【題目】某種野生植物有紫花和白花兩種表現(xiàn)型,己知紫花形成的生物化學(xué)途徑如圖所示.A和a、B和b是分別位于兩對(duì)同源染色體上的等位基因,且A對(duì)a、B對(duì)b為顯性.請(qǐng)據(jù)圖分析冋答下列問題:
研究人員用兩純種白花植株雜交得F1 , F1自交得F2 , 實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表中甲組所示.
組別 | 親本 | F1 | F2 |
甲 | 白花×白花 | 紫花 | 紫花:白花=9:7 |
乙 | 白花×白花 | 紫花 | 紫花:白花=3:5 |
(1)根據(jù)甲組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可推知F1的基因型為 .
(2)研究人員重復(fù)該實(shí)驗(yàn),結(jié)果如乙組所示.經(jīng)檢測(cè)得知,乙組F1的某染色體部分缺失,含缺失染色體的雄配子致死.由此推測(cè)乙組的染色體缺失情況是 .
(3)紫花形成的生物化學(xué)途徑中,若中間產(chǎn)物是紅色,那么表現(xiàn)型為紫花的雜合植株(染色體正常)自交,子一代植株的表現(xiàn)型及比例可能為 .
【答案】
(1)AaBb
(2)F1中含有A基因(或B基因)的染色體部分缺失
(3)紫花:白花=3:1、紫花:紅花=3:1或紫花:紅花:白花=9:3:4
【解析】解:(1)由分析可知,根據(jù)甲組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,子一代的基因型是AaBb.(2)按照基因自由組合定律,AaBb產(chǎn)生的配子的類型是AB:Ab:aB:ab=1:1:1:1,自交后代A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1,乙實(shí)驗(yàn)組,白色花與白色花雜交,子一代是紫花,即子一代同時(shí)存在A、B基因,知子一代自交子二代紫花:白花=3:5,紫花的比例是A_B_= ,可以寫成 × ,是一對(duì)雜合子自交、一對(duì)測(cè)交的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,經(jīng)檢測(cè)得知,乙組F1的某染色體部分缺失,含缺失染色體的雄配子致死,因此可能的原因是含有B的染色體缺失或含有A的染色體缺失,導(dǎo)致產(chǎn)生的精子的基因型及比例是Ab:ab=1:1或者是aB:ab=1:1,自交結(jié)果是相當(dāng)于1對(duì)雜合子自交、一對(duì)是測(cè)交實(shí)驗(yàn).(3)如果中間產(chǎn)物是紅色,AaBb自交后代的基因型及比例是A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1,其中A_B_為紫花,A_bb為紅花,aaB_、aabb是白花,比例是9:3:4;AABb自交后代的基因型是AAB_:AAbb=3:1,紫花:紅花=3:1,AaBB自交后代的基因型及比例是A_BB:aaBB=3:1,紫花:白花=3:1.
所以答案是:(1)AaBb(2)F1中含有A基因(或B基因)的染色體部分缺失(3)紫花:白花=3:1、紫花:紅花=3:1或紫花:紅花:白花=9:3:4
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:位于非同源 染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾的,在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí), 非同源染色體上的非等位 基因 自由組合.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體細(xì)胞中三種重要有機(jī)物A、C、E的元素組成及相互關(guān)系圖,下列敘述正確的是( )
A. 圖中X、Y所指的元素都為N、P
B. 有機(jī)物A徹底水解的產(chǎn)物是磷酸、核糖、含氮堿基
C. 有機(jī)物E多樣性的原因是b的種類、數(shù)量、排列順序、空間結(jié)構(gòu)不同
D. 過程②叫做脫水縮合,細(xì)胞結(jié)構(gòu)Ⅱ的名稱叫糖被
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于群落的說法中,正確的是
A. 棄耕農(nóng)田的初生演替中,群落的豐富度增加
B. 稻田里的水稻高低錯(cuò)落屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)
C. 利用土壤中小動(dòng)物避光避高溫趨濕的習(xí)性采集它們
D. 高山植物群落因海拔高度而呈現(xiàn)群落的垂直結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行光照,假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境相同。用C02濃度測(cè)定儀測(cè)得了該玻璃罩內(nèi)C02濃度的變化情況,繪制成如圖所示的曲線,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是
A. BC段較AB段上升緩慢,是因?yàn)榈蜏厥怪参锖粑饔脺p弱
B. C02濃度下降從D點(diǎn)開始,說明植物光合作用是從D點(diǎn)之前開始的,D點(diǎn)時(shí)植物光合速率與呼吸速率相等
C. FG段C02濃度下降不明顯,是因?yàn)椴糠謿饪钻P(guān)閉,葉片對(duì)C02吸收減少,24點(diǎn)鐘植物有機(jī)物總量比O點(diǎn)鐘少
D. H點(diǎn)玻璃罩內(nèi)C02濃度最低,此時(shí)植物的C02吸收量為0,植物的光合速率與呼吸速率相等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大麥種子萌發(fā)時(shí),胚產(chǎn)生的赤霉素(GA)轉(zhuǎn)運(yùn)到糊粉層后,誘導(dǎo)相關(guān)酶的合成進(jìn)而調(diào)節(jié)相關(guān)的代謝過程,促進(jìn)種子萌發(fā).如圖所示,請(qǐng)回答:
(1)種子萌發(fā)時(shí),胚乳中葡萄糖的含量先增加后減少.葡萄糖先增加的原因是;后減少的原因是葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)至胚后,一方面用于細(xì)胞呼吸的消耗,另一方面是用于 , 從而構(gòu)建新的細(xì)胞.
(2)β﹣淀粉酶由鈍化到活化過程中,其組成的氨基酸數(shù)目將 , 理由是 .
(3)為研究淀粉酶的來(lái)源,研究者為萌發(fā)的種子提供14C標(biāo)記的氨基酸,結(jié)果發(fā)現(xiàn)α﹣淀粉酶有放射性,而β﹣淀粉酶都沒有放射性.這表明 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是對(duì)高溫環(huán)境中作業(yè)的工人生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,其中正確的是( 。
A. 大量流汗后,應(yīng)及時(shí)大量飲用純凈水,以維持身體的水鹽平衡
B. 高溫環(huán)境會(huì)導(dǎo)致體內(nèi)腎上腺素分泌增多
C. 體內(nèi)失水過多,抗利尿激素分泌量增加
D. 皮膚毛細(xì)血管舒張,人體散熱量大于產(chǎn)熱量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和死亡的敘述中正確的是( )
A. 細(xì)胞的衰老和死亡是一種正常的生命現(xiàn)象
B. 細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生差異
C. 所有的體細(xì)胞都不斷地進(jìn)行細(xì)胞分裂
D. 細(xì)胞分化僅僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】最能表明一個(gè)細(xì)胞具有特殊功能的是
A. 細(xì)胞核的大小
B. 細(xì)胞器的種類和數(shù)量
C. 細(xì)胞膜的特性
D. 細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)
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