【題目】報(bào)春花的花色白色（只含白色素）和黃色（含黃色錦葵色素）由兩對(duì)等位基因（A和a，B和b）共同控制，兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳，顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過(guò)程，但當(dāng)顯性基因B存在時(shí)可抑制其表達(dá)�，F(xiàn)選擇AABB和aabb兩個(gè)品種進(jìn)行雜交， 得到F1，F1自交得F2，則下列說(shuō)法不正確的是 （ ）

A. 黃色植株的基因型是AAbb或Aabb

B. F1的表現(xiàn)型是白色

C. F2中黃色∶白色的比例是3∶5

D. F2中的白色個(gè)體的基因型種類(lèi)是7種

【答案】C

【解析】試題分析：顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過(guò)程，當(dāng)顯性基因B存在時(shí)可抑制其表達(dá)，則黃色植株不含有B基因，基因型是AAbb或Aabb，A正確，F1的基因型為AaBb，表現(xiàn)型是白色，B正確，F2中黃色∶白色的比例是3∶13，C錯(cuò)誤，F2中共有9種基因型，白色個(gè)體的基因型種類(lèi)是7種，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是DNA復(fù)制示意圖，其中一條鏈?zhǔn)紫群铣奢^短的片段（如a1、a2，b1、b2等），然后再由相關(guān)酶連接成DNA長(zhǎng)鏈；圖乙是基因表達(dá)示意圖。下列敘述正確的是

A．圖甲中復(fù)制起點(diǎn)在一個(gè)細(xì)胞周期中可起始多次

B．圖甲中連接b1與b2片段的酶是RNA聚合酶

C．圖乙過(guò)程①的編碼鏈中每個(gè)脫氧核糖均連有一個(gè)磷酸和一個(gè)堿基

D．圖乙過(guò)程②中能與物質(zhì)b發(fā)生堿基配對(duì)的分子含有氫鍵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中，與其他三個(gè)選項(xiàng)的含義都有很大差別的一項(xiàng)是（ ）

A．細(xì)胞外液 B．細(xì)胞內(nèi)液

C．血漿、組織液、淋巴 D．內(nèi)環(huán)境

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀(guān)察如圖所示的染色體結(jié)構(gòu)，已知著絲點(diǎn)含有DNA分子中一段特殊的脫氧核苷酸序列，下列敘述不正確的是

A．著絲點(diǎn)的分裂意味著有絲分裂已經(jīng)進(jìn)入后期

B．著絲點(diǎn)序列可存在于間期染色體（質(zhì)）中

C．由圖推測(cè)，著絲點(diǎn)可能是紡錘絲結(jié)合的部位

D．用核酸酶徹底水解著絲點(diǎn)，可得到磷酸、核糖和含氮堿基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞核內(nèi)的mRNA進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中的途徑是

A. 磷脂分子間隙 B. 核孔 C. 蛋白通道 D. 載體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在唾液腺細(xì)胞中參與合成并分泌唾液淀粉酶的細(xì)胞器有

A．線(xiàn)粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B．核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、葉綠體

C．線(xiàn)粒體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

D．中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）圖中細(xì)胞內(nèi)含有DNA和RNA的結(jié)構(gòu)有______________（填序號(hào)）。

（2）若該細(xì)胞為人的胰島B細(xì)胞，合成胰島素的場(chǎng)所是__________（填序號(hào)）,合成后運(yùn)輸?shù)?/span>__________（填序號(hào)）中進(jìn)一步加工。

（3）新轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的 mRNA 經(jīng)一系列加工后穿過(guò)細(xì)胞核上的__________轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞質(zhì)中。由圖可知一條mRNA可同時(shí)結(jié)合幾個(gè)①結(jié)構(gòu)，其生理作用是____________________。

（4）結(jié)合示意圖以及④⑤的結(jié)構(gòu)功能分析，雖然線(xiàn)粒體和葉綠體有自己的DNA和核糖體，但仍然需要______________控制合成某些蛋白質(zhì)或酶。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示寒冷時(shí)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)相關(guān)結(jié)構(gòu)及關(guān)系（“+”表示促進(jìn)作用,“一”表示抑制作用）。以下描述錯(cuò)誤的是

A．a細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞，①處激素C的效應(yīng)為抑制作用

B．缺碘時(shí)，激素A和激素B的分泌量會(huì)增加

C．嚴(yán)寒環(huán)境下，激素C分泌量增加，酶的活性上升，代謝增強(qiáng)

D．激素A、B、C分別是促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素、甲狀腺激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 細(xì)胞膜的厚度會(huì)發(fā)生改變體現(xiàn)了它的流動(dòng)性

B. 大分子物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸必須通過(guò)④的方式進(jìn)行

C. 神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿通過(guò)②方式進(jìn)入突觸后膜

D. 神經(jīng)元接受刺激產(chǎn)生興奮的生理基礎(chǔ)是Na＋通過(guò)④方式內(nèi)流

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