【題目】下圖甲表示某反應(yīng)物剩余量隨pH及溫度的變化情況，乙表示在最適溫度和pH下，淀粉酶分解淀粉產(chǎn)生的生成物量隨時(shí)間的變化曲線．下列敘述正確的是（ ）

A.甲圖可以說(shuō)明在一定范圍內(nèi)隨著pH的升高，酶的活性先降低后升高
B.乙圖中虛線表示增加酶濃度后，其他條件不變時(shí)，生成物量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系的變化情況，若該反應(yīng)過(guò)程中pH下降，則b點(diǎn)下移，a點(diǎn)左移
C.乙圖中若該反應(yīng)過(guò)程中溫度適當(dāng)降低，則b點(diǎn)不移動(dòng)，a點(diǎn)右移
D.甲圖可以說(shuō)明隨著溫度的升高酶的活性逐漸降低；乙圖中a點(diǎn)后曲線變成水平，表明底物已被消耗盡

【答案】C
【解析】解：A、甲圖說(shuō)明在一定的范圍內(nèi)，隨著pH的升高，酶的活性先生高后降低，A錯(cuò)誤；
B、酶只改變反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)的時(shí)間，不改變平衡點(diǎn)，乙圖若該反應(yīng)過(guò)程中pH下降，酶活性降低，b點(diǎn)不移動(dòng)，a點(diǎn)右移，B錯(cuò)誤；
C、乙圖中若該反應(yīng)過(guò)程中溫度適當(dāng)降低，酶活性降低，b點(diǎn)不移動(dòng)，a點(diǎn)右移，C正確；
D、甲圖中酶的活性較高的溫度是35℃，在30℃、33℃、35℃三個(gè)溫度中隨溫度升高、酶活性升高，37℃酶活性降低，乙圖中a點(diǎn)后曲線變成水平，表明反應(yīng)達(dá)到平衡，底物不一定被消耗盡，D錯(cuò)誤．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解酶的特性(高效性：催化效率比無(wú)機(jī)催化劑高許多；專一性：每種酶只能催化一種或一類化合物的化學(xué)反應(yīng)；在最適宜的溫度和pH下，酶的活性最高)，還要掌握探究影響酶活性的因素(pH: 在最適pH下，酶的活性最高，pH值偏高或偏低酶的活性都會(huì)明顯降低；溫度: 在最適溫度下酶的活性最高，溫度偏高或偏低，酶的活性都會(huì)明顯降低；酶的濃度、底物濃度、產(chǎn)物濃度的影響)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肝癌早期可以手術(shù)部分切除，切除部位可以再生出來(lái)。該過(guò)程說(shuō)明

A. 肝細(xì)胞具有全能性 B. 癌癥通過(guò)手術(shù)切除很容易治療

C. 肝細(xì)胞可以增殖、分化出新的肝細(xì)胞 D. 被切去的部位發(fā)生細(xì)胞凋亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆子葉黃色對(duì)綠色為顯性，由一對(duì)等位基因Y、y控制，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 基因Y或y的產(chǎn)生是基因突變的結(jié)果

B. 基因Y和y的本質(zhì)區(qū)別是堿基排列順序不同

C. Y和y的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中

D. 在豌豆的葉肉細(xì)胞中也可檢測(cè)到基因Y或y

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于敘述中，正確的是

A. 線粒體，葉綠體，核糖體和中心體中都可以生產(chǎn)水，且都存在堿基互補(bǔ)配對(duì)

B. 吞噬細(xì)胞攝取病菌需要消耗ATP，體現(xiàn)了膜的流動(dòng)性

C. 生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)可以進(jìn)行主動(dòng)運(yùn)輸，能量由線粒體提供

D. 氧氣和葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞間信息交流的方式有多種，在動(dòng)物卵巢細(xì)胞分泌的雌激素作用于乳腺細(xì)胞的過(guò)程中，以及精子進(jìn)入卵細(xì)胞的過(guò)程中，細(xì)胞間信息交流的實(shí)現(xiàn)分別依賴于

A. 血液運(yùn)輸，細(xì)胞間直接接觸 B. 淋巴運(yùn)輸，突觸傳遞

C. 淋巴運(yùn)輸，胞間連絲傳送 D. 血液運(yùn)輸，突觸傳遞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖曲線Ⅰ、Ⅱ分別表示物質(zhì)A在無(wú)催化條件和有酶催化條件下生成物質(zhì)P所需的能量變化過(guò)程．下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.ad段表示在無(wú)催化劑條件下，物質(zhì)A生成物質(zhì)P需要的活化能
B.若將酶催化改為無(wú)機(jī)催化劑催化該反應(yīng)，則b在縱軸上將向下移動(dòng)
C.若僅增加反應(yīng)物A的量，則圖中曲線的原有形狀均發(fā)生改變
D.若曲線Ⅱ?yàn)樽钸m酶促條件下的曲線，改變酶促條件后，則b在縱軸上將向上移動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高溫淀粉酶被大規(guī)模用于工業(yè)生產(chǎn)．研究者從熱泉中篩選了高效產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌，其篩選過(guò)程如圖所示．

（1）與大腸桿菌相比，嗜熱菌（ ）
A.對(duì)青霉素敏感，但對(duì)四環(huán)素不敏感
B.與真核生物的親緣關(guān)系更遠(yuǎn)
C.細(xì)胞的DNA中，堿基G和C含量較高，較穩(wěn)定
D.沒(méi)有菌毛和質(zhì)粒
（2）進(jìn)行過(guò)程①的目的是；過(guò)程②所使用的方法是法．圖1中弧線箭頭上“？”的操作是 ．
（3）Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基應(yīng)以作為唯一碳源．
（4）Ⅰ、Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基配制和滅菌時(shí)，滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是；一般對(duì)配制的培養(yǎng)液采用法滅菌．
（5）部分嗜熱菌在Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基上生長(zhǎng)時(shí)可釋放分解培養(yǎng)基中的碳源，在菌落周?chē)纬赏该魅�；�?yīng)挑選出透明圈（大/小）的菌落，接種到Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基．
（6）若現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了一種新的單細(xì)胞生物，并欲對(duì)其進(jìn)行分類，下列選項(xiàng)不能作為分類依據(jù)的是（ ）（多選）
A.核膜的有無(wú)
B.核糖體的有無(wú)
C.細(xì)胞壁的有無(wú)
D.膜上磷脂的有無(wú)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從母羊甲的體細(xì)胞中取出細(xì)胞核，注入到母羊乙去掉細(xì)胞核的卵細(xì)胞中，融合后的細(xì)胞經(jīng)卵裂形成早期胚胎，再植入到另一只母羊丙的子宮內(nèi)，生出的小羊大多數(shù)性狀（ ）

A. 難以預(yù)測(cè) B. 像甲 C. 像乙 D. 像丙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】真核細(xì)胞單位面積核孔數(shù)目與細(xì)胞類型和代謝水平有關(guān)，以下細(xì)胞中核孔數(shù)目最多的是

A. 口腔上皮細(xì)胞 B. 皮膚細(xì)胞 C. 紅細(xì)胞 D. 口腔唾液腺細(xì)胞

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