【題目】如圖，病毒甲、乙為兩種不同的植物病毒，經(jīng)重建后形成“雜種病毒丙”，用病毒丙侵染植物細(xì)胞，在植物細(xì)胞內(nèi)增殖后產(chǎn)生的新一代病毒是（ ）

A． B．

C． D．

【答案】D

【解析】

試題分析：本題對(duì)RNA病毒的遺傳物質(zhì)的考查，RNA病毒由蛋白質(zhì)和RNA組成的，遺傳物質(zhì)是RNA，重組病毒含有哪種病毒的遺傳物質(zhì)，就會(huì)表現(xiàn)哪種病毒的性狀．

解：分析題圖可知“重組病毒”丙的組成是甲病毒的蛋白質(zhì)外殼和乙病毒的RNA，又知RNA病毒的遺傳物質(zhì)是RNA而不是蛋白質(zhì)外殼，因此重組病毒丙的遺傳物質(zhì)是乙病毒的RNA，丙病毒的子代的蛋白質(zhì)外殼是由乙病毒的RNA控制合成的，應(yīng)與乙病毒的蛋白質(zhì)外殼相同，丙病毒的子代的RNA由乙病毒的RNA復(fù)制而來(lái)，與乙病毒的RNA相同．所以丙病毒侵染植物細(xì)胞，在植物細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的新一代病毒與乙病毒相同．

故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與無(wú)機(jī)鹽的功能無(wú)關(guān)的是

A. 是某些重要的復(fù)雜化合物的組成成分

B. 維持細(xì)胞的形態(tài)和功能

C. 維持生物體的生命活動(dòng)

D. 是細(xì)胞中的能源物質(zhì)之一

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸熵（RQ= CO2釋放量/O2吸收量）可作為描述細(xì)胞呼吸過(guò)程中O2供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)。下圖表示某植物非綠色器官在不同O2濃度下的O2吸收量和CO2釋放量。根據(jù)所給信息，下列判斷正確的是 （ ）

A．c點(diǎn)時(shí)，呼吸熵為1，說(shuō)明該植物器官只進(jìn)行有氧呼吸

B．該植物器官細(xì)胞呼吸過(guò)程中可能有非糖物質(zhì)氧化分解

C．a點(diǎn)時(shí)，固定CO2的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)或線粒體基質(zhì)

D．b點(diǎn)時(shí)，無(wú)氧呼吸強(qiáng)度最低，最適合貯藏該植物器官

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于單倍體生物的是（ ）

A．雄蜂 B．工蜂 C．蜂王 D．無(wú)籽西瓜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示雄果蠅細(xì)胞分裂過(guò)程中DNA含量的變化。下列敘述，正確的是（ ）

A．若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的BC段某個(gè)細(xì)胞中可能含有0或1條Y染色體

B．若圖1表示減數(shù)分裂，則圖1的CD段表示同源染色體的分離

C．若圖1表示減數(shù)分裂，圖2表示有絲分裂，則兩圖的CD段都發(fā)生著絲粒分裂

D．若兩圖均表示有絲分裂，則兩圖的DE段一個(gè)細(xì)胞內(nèi)只含有2個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】貓是XY型性別決定的二倍體生物，當(dāng)貓細(xì)胞中存在兩條或兩條以上的X染色體時(shí)，只有一條X染色體上的基因能表達(dá)，其余X染色體高度螺旋化失活成為巴氏小體，如圖所示。

（1）性染色體組成為XXX的細(xì)胞有 個(gè)巴氏小體。高度螺旋化的染色體上的基因由于 過(guò)程受阻而不能表達(dá)。

（2）毛皮顏色的基因A（橙色）、a（黑色）位于X染色體上，基因型為XAY的貓毛皮顏色是 。

（3）橙黑相間的貓基因型為 ；

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知果蠅剛毛和截毛這對(duì)相對(duì)性狀由X和Y染色體上一對(duì)等位基因控制，剛毛（B）對(duì)截毛（b）為顯性；控制果蠅的紅眼和白眼性狀的基因只存在于X染色體上，紅眼（R）對(duì)白眼（r）為顯性，如圖所示。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）若只考慮剛毛和截毛這對(duì)性狀的遺傳，果蠅種群中雄果蠅的基因型有__________種。

（2）現(xiàn)將兩只剛毛果蠅雜交，子代雄果蠅中既有剛毛又有截毛，雌果蠅全為剛毛，則這兩只親本果蠅的基因型分別是____________。

（3）果蠅種群中有一只紅眼剛毛雄果蠅XBRY-，要通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)判定它的基因型，應(yīng)選擇________雌果蠅與該果蠅交配，然后觀察子代的性狀表現(xiàn)。若子代果蠅均為剛毛，則該雄果蠅基因型為_______。果蠅的性別可以直接通過(guò)___________(填“剛毛”“截毛”或“眼色”)來(lái)識(shí)別。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲為人體反射弧局部組成示意圖，乙圖為甲圖中X亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。在A處給予適宜強(qiáng)度的有效刺激，肌肉收縮；在B處給予相同刺激，肌肉不收縮。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）甲圖中結(jié)構(gòu)X為 ，乙圖中③為 。

（2）若在B處給予刺激，當(dāng)興奮抵達(dá)X時(shí)④處發(fā)生的信號(hào)變化是 。

（3）上述過(guò)程體現(xiàn)細(xì)胞膜具有 和 功能。

（4）乙圖中沒(méi)有體現(xiàn)的內(nèi)環(huán)境構(gòu)成部分是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A．手指接觸到針尖而產(chǎn)生痛覺(jué)屬于非條件反射

B．機(jī)體內(nèi)各種反射活動(dòng)都受到大腦皮層的控制

C．效應(yīng)器是指?jìng)鞒錾窠?jīng)末梢

D．只有保持完整的反射弧結(jié)構(gòu)才能完成反射活動(dòng)

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