【題目】新技術(shù)的建立和應(yīng)用對生物學(xué)發(fā)展至關(guān)重要。下列生物技術(shù)與應(yīng)用不匹配的是(　　)

A. PCR技術(shù)——擴(kuò)增DNA B. 動(dòng)物細(xì)胞融合——制備單克隆抗體

C. 組織培養(yǎng)——用于組織器官移植 D. 花藥離體培養(yǎng)——培育單倍體植物

【答案】C

【解析】PCR技術(shù)是體外進(jìn)行DNA擴(kuò)增的技術(shù)，A正確；利用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)可制備單克隆抗體，B正確；利用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)培育移植器官，組織培養(yǎng)是植物細(xì)胞工程，不能培養(yǎng)動(dòng)物組織，C錯(cuò)誤；取花藥進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)可培育單倍體植物，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用高倍鏡觀察綠色植物根尖細(xì)胞的有絲分裂中期的細(xì)胞，①~⑦中能夠被觀察到的結(jié)構(gòu)有幾個(gè)？

①細(xì)胞壁②染色體③四分體④中心體⑤核膜⑥赤道板⑦葉綠體

A.2個(gè) B.4個(gè) C.6個(gè) D.7個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)工程中，對蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分子設(shè)計(jì)的根據(jù)是(　　)

A. 人們對蛋白質(zhì)功能的特定需求 B. 蛋白質(zhì)中氨基酸序列

C. 信使RNA中核糖核苷酸序列 D. 基因中脫氧核苷酸序列

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為肝細(xì)胞膜運(yùn)輸葡萄糖分子示意圖，圖2為紅細(xì)胞膜上的Na+、K+—ATP酶的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖分析，下列敘述正確的是 （ ）

圖1 圖2

A．圖1中葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞的方式和圖2中K+進(jìn)入紅細(xì)胞的方式都屬于被動(dòng)運(yùn)輸

B．人體進(jìn)食后，胰島素作用于肝細(xì)胞，促進(jìn)圖l所示過程

C．圖2中蛋白①和蛋白②徹底水解后的產(chǎn)物都只有氨基酸

D．哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞中含氧量越多，排出Na+吸收K+的量越多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)有性生殖的自然種群中，除了具有種群大，沒有突變發(fā)生，沒有新基因加入以及個(gè)體間交配是隨機(jī)的以外，還需要具備下列哪一條件，種群的基因庫才是穩(wěn)定的（ ）
A.捕食者數(shù)量減少
B.沒有自然選擇
C.環(huán)境變化緩和
D.改變個(gè)體的攝食方式

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人工繁殖的瀕危野生動(dòng)物在放歸野外前通常要進(jìn)行野化訓(xùn)練。如果將人工繁殖的瀕危大型食肉森林野生動(dòng)物放在草原環(huán)境中進(jìn)行野化訓(xùn)練，通常很難達(dá)到野化訓(xùn)練目的。對于這一結(jié)果，下列解釋最合理的是

A．野化訓(xùn)練的時(shí)間太短，不足以適應(yīng)森林環(huán)境

B．草本植物矮小，被野化訓(xùn)練的動(dòng)物無法隱藏身體

C．沒有選擇正確的野化訓(xùn)練環(huán)境，訓(xùn)練條件不合適

D．草原上食肉動(dòng)物與被野化訓(xùn)練動(dòng)物激烈爭奪食物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的長翅（V）對殘翅（v）為顯性．在一個(gè)由600只長翅果蠅和400只殘翅果蠅組成的種群中，若雜合子占所有個(gè)體的40%，那么隱性基因v在該種群內(nèi)的基因頻率為（ ）
A.20%
B.40%
C.60%
D.80%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)分泌蛋白的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 分泌蛋白在細(xì)胞內(nèi)的合成需要核糖體的參與

B. 線粒體能為分泌蛋白的合成和運(yùn)輸提供能量

C. 分泌蛋白先經(jīng)過高爾基體再經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和囊泡分泌到細(xì)胞外

D. 分泌蛋白從細(xì)胞內(nèi)排出時(shí)，囊泡的膜可與細(xì)胞膜融合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自由組合定律中的“自由組合”是指（ ）

A. 帶有不同遺傳因子的雌雄配子間的組合

B. 決定同一性狀的成對的遺傳因子的組合

C. 兩親本間的組合

D. 決定不同性狀的遺傳因子的組合

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同步練習(xí)冊答案