【題目】如圖是五種不同育種方法的示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)圖中AD表示的育種方法與ABC表示的育種方法都能將兩個(gè)親本優(yōu)良性狀集中到一個(gè)親本上的,但ABC表示的育種方法與AD的相比較,其優(yōu)越性在于_____。

2)選用抗性植株與純合敏感型植株雜交,F1自交,若F2的性狀比為15(敏感):1(抗性),則可初步推測(cè)_____。

3F過(guò)程最常用的一種化學(xué)試劑的作用原理是_____

4)圖中GJ過(guò)程表示基因工程育種過(guò)程;與E表示的育種方法相比,該育種方法較明顯的特點(diǎn)是_____;與AD表示的育種方法相比,該育種方法較明顯的特點(diǎn)是_____。

【答案】明顯縮短育種年限 該抗性性狀由兩對(duì)基因控制 抑制紡錘體的形成 能定向改造生物性狀,目的性強(qiáng) 能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙(打破物種之間的生殖隔離)

【解析】

1、根據(jù)題意和圖示分析可知:“親本→AD新品種”是雜交育種,“ABC新品種”是單倍體育種,“種子或幼苗→E→新品種”是誘變育種,“種子或幼苗→F→新品種”是多倍體育種,“植株細(xì)胞→GHIJ→人工種子”是基因工程育種。

2、四種育種方法的比較如下表:

雜交育種

誘變育種

單倍體育種

多倍體育種

基因工程

方法

雜交自交選優(yōu)

輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理

花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍

秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

提取目的基因、目的基因與運(yùn)載體結(jié)合、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的檢測(cè)與表達(dá)

原理

基因重組

基因突變

染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種)

染色體變異(染色體組成倍增加)

人工定向基因重組

1)圖中AD方向所示的途徑表示雜交育種方式,其中從F1F2再到Fn連續(xù)多代自交的目的是為了提高純合體的含量;ABC的途徑表示單倍體育種方式,比較兩種育種方式,后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在顯著縮短育種年限。

2)選用抗性植株與純合敏感型植株雜交,F1自交,若F2的性狀比為15(敏感):1(抗性),是9:3:3:1的變式,符合自由組合定律,則可初步推測(cè)該抗性性狀由兩對(duì)基因共同控制。

3F過(guò)程是單倍體育種,所用試劑為秋水仙素,原理是抑制有絲分裂過(guò)程中紡錘體的形成。

4)基因工程和植物組織培養(yǎng)與誘變育種相比明顯的特點(diǎn)是定向改造生物性狀,目的性強(qiáng),與雜交育種相比明顯的特點(diǎn)是克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】棉蚜是一種生活在棉花上的農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)。研究人員將不同初始密度(1/葉和20/葉)的棉蚜放在開(kāi)放和封閉條件的相同環(huán)境中,研究其種群變化情況,各實(shí)驗(yàn)組均放置規(guī)格、數(shù)量相同的棉葉,結(jié)果如下圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)調(diào)查棉蚜的種群密度一般采用______法。調(diào)查結(jié)果顯示,相同條件下,初始密度越大,種群數(shù)量的增長(zhǎng)速率______。初始密度相同的種群,開(kāi)放條件下比封閉條件下更早衰退的原因可能與______、______等有關(guān)。

2)研究人員對(duì)某地區(qū)棉田中的棉蚜和七星瓢蟲(chóng)的種群數(shù)量進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果如下表(單位:頭/100株)。由表可知,七星瓢蟲(chóng)與棉蚜的種間關(guān)系為______。

觀測(cè)日期

5 月17

5 月24

5 月31

6 月7

6 月14

621

6 月28

7 月5

7 月12

7 月19

7 月26

8 月2

棉蚜

0

10

940

1560

2990

24530

58930

91600

8910

1850

188

128

瓢蟲(chóng)

0

0

4

6

10

10

610

11094

510

168

90

69

3)七星瓢蟲(chóng)遇到敵害侵襲時(shí),能分泌出一種極難聞的黃色液體驅(qū)趕天敵,該過(guò)程體現(xiàn)了信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的______作用。

4)相較于使用農(nóng)藥滅蟲(chóng),該防治方法的優(yōu)點(diǎn)有____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)一:用不帶特殊病原體的小鼠進(jìn)行如下特異性免疫實(shí)驗(yàn),過(guò)程如圖1,結(jié)果如圖2

1)實(shí)驗(yàn)中,對(duì)B組小鼠的處理是作為A租小鼠的________處理。

2)從圖2可知,組與組相比,小鼠脾臟中的活細(xì)菌數(shù)量的增長(zhǎng)趨勢(shì) ,說(shuō)明血清中的 不能有效抑制脾臟內(nèi)的細(xì)菌繁殖。注射來(lái)自于A組小鼠的T細(xì)胞后,在4天內(nèi)組小鼠脾臟中的活細(xì)菌數(shù)量 ,說(shuō)明該組T細(xì)胞(活化T細(xì)胞) 細(xì)菌數(shù)量的增長(zhǎng),由此推測(cè)該細(xì)菌生活在

3)實(shí)驗(yàn)中,Ⅰ~Ⅳ組小鼠感染的是________,感染的時(shí)間是在注射T細(xì)胞或血清的______天。

實(shí)驗(yàn)二:在體外觀察小鼠的T細(xì)胞和巨噬細(xì)胞(一種吞噬細(xì)胞)對(duì)細(xì)菌X的殺傷力,結(jié)果如圖3

3 實(shí)驗(yàn)二結(jié)果圖

4)由圖3可知,能有效殺傷細(xì)菌X的是_______細(xì)胞,而不是活化T細(xì)胞。

5)有人假設(shè),活化T細(xì)胞釋放某種物質(zhì)活化了巨噬細(xì)胞。若用體外實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該假設(shè),實(shí)驗(yàn)組應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)材料包括___________。(填選項(xiàng)前的符號(hào))。

a.培養(yǎng)過(guò)活化T細(xì)胞的培養(yǎng)液 b.培養(yǎng)過(guò)巨噬細(xì)胞的培養(yǎng)液

cA組小鼠的巨噬細(xì)胞 dB組小鼠的巨噬細(xì)胞

e.培養(yǎng)過(guò)未活化T細(xì)胞培養(yǎng)液 f.細(xì)菌X

6)該系列實(shí)驗(yàn)的目的是研究_________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的圖解,其中②④⑤為細(xì)胞外液,下列相關(guān)敘述 中錯(cuò)誤的是( )

A.體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液,其中細(xì)胞內(nèi)液約占 2/3,細(xì)胞外液占 1/3

B.②④⑤的成分和含量相近,最主要的差別在于中含有較多的蛋白質(zhì)

C.若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,血漿中蛋白質(zhì)含量降低,會(huì)使圖中液體增加,引起組織水腫

D.圖中細(xì)胞具體的內(nèi)環(huán)境是血液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某自由交配的種群在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ時(shí)間段都經(jīng)歷多次繁殖過(guò)程,定期隨機(jī)抽取100個(gè)個(gè)體,測(cè)得基因型為AA、aa的個(gè)體數(shù)量變化曲線如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 在Ⅰ段內(nèi)A的基因頻率是40%

B. 在Ⅱ、Ⅲ段,AA個(gè)體比aa個(gè)體的適應(yīng)能力弱

C. Aa個(gè)體在Ⅰ、Ⅲ段數(shù)量均為40,說(shuō)明種群沒(méi)有發(fā)生進(jìn)化

D. A基因突變?yōu)閍基因?qū)е禄蛐皖l率在Ⅱ段發(fā)生劇變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是某細(xì)菌純化培養(yǎng)過(guò)程中劃線接種的培養(yǎng)結(jié)果。

1)圖中在________(填圖中編號(hào))區(qū)域出現(xiàn)了單個(gè)菌落,產(chǎn)生每個(gè)菌落的最初細(xì)菌數(shù)目是________個(gè)細(xì)菌。據(jù)圖分析,在培養(yǎng)基上劃線接種時(shí),劃線的順序依次是__________(用編號(hào)表示)。

下表是某微生物培養(yǎng)基成分。

編號(hào)

成分

含量

編號(hào)

成分

含量

粉狀硫

10g

(NH4)2SO4

0.4g

K2HPO4

4g

MgSO4

9.25g

FeSO4

0.5g

CaCl2

0.5g

H2O

100mL

2)上述培養(yǎng)基所培養(yǎng)微生物的同化作用類(lèi)型是____________。

3)若培養(yǎng)從土壤中分離出來(lái)的自生固氮菌,該培養(yǎng)基成分如何調(diào)整?__________________。

4)若表中培養(yǎng)基用于觀察菌落形態(tài),應(yīng)增加的成分是____________。一般對(duì)配制的培養(yǎng)基采用高壓滅菌,其中“高壓”是為了____________________________________________。

5)在充足的碳源、氮源、無(wú)機(jī)鹽和水的條件下,某些微生物仍然不能正常生長(zhǎng),還需要在培養(yǎng)基中添加 ________________________________。下列選項(xiàng)中屬于該類(lèi)物質(zhì)的有___________。

A.某些維生素 B.某些氨基酸 C.酶 D.激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某二倍體生物在細(xì)胞分裂過(guò)程中出現(xiàn)了甲、乙、丙、丁4種類(lèi)型的變異。圖甲中字母表示染色體片段。下列敘述正確的是( 。

A.圖丙和圖丁都能導(dǎo)致染色體上基因的種類(lèi)、數(shù)目和排列順序發(fā)生改變

B.若圖乙為一性原細(xì)胞,其產(chǎn)生正常配子的概率是1/3

C.圖丙和圖丁相比較,圖丙產(chǎn)生不利變異的可能性更大

D.圖丙所示的變異類(lèi)型只發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中,屬于基因重組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】假設(shè)在某一個(gè)群體中,AA、AA、aa三種基因型的個(gè)體數(shù)量相等,Aa的基因頻率均為50%。當(dāng)自然選擇分別對(duì)隱性基因或顯性基因不利時(shí),對(duì)應(yīng)的有利基因的基因頻率就會(huì)上升,但其上升的幅度不同,如下圖所示。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是()

A.自然選擇作用于表現(xiàn)型而不是基因型

B.甲為自然選擇對(duì)顯性基因不利時(shí)的曲線

C.該種群將因基因頻率的改變而形成新的物種

D.生物體內(nèi)有害的顯性基因一般都少于隱性基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】葡萄糖分子可以通過(guò)下圖裝置中的半透膜,蔗糖分子不能通過(guò)。實(shí)驗(yàn)前,先在漏斗中加入蒸餾水,并使蒸餾水液面與燒杯中蔗糖溶液面齊平。實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,待漏斗內(nèi)液面靜止,再向燒杯中加入一定量的蔗糖酶。下列曲線(Y軸表示漏斗外液面高度與漏斗內(nèi)液面高度的差值”)中能正確反映實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,漏斗內(nèi)外溶液的液面高度差變化情況的是(

A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案