【題目】對(duì)于孟德?tīng)柕囊粚?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)“假說(shuō)—演繹法”的敘述錯(cuò)誤的是
A. 孟德?tīng)査骷僬f(shuō)的核心內(nèi)容是“受精時(shí),雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”
B. “測(cè)交實(shí)驗(yàn)”是對(duì)推理過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)
C. 孟德?tīng)柍晒Φ脑蛑皇菓?yīng)用統(tǒng)計(jì)法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析
D. “F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子”屬于推理內(nèi)容
【答案】A
【解析】孟德?tīng)柤僬f(shuō)的核心內(nèi)容是“性狀是由細(xì)胞內(nèi)的遺傳因子控制的”,A錯(cuò)誤;測(cè)交的定義是孟德?tīng)栐隍?yàn)證自己對(duì)性狀分離現(xiàn)象的解釋是否正確時(shí)提出的,是對(duì)推理過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn),B正確;孟德?tīng)柍晒Φ脑蛑皇菓?yīng)用統(tǒng)計(jì)法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析,C正確;“F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子”屬于推理內(nèi)容,D正確.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)如圖的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.圖甲發(fā)生在同源染色體之間,圖乙發(fā)生在非同源染色體之間
B.圖甲導(dǎo)致基因重組,圖乙是染色體易位
C.減數(shù)分裂四分體時(shí)期,同源染色體的姐妹染色單體之間的局部交換,可導(dǎo)致基因重組
D.圖甲在顯微鏡下觀察不到,圖乙可在顯微鏡下觀察到
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某洞穴生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)示意圖,回答下列問(wèn)題。
(1)調(diào)查洞穴土壤中小動(dòng)物類群的豐富度,常使用法,統(tǒng)計(jì)方法是。
(2)蟾蜍與蜘蛛種群之間是關(guān)系,蟾蜍處于第營(yíng)養(yǎng)級(jí)。該洞穴中蟾蜍每增加100g,其中有20%來(lái)自蜘蛛和馬陸,則至少需要攝取鉆螺 g。
(3)某年,一群猴子造訪洞穴并將大部分馬陸捉出洞外,短期內(nèi)鉆螺的種群數(shù)量會(huì)。數(shù)年后,各種群數(shù)量恢復(fù)至原有水平,表明該系統(tǒng)具有。此過(guò)程中洞穴中的生物群落發(fā)生了演替。
(4)觀察發(fā)現(xiàn)猴子喜歡將馬陸在自己皮膚上搓揉,之后周身無(wú)蚊子叮咬。據(jù)此推側(cè),馬陸可能含某種屬于信息的物質(zhì)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某同學(xué)根據(jù)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)構(gòu)建的知識(shí)模型圖,回答下列問(wèn)題:
(1)若A為裸巖階段,C為森林階段,這屬于群落的演替。在此過(guò)程中,物種的豐富度會(huì)(填“增加”或“減少”),生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力會(huì)(填“增強(qiáng)”或“減弱”)。
(2)若B表示食草動(dòng)物,則A屬于營(yíng)養(yǎng)級(jí)。若C增加1kg,則至少需要消耗Akg。
(3)若B表示生物群落,A、C表示大氣中的C02庫(kù),則完成B→C過(guò)程的生理作用是。
(4)若A表示日照,B表示盛開(kāi)的梨花,C表示被花香吸引的昆蟲(chóng),則在A→B、B→C之間傳遞的信息種類依次是、。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為甲種遺傳。ɑ?yàn)锳,a)和乙種遺傳。ɑ?yàn)锽,b)的家系圖.其中一種遺傳病基因位于常染色體上,另一種位于X染色體上.請(qǐng)回答以下問(wèn)題(概率用分?jǐn)?shù)表示).
(1)甲種遺傳病的遺傳方式為 .
(2)乙種遺傳病的遺傳方式為 .
(3)Ⅲ﹣2的基因型及其概率為 .
(4)由于Ⅲ﹣3個(gè)體表現(xiàn)兩種遺傳病,其兄弟Ⅲ﹣2在結(jié)婚前找專家進(jìn)行遺傳咨詢.專家的答復(fù)是:正常女性人群中甲、乙兩種遺傳病基因攜帶者的概率分別為 和 ;H如果是男孩則表現(xiàn)甲、乙兩種遺傳病的概率分別是 , 如果是女孩則表現(xiàn)甲、乙兩種遺傳病的概率分別是;因此建議 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)圖中[2]表示兩層__________分子,它構(gòu)成膜的基本支架。
(2)與細(xì)胞相互識(shí)別有關(guān)的是圖中[3] __________。
(3)膜功能的復(fù)雜程度主要取決于膜成分中__________的種類和數(shù)量。
(4)白細(xì)胞具有的吞噬功能與細(xì)胞膜的__________有關(guān),從功能上來(lái)說(shuō),細(xì)胞膜是一層__________膜。
(5)細(xì)胞膜的外側(cè)是__________(填A(yù)或B)側(cè)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞色素C是動(dòng)植物細(xì)胞中普遍存在的一種由104個(gè)氨基酸組成的化合物,在生成ATP的過(guò)程中起重要作用。則細(xì)胞色素C合成的場(chǎng)所及其發(fā)揮作用的主要場(chǎng)所分別是( )
A.線粒體和葉綠體
B.核糖體和細(xì)胞核
C.核糖體和線粒體
D.細(xì)胞核和高爾基體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示在最適溫度和最適pH條件下,反應(yīng)物濃度等與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。據(jù)圖分析正確的是
A. 形成曲線c的原因可能是乙點(diǎn)時(shí)酶量增加所致
B. 限制曲線b的AB段反應(yīng)速度的主要因素為酶的數(shù)量
C. 酶催化反應(yīng)的原因是為反應(yīng)提供了活化能
D. 若適當(dāng)升高溫度條件下重復(fù)該實(shí)驗(yàn),圖中A點(diǎn)位置將上升
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