【題目】

請回答下列問題：

（1）在a、c試管中各加入等量碘液后，a管呈藍(lán)色，與a管相比，c管的顏色更 （深或淺），兩管中被檢測的物質(zhì)是 。圖A中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢的曲線是 。

（2）在b、d試管中各加入等量的斐林試劑，煮沸后，b管呈磚紅色，與b管相比d管的顏色更 ，兩管中被檢測的物質(zhì)是 。圖A中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢的曲線是 。

【答案】（1）淺 淀粉 Ⅰ （2）深 還原糖 Ⅱ

【解析】（1）在a、c試管中各加入等量碘液后，a管呈藍(lán)色，說明有淀粉存在；與a管相比c管的顏色更淺，原因是香蕉果實成熟過程中，果實中的貯藏物不斷代謝轉(zhuǎn)化，香蕉逐漸變甜，說明發(fā)生了糖類的轉(zhuǎn)化，多糖轉(zhuǎn)化成單糖或二糖，淀粉含量降低。圖A中Ⅰ曲線表示淀粉含量的變化，Ⅱ曲線表示單糖或二糖含量的變化。（2）隨著果實的成熟，還原糖含量增加，淀粉含量減少，所以與b管相比d管的顏色更深，圖A中表示這種物質(zhì)含量變化趨勢的曲線是Ⅱ。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為小麥的五種不同育種方法示意圖。

（1）圖中A、D方向所示的途徑表示___________育種方式，A→B→C的途徑表示_______育種方式。這兩種育種方式的原理分別是_____________、_______________。

（2）E方法所用的原理是__________________，而通過該過程出現(xiàn)優(yōu)良性狀也是不容易的，其原因是_________________。

（3）C、F方法用的是同一種藥劑其作用原理是____________。

（4）由G→J過程中涉及到的生物工程技術(shù)有_______________， _________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示基因型為YyRr的二倍體生物某器官細(xì)胞核中DNA含量的變化曲線。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．D時期細(xì)胞中發(fā)生了著絲點分裂。

B．在L時期基因組成可能為YYRR、YYrr、yyRR、yyrr

C．在F時期發(fā)生了染色體數(shù)目的加倍

D．在I時期DNA與染色體之比為2∶1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某一動物種群中僅有Aabb和AAbb兩種類型個體，Aabb：AAbb=1：2，且該種群中雌雄個體比例為1：1，個體間可以自由交配，則該種群自由交配產(chǎn)生的子代中能穩(wěn)定遺傳的個體比例為

A．5/8 B．5/9 C．13/16 D．13/18

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）物質(zhì)a是 ，在動物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是 ；若物質(zhì)A在動植物細(xì)胞中均含有，并作為細(xì)胞內(nèi)和生物體的最理想的儲能物質(zhì)，則A是 ，可以用 鑒定,用 _（器材）觀察．

（2）若某物質(zhì)B的生理功能是免疫作用，則B是 。

（3）物質(zhì)c共有______種，其徹底水解產(chǎn)物有______種

（4）與d屬于同一小類的能構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)是 _。

（5）物質(zhì)C的多樣性原因是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是三種組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)簡式,據(jù)圖分析下列敘述不正確的是（ ）

A. 以上這三種氨基酸的R基依次是—H、—CH3、—CH2OH

B. 將這三種氨基酸（足量）置于適宜條件下,經(jīng)脫水縮合可形成三肽化合物最多有27種

C. 甲是最簡單的氨基酸

D. 從上式可看出,只要含有一個氨基和一個羧基的化合物就是組成蛋白質(zhì)的氨基酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光照強(qiáng)度和CO2濃度是影響光合作用的兩個主要外界因素，下圖是北方夏季一天中棉花葉片光合作用強(qiáng)度的變化曲線。正確的圖解是（ ）

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖①～③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子合成過程，下列敘述中錯誤的是( )

A. 圖①所示過程的產(chǎn)物與圖②所示過程的產(chǎn)物的基本組成單位不同

B. ③過程表示翻譯過程，翻譯的方向是核糖體從mRNA上的左向右側(cè)移動進(jìn)行

C. 在線粒體中可進(jìn)行①～③全過程，且②和③可同時進(jìn)行

D. 過程②表示轉(zhuǎn)錄過程，對于某個基因來說，用來翻譯的mRNA可以兩條鏈中的任一條為模板進(jìn)行轉(zhuǎn)錄形成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為某植物所在密閉大棚內(nèi)一晝夜二氧化碳濃度的變化，圖2表示該植物在溫度為A時光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時單位時間內(nèi)氣體的變化情況，圖3為25 ℃時，a、b兩種植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線。回答下列問題：

（1）圖1中，乙丙段植物葉肉細(xì)胞中合成ATP的場所有___________。甲、乙、丙、丁中光合速率等于呼吸速率的是_______________，對應(yīng)圖2中的____________（用a、b、c、d表示）點。

（2）圖3中，對于b植物，假如白天和黑夜各12小時，平均光照強(qiáng)度在________klx以上植物才能生長。對于a植物，光合作用和呼吸作用最適溫度為25 ℃和30 ℃。若使溫度提高到30 ℃（其他條件不變），圖中P、M點移動方向為：P__________。

（3）要測得植物在溫度為A、光照強(qiáng)度為d時的真正光合速率，至少需要設(shè)計兩組實驗：一組將植物置于_______________條件下，測得呼吸作用速率，可在裝置中放置NaOH溶液，導(dǎo)致裝置壓強(qiáng)變化的原因是_______________。另一組將同種生長狀況相同的植物置于溫度為A、光照強(qiáng)度為d的密閉環(huán)境中，可在裝置中放置NaHCO3溶液或CO2緩沖溶液，所測得數(shù)值為____________。

（4）該植物細(xì)胞吸收18O2，放射性元素________（選填“能”或“不能”）出現(xiàn)在植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2中。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案