【題目】某小組為“探究二氧化碳濃度與光合速率的關(guān)系”設計了如下實驗,首先取A、B、C、D四株天竺葵,用直徑1cm的打孔器打出小圓形葉片各10片,并置于有清水的注射器內(nèi),設法抽去葉片內(nèi)的氣體,然后放入黑暗處盛有清水的燒杯中待用。取四個小燒杯分別編號1、2、3、4,按下表操作(最適光照、最適溫度)并記錄結(jié)果。

回答相關(guān)問題

(1)本實驗的因變量是 _____________

(2)本實驗設計中不足之處是___________________。

(3) 小圓形葉片在光下能上浮的原因_________。若提高水溫單位時間內(nèi)第4組燒杯中上浮的圓形葉片數(shù)________(增加、減少、不變)。

(4)若第1組停止光照并通入空氣,則加入溴麝香草酚藍后溶液顏色的變化是__________。

【答案】 光合速率或答小圓形葉片浮起的數(shù)量 實驗材料不同 光合作用釋放了氧氣 減少 由藍變綠再變黃

【解析】試題分析:本題考查光合作用,考查環(huán)境因素影響光合作用的實驗設計與分析。

(1)本實驗探究二氧化碳濃度與光合速率的關(guān)系,自變量是二氧化碳濃度(碳酸氫鈉濃度),因變量是光合速率或單位時間內(nèi)小圓形葉片浮起的數(shù)量。

(2)本實驗中的葉圓片取自A、B、C、D四株天竺葵,光合速率可能受遺傳因素的影響,影響實驗結(jié)果的分析

(3) 小圓形葉片在光下釋放氧氣,使葉圓片上浮。實驗在最適溫度下進行,提高水溫,光合速率會下降,單位時間內(nèi)第4組燒杯中上浮的圓形葉片數(shù)減少。

(4)溴麝香草酚藍溶液與二氧化碳后顏色由藍變綠再變黃。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體內(nèi)的細胞在分裂過程中每條染色體上的DNA含量的變化曲線。下列敘述正確的是

A. 若為有絲分裂,則cd段的細胞都含有46對同源染色體

B. 若為減數(shù)分裂,則cd段的細胞都含有23對同源染色體

C. 若為有絲分裂,則細胞板的出現(xiàn)和紡錘體的消失都在ef段

D. 若為減數(shù)分裂,則等位基因的分離發(fā)生在cd段的某一時期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】城市發(fā)展過程中,隨著人口不斷增加,生活污水處理越來越困難,如何科學有效地處理生活污水,成為城市發(fā)展亟待解決的問題。建立人工濕地公園是一種首選方案,可以獲得生態(tài)、社會和經(jīng)濟三重效益。如圖是某人工濕地公園的碳循環(huán)圖解。請回答下列問題:

(1)請在圖中用恰當?shù)募^和文字補充完成該人工濕地公園的碳循環(huán)圖解。______

(2)輸入該人工濕地公園的能量是_________________。

(3)該人工濕地中的綠藻等浮游植物生長迅速,其主要原因是微生物將污水中的有機物分解,為藻類等植物提供了充足的_______

(4)該人工濕地公園中的植物除綠藻(浮游植物)外,還有蘆葦(挺水植物)和黑藻(沉水植物)等,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了植物群落具有__________結(jié)構(gòu)。

(5)實地調(diào)查中發(fā)現(xiàn),該濕地物種豐富度逐漸增加,其群落演替類型是__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】Ⅰ.如圖表示膝跳反射的結(jié)構(gòu)基礎,A、B、C為突觸。膝跳反射需要伸肌和屈肌共同完成,即伸肌收縮而屈肌舒張。請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)完成膝跳反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)基礎是______________。

(2)若刺激圖中1處,動作為踢小腿,此時圖中突觸后膜電位為“外正內(nèi)負”的是________(填字母)。

(3)已知中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的神經(jīng)遞質(zhì),在神經(jīng)元間信息傳遞中發(fā)揮重要的作用。如果破傷風桿菌產(chǎn)生的痙攣毒素可阻止神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì),因而引起肌肉收縮,由此可見該神經(jīng)遞質(zhì)能使下一個神經(jīng)元_____________(填“興奮”或“抑制”)

(4)若某藥物可阻斷伸肌收縮,請設計實驗,證明該藥物可以阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞。

①實驗原理:機體內(nèi)骨骼肌的收縮剌激來自神經(jīng)傳導的興奮。

②實驗材料:略

③實驗步驟及實驗結(jié)果:

第一步:先將藥物置于神經(jīng)纖維2處,刺激神經(jīng)纖維1處;

實驗結(jié)果:伸肌____________(填“收縮”或“不收縮”)。

第二步:后將藥物置于____________(填字母)處,刺激神經(jīng)纖維1處;

實驗結(jié)果:伸肌___________(填“收縮”或“不收縮”)。

Ⅱ.正常成年人血液中化學物質(zhì)(X)隨時間變化的情況如圖。請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)在饑餓時,如果X是血糖,在a→b時段,血糖濃度這一變化主要是通過_____的分解等過程實現(xiàn)的。如果胰島B細胞受損,患者體內(nèi)胰島素的含量減少,導致血糖升高并出現(xiàn)尿糖。現(xiàn)有Ⅰ(正常)、Ⅱ(胰島B細胞受損)、Ⅲ(對胰島素敏感性降低)三人,在一次口服較多葡萄糖后,三者胰島素分泌量由高到低依次為________(用“>”或“=”表示)。

(2)人體的呼吸中樞位于_______。如果X是CO2,c→d時段,呼吸強度會_________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將紫色洋蔥表皮細胞置于 0.3g/ml 的蔗糖溶液中,則( )

A. 液泡逐漸變大 B. 質(zhì)壁分離復原

C. 原生質(zhì)層與細胞壁逐漸分離 D. 細胞無變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是細胞與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換的示意圖,①處的箭頭表示血液流動的方向。下列說法錯誤的是

A. ①中的細胞可具有運輸和免疫等功能

B. 毛細淋巴管管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是③④

C. ①和④中含有激素、抗體等物質(zhì),而③不含有

D. 若②為肝臟細胞,則①處的氧氣濃度高于⑤處

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示表示淋巴細胞的起源和分化過程(其中a、b、c、d表示不同種類的細胞,①②表示有關(guān)過程),下列有關(guān)敘述正確的是

A. 只有a、b、c三類細胞能識別抗原

B. 產(chǎn)生抗體的細胞只能由b直接分化形成

C. ①②過程都需要抗原的刺激才能發(fā)生

D. c、d的功能各不相同,根本原因是DNA不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家發(fā)現(xiàn)一種以人體腸道內(nèi)的擬桿菌為宿主的新病毒。下列相關(guān)敘述正確的是

A擬桿菌的遺傳物質(zhì)是核糖核酸

B該病毒含有DNA、RNA兩種核酸

C與擬桿菌相比,人體細胞結(jié)構(gòu)區(qū)室化

D該病毒與擬桿菌屬于同一個生命系統(tǒng)層次

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體某個細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖,圖中①~⑥為各個時期的細胞,a~c表示細胞所進行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是

A. 與①相比,②的表面積與體積的比增大,與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的能力增強

B. ⑤與⑥細胞內(nèi)的核基因相同,其細胞內(nèi)的mRNA也完全相同

C. 細胞的衰老和死亡一定會導致人體的衰老和死亡

D. a、b表示細胞分裂,c表示細胞分化

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