【題目】如圖所示為部分人體細胞的生命歷程.Ⅰ﹣Ⅳ代表細胞的生命現(xiàn)象,細胞1具有水分減少,代謝減慢的特征,細胞2可以無限增殖.下列敘述正確的是(

A.Ⅰ﹣Ⅳ過程中,遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變的是Ⅰ、Ⅳ
B.成體干細胞能夠分化成漿細胞、肝細胞等,體現(xiàn)了細胞核的全能性
C.細胞2與正常肝細胞相比,代謝旺盛,DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高
D.效應(yīng)T細胞作用于細胞1和細胞2使其壞死,此過程屬于細胞免疫

【答案】C
【解析】解:A、由以上分析可知,圖中Ⅰ表示細胞分化、Ⅱ表示細胞衰老、Ⅲ表示細胞癌變、Ⅳ表示細胞凋亡,其中只有細胞癌變遺傳物質(zhì)發(fā)生改變,其余ⅠⅡⅣ中的遺傳物質(zhì)都沒有發(fā)生改變,A錯誤;
B、成體干細胞能夠分化成漿細胞、肝細胞等,并沒有形成完整個體,因此不能體現(xiàn)細胞核的全能性,B錯誤;
C、細胞2屬于癌細胞,能無限增殖,且其與正常肝細胞相比,代謝旺盛,因此DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高,C正確;
D、效應(yīng)T細胞作用于細胞1和細胞2使其凋亡,而不是使其壞死,D錯誤.
故選:C.
分析題圖:Ⅰ表示細胞分化;細胞1具有水分減少、代謝減慢的特征,因此Ⅱ過程表示細胞衰老;細胞2可以無限增殖,因此過程Ⅲ表示細胞癌變;Ⅳ表示細胞凋亡.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示不同濃度的生長素對某種植物芽生長情況的影響,圖乙為某植株的一段幼嫩枝條,請回答問題:

(1)生長素在植物體內(nèi)主要的合成部位是 . 從圖甲中可以看出,生長素的生理作用表現(xiàn)出的特點,因此在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上利用生長素時應(yīng)特別注意生長素的濃度.
(2)要使②處的芽萌動、加快生長,常用的有效方法是
(3)圖乙中①、②兩處的生長素濃度分別對應(yīng)圖甲曲線上點和點.在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中,生長素只能從運輸,而不能反過來運輸,這種單方向的運輸稱為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有1000個氨基酸,共有氨基1050個,羧基1020個,由它們合成的六條肽鏈中,游離的氨基和羧基數(shù)目分別為

A. 1、1 B. 6、6

C. 56、26 D. 1044、1014

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某單細胞微生物細胞代謝中酶與其底物、產(chǎn)物的關(guān)系示意圖(圖中的變構(gòu)位點指引起酶結(jié)構(gòu)改變的觸發(fā)點),下列有關(guān)敘述正確的是(

A.從該圖可以看出酶促反應(yīng)速率隨底物濃度增大而不斷增大
B.酶1有兩種底物且能與產(chǎn)物B結(jié)合,說明酶1不具有專一性
C.酶1與產(chǎn)物B結(jié)合后無活性,說明酶的活性與其空間結(jié)構(gòu)有關(guān)
D.產(chǎn)物B濃度高時導(dǎo)致酶1無活性與高溫導(dǎo)致酶失活一樣是不可逆的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】取成熟到第2天和第4天的等量香蕉果肉,分別加等量的蒸餾水制成提取液,然后在a、c試管中各加5mL第2天的提取液,在b、d試管中各加5mL第4天的提取液。如圖:在a、b試管中各加入等量碘液,在c、d試管中各加入等量的斐林試劑,煮沸。觀察比較顏色變化,結(jié)果是 ( )

A. a、b試管呈藍色,且a比b顏色淺;c、d試管呈磚紅色,且c比d顏色淺

B. a、b試管呈藍色,且a比b顏色深;c、d試管呈磚紅色,且c比d顏色淺

C. a、b試管呈藍色,且a比b顏色淺;c、d試管呈磚紅色,且c比d顏色深

D. a、b試管呈藍色,且a比b顏色深;c、d試管呈磚紅色,且c比d顏色深

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某二倍體植物細胞有絲分裂過程中,染色體和DNA數(shù)量比值的變化曲線,下列說法正確的是(

A.核DNA的復(fù)制發(fā)生在ab段
B.與核 DNA復(fù)制相關(guān)酶的合成只發(fā)生在bc段
C.染色體數(shù)目的加倍發(fā)生在de
D.cd段的染色體數(shù)是ef段的兩倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請回答下列有關(guān)ATP的問題.
(1)人的骨骼肌細胞中,ATP含量僅夠劇烈運動時3s以內(nèi)的能量供給.運動員參加短跑比賽過程中,肌細胞中ATP的相對含量隨時間的變化如圖所示.圖中A→B的變化過程,說明ATP被水解,釋放的能量用于;B→C過程中,ATP含量增加說明增強,從而促進ADP形成ATP,以彌補細胞中ATP含量的不足;從整個曲線來看,肌細胞中ATP的含量不會降為零,說明

(2)純凈的ATP呈白色粉末狀,能夠溶于水,作為一種藥物常用于輔助治療肌肉萎縮、腦溢血后遺癥、心肌炎等疾。瓵TP片劑可以口服,注射液可供肌肉注射或靜脈滴注.據(jù)此,你認(rèn)為在人體消化道中(填“存在”或“不存在”)ATP 水解酶;ATP 的藥用效果是
(3)某同學(xué)進行一項實驗,目的是觀察ATP可使離體的、剛剛喪失收縮功能的新鮮骨骼肌產(chǎn)生收縮這一現(xiàn)象,說明ATP是肌肉收縮所需能量的直接來源.
①實驗中,必須待離體肌肉自身的消耗之后,才能進行實驗.
②在程序上,采取自身前后對照的方法:先滴加(填“葡萄糖溶液”或“ATP溶液”),觀察與否以后,再滴加(填“葡萄糖溶液”或“ATP溶液”).
③如果將上述實驗順序顛倒,實驗結(jié)果是否可靠,并說明原因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一棵干枯的甘蔗植株中含量最多的化合物是

A. B. 蛋白質(zhì) C. 糖類 D. 脂質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 在植物細胞周期中,與染色體運動和細胞板形成有關(guān)的細胞器是
A.葉綠體和線粒體 B.線粒體和高爾基體

C.中心體和線粒體 D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體

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同步練習(xí)冊答案