【題目】細(xì)胞是一個(gè)統(tǒng)一的整體,細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)既分工又合作,共同執(zhí)行細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)。下圖表示分泌蛋白的合成、加工、分泌過程,a、b、c、d表示細(xì)胞器。請(qǐng)回答相關(guān)問題:

(1)圖中b、d表示的細(xì)胞器分別是_______________、_______________。圖中不屬于細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的是____________(填字母)。

(2)研究圖示生理過程一般采用的方法是________________法。研究a、b、c、d的組成和生理功能,常用________________方法將它們分離出來。

(3)圖中物質(zhì)X以________________方式進(jìn)入細(xì)胞,完成此過程需要滿足的條件是:________________________________。

(4)細(xì)胞對(duì)物質(zhì)X的吸收,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的______________功能特點(diǎn),即___________

【答案】內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 線粒體 a 同位素標(biāo)記(示蹤) 差速離心 主動(dòng)運(yùn)輸 載體 能量 選擇透過性 細(xì)胞需要的離子、小分子可以通過細(xì)胞膜,而其他離子、小分子和大分子則不能通過

【解析】

據(jù)圖分析,a表示核糖體,b表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng),c表示高爾基體,d表示線粒體,其中屬于生物膜系統(tǒng)的有b、c、d。

(1)圖中表示的是分泌蛋白的合成、加工、分泌過程,得出b、d分別代表內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體;圖中不屬于細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的a。

(2)研究圖示生理過程一般采用的方法是同位素標(biāo)記法。研究a、b、c、d的組成和生理功能,常用差速離心方法將它們分離出來。

(3)圖中物質(zhì)X以主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞,主動(dòng)運(yùn)輸過程需要載體協(xié)助和提供能量。

(4)細(xì)胞對(duì)物質(zhì)X的吸收,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性的功能特點(diǎn),選擇透過性是指細(xì)胞需要的離子、小分子可以通過細(xì)胞膜,而其他離子、小分子和大分子則不能通過。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物激素的敘述,錯(cuò)誤的是()
A.甲狀腺激素過高會(huì)抑制下丘腦分泌相關(guān)激素
B.切除動(dòng)物垂體后,血液中生長(zhǎng)激素的濃度下降
C.通過對(duì)轉(zhuǎn)錄的調(diào)節(jié)可影響蛋白質(zhì)類激素的合成量
D.內(nèi)分泌腺分泌的激素,通過體液可定向運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?/span>

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體內(nèi)某種細(xì)胞能無限增殖,細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,細(xì)胞之間的黏著性顯著降低,容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移,該種細(xì)胞最可能是

A.衰老的細(xì)胞 B.正在分化的細(xì)胞 C.凋亡的細(xì)胞 D.癌變的細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對(duì)于胡蘿卜素的提取過程,敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 萃取過程中應(yīng)該避免明火加熱,采用水浴加熱

B. 為了防止加熱時(shí),有機(jī)溶劑的揮發(fā),還需要在加熱瓶口安裝冷凝回流裝置

C. 萃取液的濃縮可直接使用蒸餾裝置

D. 在濃縮前,不需要過濾,因?yàn)檩腿∫褐袥]有不溶物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在處理污水時(shí),人們?cè)O(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu),有選擇地將重金屬離子阻擋在膜的一側(cè),以降低重金屬離子對(duì)水的污染.這是試圖模擬細(xì)胞膜的()
A.將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開的功能
B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能
C.進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能
D.細(xì)胞膜的流動(dòng)性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)不是細(xì)胞膜的功能( )

A. 將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開 B. 控制物質(zhì)進(jìn)出

C. 進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流 D. 細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示為“J”型增長(zhǎng)曲線,過A點(diǎn)做A點(diǎn)的切線AB,并過A,B兩點(diǎn)分別向X軸和Y軸作垂線,據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.圖中曲線代表的種群無K值
B.BC/AC是種群在該時(shí)間段的增長(zhǎng)率
C.OA段各點(diǎn)增長(zhǎng)倍數(shù)相同
D.OA段各點(diǎn)增長(zhǎng)速率逐漸增大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細(xì)胞間信息交流的部分方式。下列說法哪些是正確的

①細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)

②圖2可以表示精子與卵細(xì)胞的識(shí)別和結(jié)合

③A細(xì)胞分泌的激素,可隨血液到達(dá)全身各處,與靶細(xì)胞表面的受體結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞

④圖2中甲是靶細(xì)胞,乙表示發(fā)出信號(hào)的細(xì)胞

A. ①④ B. ②③ C. ③④ D. ①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)中,都屬于內(nèi)環(huán)境成分的一組是( )

A. CO2、血紅蛋白、H+、尿素 B. 呼吸氧化酶、抗體、激素、H2O

C. Na+、O2、葡萄糖、血漿蛋白 D. Ca2+、載體蛋白、氨基酸、胃蛋白酶

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同步練習(xí)冊(cè)答案