【題目】在棉花的栽培過程中，當(dāng)棉株長到一定高度時要進(jìn)行打頂，以引起側(cè)芽的生長發(fā)育達(dá)到增產(chǎn)的目的。這是因為打頂能（ ）

A. 增加側(cè)芽部位的營養(yǎng)物質(zhì)

B. 增加側(cè)枝上葉的光合作用

C. 降低側(cè)芽部位的生長素濃度

D. 增加側(cè)芽部位的生長素濃度

【答案】C

【解析】在棉花的栽培過程中，頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸，積累在側(cè)芽部位，使側(cè)芽的生長素濃度過高，抑制了側(cè)芽的生長。摘除頂芽后，生長素停止向下運(yùn)輸，側(cè)芽上生長素濃度降低，促進(jìn)側(cè)芽生長，達(dá)到增產(chǎn)的目的，故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示高等植物（圖A）和人體細(xì)胞（圖B）的亞顯微結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答：

（1）A、B兩圖中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是__________（用圖中數(shù)字表示）。

（2）若B是人的大腿肌細(xì)胞，在進(jìn)行劇烈運(yùn)動時，產(chǎn)生能量的主要場所是[ ]__________。

（3）若B是雞的紅細(xì)胞，則細(xì)胞中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的細(xì)胞器是__________（用圖中數(shù)字表示）。

（4）若A細(xì)胞中線粒體產(chǎn)生的CO2用于本細(xì)胞的光合作用，則這個CO2分子穿過的磷脂分子共______層。

（5）研究表明:細(xì)胞內(nèi)受損后的線粒體釋放的信號蛋白，會引發(fā)細(xì)胞非正常死亡。假設(shè)在B圖中受損線粒體的功能逐漸退化，會直接影響人體細(xì)胞有氧呼吸的第__________階段。細(xì)胞及時清除受損的線粒體及信號蛋白的意義是__________。

（6）研究發(fā)現(xiàn)人體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的pH在7.0左右，而溶酶體內(nèi)的pH在5.0左右，由此可知細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的H+進(jìn)入溶酶體的運(yùn)輸方式是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】毛細(xì)淋巴管壁由單層上皮細(xì)胞組成，這層細(xì)胞所生活的具體內(nèi)環(huán)境是

A. 淋巴 B. 組織液 C. 血漿 D. 淋巴和組織液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】三倍體西瓜由于含糖量高且無籽，備受人們青睞。下圖是三倍體西瓜葉片凈光合速率（以CO2吸收速率表示，Pn）與胞間CO2濃度（Ci）的日變化曲線，以下分析正確的是（ ）

A. 與11：00時相比，13:00時葉綠體中合成C3的速率相對較高

B. 14:00后葉片的Pn下降，導(dǎo)致植株體內(nèi)有機(jī)物的量開始減少

C. 17:00后葉片的Ci快速上升，導(dǎo)致葉片暗反應(yīng)速率遠(yuǎn)高于光反應(yīng)速率

D. 葉片的Pn先后兩次下降，主要限制因素分別是CO2濃度和光照強(qiáng)度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用秋水仙素處理植物萌發(fā)的種子或幼苗可以得到多倍體，秋水仙素的作用原理是（ ）

A. 干擾減數(shù)分裂的進(jìn)行B. 抑制紡錘體的形成

C. 抑制著絲點的分裂D. 使細(xì)胞連續(xù)進(jìn)行染色體復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ.某同學(xué)從溫度為55 ℃～65 ℃的泉水中篩選出能合成脂肪酶的細(xì)菌，并從該細(xì)菌中提取了脂肪酶。回答下列問題：

(1)測定脂肪酶活性時，應(yīng)選擇________________作為該酶作用的物質(zhì)。

(2)脂肪酶能催化脂肪水解的根本原因是____________________________________________。

(3)要鑒定該酶的化學(xué)本質(zhì)，可將該酶液與雙縮脲試劑混合，若反應(yīng)液呈紫色，則該酶的化學(xué)本質(zhì)為________________。

Ⅱ.如圖是三磷酸腺苷的分子結(jié)構(gòu)，請回答下列問題：

(4)ATP的結(jié)構(gòu)簡式為________________，圖中虛線部分的名稱是________________。

(5)ATP水解是指ATP分子中遠(yuǎn)離A的________________水解，水解時釋放的能量是生物體進(jìn)行肌細(xì)胞收縮、大腦思考等生命活動所需能量的直接來源。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，不屬于過敏反應(yīng)特點的是（ ）

A. 由機(jī)體初次接觸過敏原刺激引起

B. 發(fā)作迅速、反應(yīng)強(qiáng)烈、消退較快

C. 有明顯的遺傳傾向和個性差異

D. 組織胺等物質(zhì)的釋放直接引起相關(guān)的癥狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鎘鹽在水中多以離子狀態(tài)存在，對水生植物的影響尤為嚴(yán)重。某科研小組研究不同濃度的鎘對水生植物紫萍生理的影響，結(jié)果見下圖。對實驗數(shù)據(jù)分析時發(fā)現(xiàn) MDA（膜脂分解最重要的產(chǎn)物之一）的含量與鎘濃度呈正相關(guān)。請回答下列問題：

（1）由圖可知，該實驗的自變量為___________，由圖1得出的結(jié)論是____________。

（2）可溶性蛋白含量是衡量植物總體代謝的重要指標(biāo)。圖2中，在0—5 mg/kg鎘濃度條件下，植物中可溶性蛋白含量呈上升趨勢，進(jìn)而植物的代謝增強(qiáng)，原因可能是少量的鎘被紫萍吸收后，貯存在________（填細(xì)胞器）中，不會對主要生理過程產(chǎn)生危害；鎘濃度超過5mg/kg時，通過破壞可溶性蛋白的_________使其溶解性下降，因此對光合作用中____________階段的影響更大。

（3）由MDA含量與鎘濃度的關(guān)系可推測：鎘可能是通過破壞___________（結(jié)構(gòu)）影響光合作用______反應(yīng)階段，從而降低光合速率；同時也可能通過破壞___________影響呼吸作用第三階段的進(jìn)行。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一只雌果蠅的一條染色體上某基因發(fā)生了突變，使野生型性狀變?yōu)橥蛔冃托誀睢Ｔ摯乒壟c野生型雄果蠅雜交，F(xiàn)1的雌雄個體均既有野生型又有突變型。

（1）在野生型和突變型這對相對性狀中，顯性性狀和隱性性狀分別是__________。

（2）根據(jù)上述雜交實驗的結(jié)果能否確定突變基因在X染色體上還是在常染色體上？請簡要說明推斷過程:______________________________。

（3）若要通過一次雜交實驗鑒別突變基因在X染色體上還是在常染色體上，如果選擇F1中野生型（雌）作為雜交的親本之一，則雄性親本應(yīng)選擇F1中的__________型。

【答案】 突變型、野生型 不能；Aa×aa、XRXr×Xr兩種情況下，后代雌雄個體均有兩種類型 突變

【解析】試題分析：本題考查伴性遺傳、分離定律，考查伴性遺傳規(guī)律、分離定律的理解和應(yīng)用，解答此題，可根據(jù)“雌果蠅的一條染色體上某基因發(fā)生突變，使野生型性狀變?yōu)橥蛔冃托誀?/span>”判斷突變性狀的顯隱性，根據(jù)伴性遺傳規(guī)律選擇雜交方案判斷突變基因在X染色體上還是在常染色體上。

（1）雌果蠅染色體上的基因都是成對存在的，一條染色體上某基因發(fā)生了突變，使野生型性狀變?yōu)橥蛔冃托誀睿f明突變型為顯性性狀，野生型為隱性性狀。

（2）F1的雌雄個體均既有野生型又有突變型，據(jù)此不能確定突變基因在X染色體上還是在常染色體上，因為AaXX×aaXY、XRXr×XrY兩種情況下后代雌雄個體均有野生型和突變型。

（3）通過一次雜交實驗鑒別突變基因在X染色體上還是在常染色體上，可選擇隱性雌性和顯性雄性雜交，如果選擇F1中野生型作母本，則雄性親本應(yīng)選擇F1中的突變型。

【點睛】基因位于X染色體上還是位于常染色體上

(1)若相對性狀的顯隱性是未知的，且親本均為純合子，則用正交和反交的方法。即：

(2)若相對性狀的顯隱性已知，只需一個雜交組合判斷基因的位置，則用隱性雌性個體與顯性雄性純合個體雜交方法。即：

【題型】非選擇題
【結(jié)束】
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【題目】某地為解決生活污水（以有機(jī)物為主）的凈化問題，建立了一個人工濕地，該人工濕地中的生物主要有蘆葦、荷花、藻類、輪蟲以及人工放養(yǎng)的魚和鴨等。下圖為該人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)圖解，請據(jù)圖回答問題：

（1）流經(jīng)該人工濕地的總能量為______________________________。

（2）碳在②過程中以__________形式進(jìn)行傳遞。魚類屬于圖中的__________（填字母）。

（3）人工濕地中的蘆葦、荷花屬于挺水植物，綠藻屬于浮游植物，黑藻屬于沉水植物，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落具有__________結(jié)構(gòu)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在蘆葦和荷花占種群優(yōu)勢的池塘中，不易發(fā)生水體富營養(yǎng)化規(guī)象，你認(rèn)為原因是____________________。

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同步練習(xí)冊答案