【題目】免疫是機(jī)體的一種特殊的保護(hù)性生理功能。下列有關(guān)敘述,不正確的是( )
A.非特異性免疫是與生俱來的一種天然防御功能
B.能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有:吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞、漿細(xì)胞
C.一種抗原只能與相應(yīng)的抗體或效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)生特異性結(jié)合
D.免疫調(diào)節(jié)是依靠免疫系統(tǒng)來實(shí)現(xiàn)的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某物質(zhì)的合成與分泌過程示意圖,甲、乙、丙、丁、戊表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)。其中甲、戊中含有RNA。下列說法中不正確的是( )
A.圖示過程可體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的相互聯(lián)系
B.圖示過程的實(shí)現(xiàn)與生物膜上的脂質(zhì)分子、蛋白質(zhì)分子的運(yùn)動(dòng)有關(guān)
C.在圖中戊結(jié)構(gòu)內(nèi),丙酮酸氧化分解產(chǎn)生CO2的階段沒有O2參加
D.X的分泌過程能發(fā)生在無甲、乙、丙、丁、戊等結(jié)構(gòu)的原核細(xì)胞中
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷,下列說法正確的是(注:為不透光的錫箔帽和套)
(1)若探究胚芽鞘感光部位,應(yīng)設(shè)置④⑤進(jìn)行對(duì)照
(2)若探究植物產(chǎn)生向光性的外因,應(yīng)設(shè)置①③進(jìn)行對(duì)照
(3)若探究植物產(chǎn)生向光性的內(nèi)因,應(yīng)設(shè)置②③進(jìn)行對(duì)照
(4)圖中彎曲生長(zhǎng)的是③⑤
A. (1)(2) B. (2)(3) C. (1)(2)(4) D. (1)(2)(3)(4)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述,正確的是( )
A.原核生物細(xì)胞沒有線粒體只進(jìn)行無氧呼吸
B.原核生物細(xì)胞無葉綠體,但可能進(jìn)行光合作用
C.真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),原核生物以DNA或RNA為遺傳物質(zhì)
D.原核生物細(xì)胞中沒有核糖體,真核生物細(xì)胞中含有核糖體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】19 世紀(jì)中明后,牛頓等科學(xué)家所排崇的“一個(gè)精確的、可以被準(zhǔn)確度量、并且被嚴(yán)格決定了的宇宙觀”被逐漸拋,棄取而代之的是遵循非決定論的概率規(guī)律的世界。這一變化主要是因?yàn)?/span>
A.經(jīng)典力學(xué)科學(xué)解釋了自然現(xiàn)象B.生物進(jìn)化論闡述了動(dòng)態(tài)世界
C.量子論揭示了微觀世界的奧秘D.相對(duì)論改變了人們時(shí)空觀念
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是描述生命現(xiàn)象的模型(部分),相關(guān)敘述不正確的是
A. 若A代表人體下丘腦、a為血漿滲透壓升高,則b、c分別代表滲透壓感受器興奮和抗利尿激素分泌增加
B. 若A代表棉鈴蟲種群、a為誘捕雄蟲,則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度下降
C. 若A代表燕麥胚芽鞘、a為單側(cè)光,則b、c分別代表生長(zhǎng)素在胚芽鞘尖端以下橫向運(yùn)輸和向光彎曲生長(zhǎng)
D. 若A代表B細(xì)胞、a為抗原刺激,則b、c可分別代表漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞的形成
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖中的①代表磷酸基團(tuán),②代表五碳糖,③代表含氮堿基。請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題。
(1)若③是胞嘧啶,當(dāng)②是_____________時(shí),該圖代表核糖核苷酸;當(dāng)②是______________時(shí),該圖代表脫氧核糖核苷酸。
(2)若③是尿嘧啶,則②是______________;若③是胸腺嘧啶,則②是______________。
(3)若②是核糖,則③有__________種;若②是脫氧核糖則③有_____________種。
(4)若③是堿基A,則此圖可能表示____________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下表是某生物小組研究光照對(duì)植物光合作用影響的實(shí)驗(yàn)裝置圖、實(shí)驗(yàn)條件及各實(shí)驗(yàn)組玻璃罩內(nèi)的CO2含量變化,實(shí)驗(yàn)過程中室溫恒定且適宜,BCD三組中植物生理狀況相似,ACD三組中小鼠均健康且生理狀況相似。請(qǐng)據(jù)表分析回答:
(1)B組植物葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有 。
(2)C組植物光合作用1h固定了 mgCO2。此狀態(tài)下鐘罩C內(nèi)的植物能不能正常生長(zhǎng)?答: 。
(3)D組鐘罩內(nèi)的CO2含量變化可能 (填“≥+3mg·h-1”或“≤+3mg·h-1”),若D組CO2含量變化與C組相同,請(qǐng)解釋原因。
(4)給植物提供H2180,最先在小鼠的 (填物質(zhì)名稱)中檢測(cè)出放射性標(biāo)記(不考慮蒸騰作用釋放的H2O),該物質(zhì)產(chǎn)生于 (填細(xì)胞結(jié)構(gòu))。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境各成分之間轉(zhuǎn)化的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.血漿中的許多物質(zhì)能滲出毛細(xì)血管壁成為組織液
B.組織液中的代謝產(chǎn)物滲入毛細(xì)血管就成為血漿的組成成分
C.組織液滲入毛細(xì)淋巴管就成為淋巴
D.淋巴滲出毛細(xì)淋巴管壁就成為組織液
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