【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 抗原與抗體的特異性結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

B. 內(nèi)環(huán)境成分中含有CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)等

C. 組織液滲回血漿和滲入淋巴的量相差較大

D. 血漿的成分穩(wěn)定時(shí)，機(jī)體達(dá)到穩(wěn)態(tài)

【答案】D

【解析】抗體主要分布在血清、組織液等內(nèi)環(huán)境中，所以抗原與抗體的特異性結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中，A正確；內(nèi)環(huán)境成分中含有激素、CO2、尿素、神經(jīng)遞質(zhì)、血糖、抗體等，B正確；組織液滲回血漿的量很大，但組織液滲回淋巴的量較少，所以組織液滲回血漿和滲入淋巴的量相差較大，C正確；內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的就是使內(nèi)環(huán)境中各種成分保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，血漿只是其一部分，所以只要血漿的成分穩(wěn)定時(shí)，機(jī)體達(dá)到穩(wěn)態(tài)是錯(cuò)誤的，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

A. 兩者都主要由C、H、O三種元素構(gòu)成

B. 糖類是主要的供能物質(zhì)，油脂是主要的儲(chǔ)能物質(zhì)

C. 淀粉和油脂水解的終產(chǎn)物是二氧化碳和水

D. 質(zhì)量相同的糖類和油脂被徹底分解時(shí)，糖類耗氧少，但產(chǎn)生的能量比較多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖，其中a、b表示物質(zhì)，①～④表示生理過程．據(jù)圖回答：

（1）圖中物質(zhì)b是 ，過程 表示光反應(yīng)階段，過程 表示暗反應(yīng)階段。

（2）過程③表示的生理過程是 ；過程④發(fā)生的場(chǎng)所是 。

（3）若用18O標(biāo)記①過程中的H2O，那么在④過程的最終產(chǎn)物中，有可能檢測(cè)到18O的物質(zhì)是 。

（4）若天氣突然由晴轉(zhuǎn)陰，短時(shí)間內(nèi)該植物細(xì)胞內(nèi)三碳化合物的含量將 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示甲狀腺激素的分泌過程，①②③表示相關(guān)激素，請(qǐng)回答下列問題。

（1）由圖可知，甲狀腺激素的分泌存在 調(diào)節(jié)和 調(diào)節(jié)。

（2）其他條件不變，若給小鼠飼喂含②的食物，則③的量將 （填“升高”、“不變”

或“降低”）。若給小鼠飼喂含③的食物，其對(duì)缺氧的敏感性將 。

（3）彌漫性毒性甲狀腺腫是由于機(jī)體產(chǎn)生某種抗體，導(dǎo)致患者體內(nèi)③含量比正常人多,其原因主要是該抗體與甲狀腺細(xì)胞表面受體結(jié)合，發(fā)揮與 （填激素名稱）相同的生理作用。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞分裂的示意圖。請(qǐng)分析回答：

（1)處于減數(shù)第二次分裂中期的是圖__________。具有同源染色體的是圖__________。

（2)處于四分體階段的是圖_______________。

（3)圖A細(xì)胞內(nèi)染色體為_________個(gè)、染色單體為________個(gè)、DNA分子數(shù)為________個(gè)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某草原上蒼鷹的種群密度的大小可采用的調(diào)查方法是（ ）

A．總數(shù)量調(diào)查法 B．標(biāo)志重捕法 C．樣方法 D．無(wú)法估計(jì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)不是細(xì)胞間信息交流的方式（ ）

A. 細(xì)胞膜將細(xì)胞與環(huán)境分隔開

B. 精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用

C. 甲狀腺激素通過血液運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞

D. 高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胚胎分割要將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割的原因是（ ）

A、以免影響胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育

B、保證遺傳物質(zhì)的平均分配

C、確保胚胎發(fā)育后期營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的供應(yīng)

D、防止分割而來(lái)的兩個(gè)體性狀差異過大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖①~③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。請(qǐng)回答下列問題

（1）①過程為__________。由圖可知，該過程具有_________的特點(diǎn)，從而提高了復(fù)制速率。

（2）細(xì)胞中過程②發(fā)生的主要場(chǎng)所是 ，該過程的原料是________，所需的酶為________。

（3）已知過程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的60%，α鏈及其模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占40%、30%，則與α鏈對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為 。

（4）由于基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生替換，而導(dǎo)致過程③合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸（密碼子有AUU、AUC、AUA）變成蘇氨酸（密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG），則該基因的這個(gè)堿基對(duì)替換情況是 。

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