萃取法提取出的胡蘿卜素粗品,可通過紙層析法進(jìn)行鑒定,其原理是


  1. A.
    色素提取液中不同色素已分層
  2. B.
    陽光的照射使各種色素已分層
  3. C.
    濾紙對(duì)各種色素的吸附力不同
  4. D.
    石油醚或丙酮使色素溶解,并且彼此分離的擴(kuò)散速度不同
D
萃取法提取出的胡蘿卜素粗品可通過紙層析法進(jìn)行分離和鑒定,利用的原理是色素在層析液中的溶解度不同,彼此分離的擴(kuò)散速度不同,胡蘿卜素?cái)U(kuò)散速度最快。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

蘋果醋是指以蘋果汁經(jīng)發(fā)酵而成的蘋果原醋,再兌以蘋果汁等原料而成的飲品。既有淡淡的醋味,又有果汁的香甜,喝起來非常爽口。蘋果醋還能保健養(yǎng)生、改善疲勞、美容養(yǎng)顏,是目前大眾非常喜愛的飲品。下圖是蘋果醋的制作簡圖,據(jù)圖回答

(1) 在圖中蘋果汁的生產(chǎn)中,為了提高出汁率需要添加的酶是______________。

(2) 過程①中使用到的微生物是    ___  __,為了提高該微生物的利用率,最好用固定化細(xì)胞技術(shù)中的 ______________法對(duì)其進(jìn)行固定。若要檢測是否產(chǎn)生了蘋果酒可用___________試劑進(jìn)行檢測。

(3) 過程②和過程③中起作用的微生物都是_______,但過程②和過程③該微生物分解的碳源不同,過程②和過程③的碳源分別是_______、_______,產(chǎn)生醋時(shí)該微生物可以從食醋中分離純化獲得,具體方法是:

第一步:配置培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基必須含有微生物生長所需要的基本營養(yǎng)成分。

第二步:對(duì)培養(yǎng)基用_______方法進(jìn)行滅菌。

第三步:接種。微生物常用的接種方法有_______、_______

第四步:培養(yǎng)。溫度控制在_______培養(yǎng)時(shí)是否需要提供氧氣?_______。一般應(yīng)采用平板倒置培養(yǎng),原因是 _____________________。

第五步:挑選符合要求的菌落。

(4)用萃取法提取胡蘿卜素,萃取的效率主要取決于_______;_______,同時(shí)還受原料顆粒的大小、含水量等條件的影響;在對(duì)新鮮胡蘿卜進(jìn)行干燥時(shí),要注意控制___   ____,否則會(huì)引起胡蘿卜素的分解。

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科目:高中生物 來源: 題型:

[生物—選修模塊1 生物技術(shù)實(shí)踐]

生物組織中有機(jī)物的提取方法有很多種。例如,凝膠色譜法、電泳、蒸餾、壓榨法和萃取等,不同的有機(jī)物提取的方法各有不同。

(1)玫瑰精油稱為“液體黃金”,是世界香料工業(yè)不可取代的原料,提取出的玫瑰精油要求不含有任何添加劑或化學(xué)原料,其提取方法主要是                 。

(2)杏仁油富含礦物質(zhì)和維生素,是一種質(zhì)地輕柔、高滲透性的保濕劑,主要通過       法提取。

(3)用萃取法提取胡蘿卜素,萃取的效率主要取決于            ;新鮮的胡蘿卜在干燥時(shí),如果溫度太高,會(huì)導(dǎo)致               。

(4)在胡蘿卜素的提取實(shí)驗(yàn)中,在瓶口安裝冷凝回流裝置是為了                   。

(5)在影響萃取的各種因素中,原料顆粒的         、                       ,萃取的                           等因素,對(duì)萃取效果均有很大的影響。

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科目:高中生物 來源:2011屆江西省新余一中高三第六次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題

蘋果醋是指以蘋果汁經(jīng)發(fā)酵而成的蘋果原醋,再兌以蘋果汁等原料而成的飲品。既有淡淡的醋味,又有果汁的香甜,喝起來非常爽口。蘋果醋還能保健養(yǎng)生、改善疲勞、美容養(yǎng)顏,是目前大眾非常喜愛的飲品。下圖是蘋果醋的制作簡圖,據(jù)圖回答

(1) 在圖中蘋果汁的生產(chǎn)中,為了提高出汁率需要添加的酶是______________。
(2) 過程①中使用到的微生物是____________ ___  __,為了提高該微生物的利用率,最好用固定化細(xì)胞技術(shù)中的 ______________法對(duì)其進(jìn)行固定。若要檢測是否產(chǎn)生了蘋果酒可用___________試劑進(jìn)行檢測。
(3) 過程②和過程③中起作用的微生物都是_______,但過程②和過程③該微生物分解的碳源不同,過程②和過程③的碳源分別是_______、_______,產(chǎn)生醋時(shí)該微生物可以從食醋中分離純化獲得,具體方法是:
第一步:配置培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基必須含有微生物生長所需要的基本營養(yǎng)成分。
第二步:對(duì)培養(yǎng)基用_______方法進(jìn)行滅菌。
第三步:接種。微生物常用的接種方法有_______、_______
第四步:培養(yǎng)。溫度控制在_______培養(yǎng)時(shí)是否需要提供氧氣?_______。一般應(yīng)采用平板倒置培養(yǎng),原因是 _____________________。
第五步:挑選符合要求的菌落。
(4)用萃取法提取胡蘿卜素,萃取的效率主要取決于_______;_______,同時(shí)還受原料顆粒的大小、含水量等條件的影響;在對(duì)新鮮胡蘿卜進(jìn)行干燥時(shí),要注意控制___  ____,否則會(huì)引起胡蘿卜素的分解。

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年寧夏高三第三次模擬考試生物試卷 題型:綜合題

請(qǐng)分析回答下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐的問題:

(1)制作牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基時(shí),倒平板操作的步驟是:將滅過菌的培養(yǎng)皿放在火焰旁的桌面上,右手拿裝有培養(yǎng)基的錐形瓶,左手拔出        ;右手拿錐形瓶,將       迅速通過火焰;用左手的拇指和食指將培養(yǎng)皿打開一條稍大于瓶口的縫隙,右手將錐形瓶中的________倒入培養(yǎng)皿,左手立即蓋上培養(yǎng)皿的皿蓋;等待平板冷卻      后,將平板倒過來放置,使        在下、     在上。

(2)植物的組織培養(yǎng)除需營養(yǎng)和激素外,______、                  等外界條件也很重要。

(3)制作果酒用的酵母菌屬于兼性厭氧型微生物的依據(jù)是:              

(4)用萃取法提取胡蘿卜素的實(shí)驗(yàn)中,要將胡蘿卜進(jìn)行粉碎和干燥的目的是:              ;過濾萃取液的目的是:                      。

 

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科目:高中生物 來源:2010年湖南瀏陽一中10屆6月2日仿真模擬(理綜生物)卷 題型:選擇題

[生物選修1生物技術(shù)實(shí)踐](15分)蘋果醋是指以蘋果汁經(jīng)發(fā)酵而成的蘋果原醋,再兌以蘋果汁等原料而成的飲品。既有淡淡的醋味,又有果汁的香甜,喝起來非常爽口。蘋果醋還能保健養(yǎng)生、改善疲勞、美容養(yǎng)顏,是目前大眾非常喜愛的飲品。下圖是蘋果醋的制作簡圖,據(jù)圖回答:

 

 


(1)在圖中蘋果汁的生產(chǎn)中,為了提高出汁率需要添加的酶是           

(2)過程①中使用到的微生物是                ,為了提高該微生物的利用率,最好用固定化細(xì)胞技術(shù)中的          法對(duì)其進(jìn)行固定。若要檢測是否產(chǎn)生了蘋果酒可用

               試劑進(jìn)行檢測。

(3)過程②和過程③中起作用的微生物都是              ,但過程②和過程③該微生物分解的碳源不同,過程②和過程③的碳源分別是            、            ,產(chǎn)生醋時(shí)該微生物可以從食醋中分離純化獲得,具體方法是:

第一步:配置培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基必須含有微生物生長所需要的基本營養(yǎng)成分。

第二步:對(duì)培養(yǎng)基用                  方法進(jìn)行滅菌。

第三步:接種。微生物常用的接種方法有:               、                 。

第四步:培養(yǎng)。溫度控制在                ,培養(yǎng)時(shí)是否需要提供氧氣?      。一般應(yīng)采用平板倒置培養(yǎng),原因是                                    

第五步:挑選符合要求的菌落。

(4)用萃取法提取胡蘿卜素,萃取的效率主要取決于                                 ,同時(shí)還受原料顆粒的大小、含水量等條件的影響;在對(duì)新鮮胡蘿卜進(jìn)行干燥時(shí),要注意控制                      ,否則會(huì)引起胡蘿卜素的分解。

 

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