(wèn)題。每空1分共 8分

1圖1中代表效應(yīng)器的應(yīng)為標(biāo)號(hào) ,細(xì)胞接受刺激時(shí),細(xì)胞膜內(nèi)電位發(fā)生了怎樣的變化 。

2圖2中的1表示 ,該結(jié)構(gòu)可能由 神細(xì)胞器形成,1中的物質(zhì)是

3假如圖3中的Y來(lái)自圖1中的A,圖3中的X來(lái)自大腦皮層,當(dāng)針刺破手指的皮膚,感受器接受刺激后,導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng),則Y釋放的物質(zhì)具有使突觸后膜產(chǎn)生 的作用,此反射屬于 反射。當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時(shí),針刺破手指的皮膚,但我們并未將手指縮回是因?yàn)榇竽X皮層發(fā)出的指令是對(duì)這個(gè)刺激不作出反應(yīng),則X釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有 作用,這說(shuō)明一個(gè)反射弧中的低級(jí)中樞要授受高級(jí)中樞的控制。

【答案】8分,每空1分

1 由負(fù)電位變成正電位

2突觸小泡 高爾基體 神經(jīng)遞質(zhì)

3興奮 非條件 抑制

【解析】1因?yàn)?/span>上有神經(jīng)節(jié),所以是傳出神經(jīng),那么與其相連的是效應(yīng)器。細(xì)胞受到刺激后膜內(nèi)由負(fù)電位變成正電位,膜外正好相反。

2圖2種的1是突觸小體中的突觸小泡,內(nèi)包含神經(jīng)遞質(zhì),該結(jié)構(gòu)應(yīng)與高爾基體有關(guān),高爾基體與分泌物的形成有關(guān)。

3Y應(yīng)是產(chǎn)生收縮的興奮刺激,所以會(huì)使突觸后膜產(chǎn)生興奮,此反射人人都具有,屬于非條件反射。而X是大腦皮層控制的不讓收縮,所以是抑制突觸后膜的,這說(shuō)明了低級(jí)的神經(jīng)中樞要受高級(jí)神經(jīng)中樞的調(diào)控。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)中,必須對(duì)母本采取的措施是

①開(kāi)花前人工去雄 ②開(kāi)花后人工去雄 ③自花授粉前人工去雄 ④去雄后自然授粉 ⑤去雄后人工授粉 ⑥授粉后套袋隔離 ⑦授粉后自然發(fā)育

A.①④⑦ B.②④⑥ C.③⑤⑥ D.①⑤⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)ATP的敘述中,不正確的是( 。

A. 每個(gè)ATP分子含有2個(gè)高能磷酸鍵

B. 每個(gè)ATP分子含有3個(gè)磷酸基團(tuán)

C. ATP直接為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量

D. ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化和能量無(wú)關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)性別決定的敘述中,正確的是( )

A. 各種生物細(xì)胞中都含有性染色體和常染色體

B. XY型性別決定的生物,Y染色體都比X染色體短小

C. 同型性染色體決定雌性個(gè)體的現(xiàn)象在自然界中比較普遍

D. 含X染色體的配子是雌配子,含Y染色體的配子是雄配子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】達(dá)菲(又名磷酸奧司他韋),是目前人們公認(rèn)的抵抗甲型H1N1流感病毒的有效藥物之一。該藥能抑制流感病毒表面的一種蛋白質(zhì)——神經(jīng)胺酶的作用,從而使流感病毒不能從宿主細(xì)胞中釋放出來(lái)。下列判斷正確的是( )

A. “達(dá)菲能阻止甲型H1N1流感病毒在人體細(xì)胞內(nèi)的繁殖

B. “達(dá)菲能阻止甲型H1N1流感病毒在人體細(xì)胞間擴(kuò)散

C. “達(dá)菲能使甲型H1N1流感病毒喪失對(duì)人體細(xì)胞的識(shí)別能力

D. “達(dá)菲能使甲型H1N1流感病毒中控制神經(jīng)胺酶的基因發(fā)生突變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在適宜的條件下,用含有過(guò)氧化氫酶的鮮豬肝研磨液催化過(guò)氧化氫分解,比用FeCl3催化過(guò)氧化氫分解的速度快得多,這說(shuō)明與無(wú)機(jī)催化劑相比,酶具有

A. 高效性 B. 專一性 C. 多樣性 D. 適應(yīng)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】由一對(duì)基因控制的一對(duì)相對(duì)性狀基因型可能有多少種? ( )

A3 B5 C3或5 D3或5或7

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A每種生物都具有生命系統(tǒng)的9個(gè)層次

B生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞

C一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

D病毒屬于生命系統(tǒng)的最低層次

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】若沒(méi)有外界因素的影響,基因就不會(huì)發(fā)生突變。(

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