【題目】下面關(guān)于生物體內(nèi)ATP的敘述，正確的是（ ）

A. ATP中含有三個(gè)高能磷酸鍵

B. ATP可以直接為生命活動(dòng)提供能量

C. ATP化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定

D. ATP在細(xì)胞中含量很多

【答案】B

【解析】ATP中含有兩個(gè)高能磷酸鍵，A錯(cuò)誤；ATP是直接能源物質(zhì)，B正確；ATP的化學(xué)性質(zhì)很不穩(wěn)定，很容易水解和重新合成，C錯(cuò)誤；ATP在細(xì)胞中含量很少，但是轉(zhuǎn)化非常迅速，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因突變是指DNA分子中發(fā)生的堿基對(duì)的替換、增添或缺失，而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變，關(guān)于這種改變的說(shuō)法正確的是（ ）

①若發(fā)生在配子形成過(guò)程中，可以通過(guò)有性生殖遺傳給后代

②若發(fā)生在體細(xì)胞中，一定不能遺傳

③若發(fā)生在人的體細(xì)胞中有可能發(fā)展為癌細(xì)胞

A. ①②③④ B. ①③④ C. ①③ D. ①②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病毒侵入人體后，機(jī)體在特異性免疫應(yīng)答過(guò)程中不會(huì)發(fā)生的是（　�。�
A.吞噬細(xì)胞吞噬和處理病毒
B.漿細(xì)胞增殖分化并產(chǎn)生抗體
C.記憶細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞
D.效應(yīng)T細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解死亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中，圖1為動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)部分過(guò)程示意圖，圖2示刺激圖1的a點(diǎn)后，興奮傳至b點(diǎn)的膜電位變化。分析并回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖1中的下丘腦細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外，還具有____________的功能。

（2）在圖1中的a處給予適宜的刺激后，在圖2中的c時(shí)膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為_________，電位變化的原因是受到刺激時(shí)，細(xì)胞膜對(duì)______的通透性增加。

（3）某藥物能阻斷突觸傳遞，對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解或再攝取等都無(wú)影響，則導(dǎo)致興奮不能傳導(dǎo)的原因最可能是該藥物影響了___________________________。由此可見(jiàn)，細(xì)胞膜具有___________________________的功能。

（4）若摘除動(dòng)物的甲狀腺，圖1中毛細(xì)血管中物質(zhì)甲的量將會(huì)__________（增多、減少）；注射較多的甲狀腺激素，會(huì)抑制圖1中的____________________________的活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)機(jī)制為_____________調(diào)節(jié)。

（5）當(dāng)動(dòng)物失水過(guò)多時(shí)，圖1中的下丘腦細(xì)胞分泌的____________增多，由垂體釋放，作用于__________________________，促進(jìn)對(duì)水的重吸收。

（6）下丘腦在參與血糖平衡調(diào)節(jié)時(shí)，神經(jīng)末梢與胰島B細(xì)胞接觸部位類(lèi)似于突觸，則它們之間進(jìn)行信息傳遞的信號(hào)分子是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）物質(zhì)a是 ， 在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是 ．
（2）物質(zhì)b是 ， 其結(jié)構(gòu)通式是 ．
（3）物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有種．物質(zhì)C分子結(jié)構(gòu)的特異性是由體現(xiàn)的．
（4）物質(zhì)d是 ， d和另外兩種物質(zhì)都屬于固醇類(lèi)物質(zhì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面式子為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式，以下說(shuō)法正確的是（　�。�

ATPADP+Pi+能量．

A. ATP在生物體內(nèi)含量很多

B. 當(dāng)反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí)，靠近A的高能磷酸鍵易水解釋放能量

C. ADP轉(zhuǎn)化為ATP的能量可來(lái)自光能或化學(xué)能

D. 圖中酶1和酶2的功能相同，化學(xué)結(jié)構(gòu)也相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示菰的葉肉細(xì)胞中進(jìn)行光合作用的過(guò)程。取菰的葉片在適宜光照、不同溫度下進(jìn)行離體培養(yǎng),得出了菰葉片光合作用、呼吸作用與溫度的關(guān)系(見(jiàn)圖2)。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)圖1中,乙為______（寫(xiě)文字），甲進(jìn)入細(xì)胞的方式是_____。若用紅光照射,則吸收紅光的色素主要是_______。若突然中斷光照,短時(shí)間內(nèi)C3化合物將變___。

(2)在測(cè)定溫度對(duì)菰葉片光合作用實(shí)驗(yàn)中,光照強(qiáng)度屬于______變量。由圖2可知,適宜光照下,30 ℃是菰葉片凈光合作用的_______;溫度為_______時(shí),菰葉片的光合速率和呼吸速率相同。

(3)測(cè)定菰葉片呼吸速率除需要進(jìn)行_____處理外,其他條件相同。從0-25 ℃,菰葉片呼吸速率增強(qiáng),其原因是___________________。

(4)用CO2消耗表示光合速率,35 ℃時(shí)菰葉片的真正光合速率約為___________μmol/(m2·s)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德?tīng)栠z傳規(guī)律不適用于下列哪種生物的遺傳( )

A. 人 B. 細(xì)菌 C. 貓 D. 小麥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上最基本的生命系統(tǒng)是

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 個(gè)體

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