【題目】研究酶的化學(xué)性質(zhì)和作用機(jī)理,有助于了解生命活動(dòng)的規(guī)律并指導(dǎo)生產(chǎn)和生活實(shí)踐.請(qǐng)回答下列問題:
(1)甲、乙兩種酶用同一種處理,酶活性與處理時(shí)間的關(guān)系如圖1所示.甲酶的化學(xué)本質(zhì)最可能是
(2)在實(shí)際生產(chǎn)中,固定化細(xì)胞技術(shù)實(shí)質(zhì)上固定的是 . 制備固定化酵母細(xì)胞時(shí),常用的方法是上圖2中[](填數(shù)字序號(hào)及名稱).
(3)在生活實(shí)踐中,酶制劑在洗衣粉中被廣泛應(yīng)用.某研究性學(xué)習(xí)小組為探究某品牌洗衣粉中酶催化作用的最適溫度,設(shè)計(jì)了如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并將結(jié)果用曲線圖A、B表示(如圖3). ①使用該加酶洗衣粉的最適宜溫度為
②在0℃和75℃時(shí),酶的催化效率基本都為零.但當(dāng)溫度再度恢復(fù)到45℃時(shí),后者酶的催化能力已不能恢復(fù),這是因?yàn)?/span>
(4)在現(xiàn)代生物工程中,可用酶在體外處理“蛋白質(zhì)﹣DNA復(fù)合體”以獲得包裹在蛋白質(zhì)中的DNA片段信息,過程如圖4所示. ①a、b過程中,酶作用的部位依次是
②若將獲得的DNA片段用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增,與細(xì)胞內(nèi)的DNA復(fù)制過程相比,利用PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA時(shí)所需酶的不同之處是

【答案】
(1)RNA
(2)多酶系統(tǒng)(一系列酶或多種酶);③;包埋法
(3)45℃;高溫條件下酶的結(jié)構(gòu)已遭到破壞(或酶的活性已喪失)
(4)磷酸二酯鍵、肽鍵;需用耐高溫的DNA聚合酶,不需要DNA解旋酶
【解析】解:(1)分析圖1可知,甲酶用蛋白酶處理后,酶的活性不變,因此甲酶可能是具有催化功能的RNA;乙酶用蛋白酶處理后,隨時(shí)間推移酶的活性降低,說明乙酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì).(2)由于細(xì)胞中含有多種酶,因此固定化細(xì)胞技術(shù)實(shí)質(zhì)上固定的是多酶系統(tǒng),據(jù)圖2可知,①是化學(xué)結(jié)合法、②是物理吸附法、③是包埋法,固定化細(xì)胞多采用包埋法固定化.這是因?yàn)榧?xì)胞較大,而酶分子很。粋(gè)大的細(xì)胞難以被吸附或結(jié)合,而個(gè)小的酶容易從包埋材料中漏出.(3)①由圖3可知,使用該加酶洗衣粉的最適宜溫度為45℃. ②當(dāng)溫度從75℃回到45℃時(shí),酶的催化能力已不能恢復(fù),這是因?yàn)楦邷貤l件下酶的結(jié)構(gòu)已遭到破壞(或酶的活性已喪失).(4)①過程a表示用DNA酶水解部分裸露的DNA分子,其作用部位是磷酸二酯鍵;過程b表示蛋白酶處理復(fù)合體,水解其中的蛋白質(zhì),其作用部位是肽鍵.
②利用PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA時(shí)需用耐高溫的DNA聚合酶,不需要DNA解旋酶.
所以答案是:(1)RNA;(2)多酶系統(tǒng)(一系列酶或多種酶);③;包埋法;(3);45℃;高溫條件下酶的結(jié)構(gòu)已遭到破壞(或酶的活性已喪失);(4)磷酸二酯鍵、肽鍵;需用耐高溫的DNA聚合酶,不需要DNA解旋酶。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在一個(gè)細(xì)胞周期中,最可能發(fā)生在同一時(shí)期的是( )

A. 著絲點(diǎn)的分裂和細(xì)胞質(zhì)的分裂 B. 細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)

C. 染色體復(fù)制和中心粒復(fù)制 D. 染色體數(shù)加倍和染色單體形成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物體細(xì)胞雜交是利用不同物種的兩個(gè)體細(xì)胞融合成一個(gè)雜種細(xì)胞的過程。該過程是指( )

A. 不同植物的精子與卵細(xì)胞的融合 B. 不同植物的原生質(zhì)體的融合

C. 完整的兩個(gè)體細(xì)胞的融合 D. 植物花粉細(xì)胞的兩兩融合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】同一動(dòng)物個(gè)體的神經(jīng)細(xì)胞與肌細(xì)胞在功能上是不同的,造成這種差異的主要原因是 ( )

A. 二者所處的細(xì)胞周期不同 B. 二者核DNA遺傳信息不同

C. 二者所含有的基因不同 D. 二者合成的特定蛋白不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)甲、乙、丙、丁四幅圖,分析下列說法正確的是

A. 甲、乙、丙、丁中都含有DNA和RNA

B. 具有丙結(jié)構(gòu)的生物,其體內(nèi)細(xì)胞一定具有丁結(jié)構(gòu)

C. 甲、乙、丙、丁都具有雙層膜結(jié)構(gòu)

D. 具有丁結(jié)構(gòu)的生物一定具有乙、丙兩結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】英國(guó)醫(yī)生任格在對(duì)離體蛙心進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過程中發(fā)現(xiàn),用不含鈣的生理鹽水灌注蛙心,收縮不能維持,用含有少量鈣和鉀的鈉鹽溶液灌流時(shí),蛙心可持續(xù)跳動(dòng)數(shù)小時(shí)。實(shí)驗(yàn)說明鈣鹽

A. 是細(xì)胞中某些化合物的組成部分 B. 對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用

C. 對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)有重要作用 D. 為蛙心的持續(xù)跳動(dòng)提供能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】癌細(xì)胞容易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移,是因?yàn)榧?xì)胞膜的化學(xué)成分發(fā)生了什么變化

A. 蛋白質(zhì)減少 B. 磷脂減少

C. 糖蛋白減少 D. 糖蛋白增多

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】經(jīng)X射線照射的紫花香豌豆品種,其后代中出現(xiàn)了幾株開白花植株,下列敘述錯(cuò)誤的是

AX射線引起的基因突變?cè)诠鈱W(xué)顯微鏡看不到的

B通過雜交實(shí)驗(yàn),可以確定是顯性突變還是隱性突變

C觀察白花植株自交后代的性狀,可確定是否是可遺傳變異

D白花植株的出現(xiàn)是對(duì)環(huán)境主動(dòng)適應(yīng)的結(jié)果,有利于香豌豆的生存

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為來自某二倍體生物的染色體模式圖,字母表示基因,1號(hào)染色體上染色體排列順序正常。下列有關(guān)判斷錯(cuò)誤的是

A. 3和4發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異

B. 該圖體現(xiàn)了基因在染色體上是線性排列的

C. 1和2為同源染色體、3和4為非同源染色體

D. 1和2在細(xì)胞分裂過程中必定分離

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案