【題目】一種群居的狐猴,只有少數(shù)個體可以繁殖,不能繁殖的個體當(dāng)年可以幫助照顧新生的幼仔.將不能繁殖的個體分成幼年、少年、青年和成年4個年齡組,記錄它們在種群內(nèi)幫助照顧幼崽的時間比例.據(jù)圖分析,對幫助者的敘述正確的是(
A.雄性比雌性花費(fèi)更多的時間
B.整體趨勢上年齡大的比年齡小的花費(fèi)更多的時間
C.成年組提供照顧的時長顯著高于青年組
D.4個年齡組中幼年組提供更多幫助

【答案】B
【解析】解:A、看圖可知:隨著年齡的增長,雌性照顧幼崽的時間比例增大,可見雌性比雄性花費(fèi)更多的時間,A錯誤; B、看圖可知:整體趨勢上年齡大的比年齡小的花費(fèi)更多的時間,B正確;
C、就雌性而言,成年組提供照顧的時長顯著高于青年組,對于雄性而言,成年組提供照顧的時長低于青年組,C錯誤;
D、4個年齡組中幼年組提供的幫助最少,D錯誤.
故選:B.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解種群的特征的相關(guān)知識,掌握包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成、性別比例等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在神經(jīng)系統(tǒng)中,興奮是以電信號的形式沿神經(jīng)纖維進(jìn)行傳導(dǎo)的,這種信號稱為

A靜息電位 B神經(jīng)沖動 C動作電位 D神經(jīng)遞質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式,某同學(xué)將實驗材料和用具按圖安裝好.以下關(guān)于該實驗的說法正確的有

(1)甲組探究酵母菌的無氧呼吸,乙組探究酵母菌的有氧呼吸

(2)甲、乙兩組中澄清的石灰水都變渾濁,甲組渾濁程度更大

(3)A瓶中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的O2

(4)D瓶應(yīng)先封口放置一段時間后再與E瓶相連,以除去瓶中的CO2

(5)通過該對比實驗可以證明酵母菌是兼性厭氧菌

(6)實驗中的甲、乙裝置需要相同且適宜的溫度

(7)溴麝香草酚藍(lán)水溶液變色時間長短可以鑒定單位時間內(nèi)CO2產(chǎn)生量

(8)實驗中將葡萄糖溶液煮沸的目的是滅菌和去除溶液中的O2

A. 三項 B. 四項 C. 五項 D. 六項

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一個蛋白質(zhì)分子由n個氨基酸m條肽鏈組成,該蛋白質(zhì)分子完全水解共需要水分子多少個( )

A. (n-m)個 B. m個 C. (n+m)個 D. n個

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某加酶洗衣粉的說明書上注明用40℃~60℃溫水浸泡去污效果更佳,這說明酶的催化

A. 有高效性 B. 有專一性

C. 需要適宜的條件 D. 有多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某人感染流感病毒后出現(xiàn)發(fā)高熱、顯著乏力等癥狀。有關(guān)敘述正確的是( )

A. 流感病毒的組成物質(zhì)包括DNA、RNA和蛋白質(zhì)等

B. 流感病毒侵入人體后能誘導(dǎo)的特異性免疫類型只有細(xì)胞免疫

C. “發(fā)高熱”的主要原因是患者下丘腦中體溫調(diào)節(jié)中樞受損

D. 患者在體溫上升階段機(jī)體內(nèi)產(chǎn)熱總量大于散熱總量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】吞噬細(xì)胞對細(xì)菌的吞噬、加工處理和呈遞過程如圖所示.下列敘述正確的是(
A.吞噬細(xì)胞特異性吞噬細(xì)菌抗原
B.溶酶體參與抗原的加工處理過程
C.加工處理后的抗原可直接呈遞給B淋巴細(xì)胞
D.抗原加工處理和呈遞過程只存在于體液免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體中樞神經(jīng)系統(tǒng)的敘述,錯誤的是( )

A. 小腦損傷可導(dǎo)致身體平衡失調(diào)

B. 人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓

C. 人體呼吸中樞在大腦皮層

D. 大腦皮層具有軀體感覺區(qū)和運(yùn)動區(qū)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),其中箭頭未標(biāo)出.已知圖中各食物鏈的起點(diǎn)和終點(diǎn)是一致的.下列敘述正確的是(

A.該食物網(wǎng)共有3條或4條食物鏈
B.若e為三級消費(fèi)者,則c是生產(chǎn)者
C.若a屬于第二營養(yǎng)級,則b一定是生產(chǎn)者
D.若e固定的能量最多,則e一定是生產(chǎn)者

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同步練習(xí)冊答案