【題目】如圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖,正確的是( 。

A. 在A圖中,反射弧中包含三個、兩種神經(jīng)元和兩個突觸

B. B圖表示神經(jīng)纖維受刺激的瞬間膜內外電荷的分布情況,a、c為興奮部位

C. 興奮在③處和⑥處傳導時,信號變化和速度均不同

D. 電刺激⑤處,測量③處的電位變化,可驗證興奮在神經(jīng)元間的傳遞是單向的

【答案】C

【解析】

神經(jīng)調節(jié)的基本方式是反射,其結構基礎是反射弧,由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應器五部分構成,根據(jù)A圖分析可知:①是感受器,②是效應器,③是傳入神經(jīng),④是灰質,⑤是傳出神經(jīng),⑥是突觸;靜息時,K+外流,膜兩側的電位表現(xiàn)為內負外正,受刺激后,Na+內流,膜兩側的電位表現(xiàn)為內正外負,故圖Bb為興奮部位,據(jù)此分析。

A. 根據(jù)題意和圖示分析可知:在甲圖中共顯示了三個、三種神經(jīng)元,即傳入神經(jīng)元、中間神經(jīng)元和傳出神經(jīng)元;2個但只有1種突觸,即軸突﹣胞體,A錯誤;

B. 由于神經(jīng)纖維受刺激時,其膜電位變?yōu)橥庳搩日,所以若乙圖表示在興奮傳導過程中瞬間膜內外電荷的分布情況,則b為興奮部位,a、c為未興奮部位,B錯誤;

C. 興奮在③處以在電信號傳導,在⑥處以電信號化學信號電信號的形式傳導,③處傳導速度較⑥處快,C正確;

D. 因缺乏對照實驗,只電刺激⑤處,測量③處測電位變化,不能驗證興奮在神經(jīng)元間的傳遞是單向的,D錯誤。

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【題目】某校生物興趣小組在學習了課本實驗“探究溫度對酶活性的影響”后,想進一步探究在一個小區(qū)間內的兩個溫度t1、t2(t1<Tm<t2)條件下的酶的活性,他們進行了如下實驗:取4支試管,編號A、B、C、D,向A、B兩試管中各加5mL5%的淀粉溶液,向C、D兩試管中各加入2mL淀粉酶溶液,將試管A、C和試管B、D分別置于溫度為t1、t2的恒溫水浴中保溫10min,然后將C、D兩試管中的溶液分別加到A、B兩試管中,搖勻后繼續(xù)在各自的恒溫水浴中保溫10min。請分析回答:

(1)圖1中Tm為酶的______

(2)該實驗的自變量是______,實驗中需控制的無關變量主要有______(寫出兩種即可).

(3)利用提供的U形管(已知溶液中的淀粉及其分解產(chǎn)物不能通過U形管底部的半透膜)繼續(xù)完成探究實驗(如圖2).

實驗步驟:

①從試管A、B中取______的溶液,分別倒入U形管的A、B兩側并標記液面高度;

②一段時間后觀察______的變化.

實驗結果預測和結論:

①如果______,則溫度為t1時淀粉酶的活性強;

②如果______,則溫度為t2時淀粉酶的活性強;

______

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【題目】下列有關細胞分化、衰老、凋亡及癌變的敘述,正確的有

A. 細胞分化發(fā)生在多細胞生物的胚胎期,細胞衰老與凋亡發(fā)生在老年期

B. 細胞衰老會發(fā)生線粒體減少、酶活性降低及細胞核體積變小等現(xiàn)象

C. 細胞凋亡受基因控制;細胞癌變不受基因控制

D. 細胞膜上糖蛋白減少或產(chǎn)生了甲胎蛋白的細胞可能是癌細胞

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【題目】發(fā)酵食品是中國傳統(tǒng)食品中一個重要類別,承載了中華民族悠久的歷史和豐富的文化內涵。下列未經(jīng)發(fā)酵的商品是(

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(1)種子的胚根、胚芽未突破種皮時,由于種皮的隔離作用,胚細胞進行無氧呼吸。在酸性條件下,用橙色的重鉻酸鉀檢測,顏色會變成______。

(2)脫氫酶的作用是催化有機物脫去氫離子,形成NADH,脫氫酶作用的場所有______,形成的NADH與______反應。

(3)低溫組的脫氫酶活性低于超干燥組,可以推測其種子的發(fā)芽能力______(填“高于”或“低于”)超干燥組。若低溫組種子保存一個月后,將溫度升高到適宜溫度,其發(fā)芽能力______(填“能”或“不能”)恢復,理由是______。

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【題目】下列關于細胞凋亡的敘述中,正確的是

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【題目】下圖為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線,下列說法錯誤的是

A.曲線AB段酵母菌呼吸發(fā)生的場所是細胞溶膠和線粒體

B.曲線BC段酵母菌呼吸的方式為厭氧呼吸

C.酵母菌種群數(shù)量從C點開始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外,還有乙醇的含量過高及溶液pH下降

D.T1-T2時段,單位時間內酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的原因之一是酵母菌種群數(shù)量增多

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