【題目】圖甲為果蠅體細(xì)胞中染色體結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙為該個體減數(shù)分裂形成配子時某細(xì)胞中的兩對染色體。下列說法正確的是(  )

A.圖甲含有兩個染色體組,圖乙含有四個染色體組
B.基因A,W之間遺傳時遵循基因的自由組合定律
C.圖乙減數(shù)分裂完成后,若形成Da的卵細(xì)胞,則同時產(chǎn)生的三個極體的基因型是Da、dA,dA
D.圖乙減數(shù)分裂完成后,若形成了Dda的卵細(xì)胞,其原因只是減數(shù)第一次分裂后期同源染色體①和②沒有分離

【答案】B
【解析】A.圖甲含有兩個染色體組,圖乙著絲粒沒有分裂,所以也含有2個染色體組。故不符合題意。
B.基因A、w 之間遺傳時遵循基因的自由組合規(guī)律,因為它們位于兩對同源染色體上,能獨立遺傳。故符合題意。
C.圖乙減數(shù)分裂完成后,若形成Da 的卵細(xì)胞,則同時產(chǎn)生的三個極體的基因型是da 、dA 、dA 而不是Da,故不符合題意。
D. 圖乙減數(shù)分裂完成后,若形成了Dda 的卵細(xì)胞,其原因是減數(shù)第一次分裂后期同源染色體①和②沒有分離,也可能是減數(shù)第二次分裂末期①分裂產(chǎn)生的兩條染色體移向了同一極。故不符合題意。
所以答案是:B
【考點精析】利用減數(shù)分裂的概念和基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知減數(shù)分裂是進行有性生殖的生物形成生殖細(xì)胞過程中所特有的細(xì)胞分裂方式.在減數(shù)分裂過程中,染色體只復(fù)制一次,而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次,新產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比體細(xì)胞減少一半;基因的自由組合定律的實質(zhì)是:位于非同源 染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾的,在減數(shù)分裂過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時, 非同源染色體上的非等位 基因 自由組合

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】南瓜果實的黃色和白色是由一對等位基因A和a控制的,用一株黃色果實南瓜和一株白色果實南瓜雜交,子代F1既有黃色果實南瓜也有白色果實南瓜,讓F1自交產(chǎn)生的F2的表現(xiàn)型如圖所示。下列說法不正確的是

A由①②可知黃果是隱性性狀

B由③可以判定白果是顯性性狀

CF2中,黃果與白果的理論比是5∶3

DF2中白果都是純合子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,圖中A,B,C代表生態(tài)系統(tǒng)成分,數(shù)字表示生理活動。下列敘述正確的是( 。

A.圖中生產(chǎn)者、B,C,A構(gòu)成了兩條食物鏈
B.①②⑥⑦為CO2形式,③④⑤為有機物形式
C.③④⑤⑥⑦之和等于生產(chǎn)者同化的碳的總量
D.經(jīng)③流向B的碳全部儲存于B體內(nèi)的有機物中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一種果蠅的突變體在21℃的氣溫下生存能力很差,但是,當(dāng)氣溫上升到25.5℃時,突變體的生存能力大大提高。這說明( )

A. 突變是定向的 B. 突變的有害或有利取決于環(huán)境條件

C. 突變的頻率很高 D. 環(huán)境的變化對突變體總是有害的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中,四川某地通過新建沼氣池和植樹造林,構(gòu)建了新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)(如圖所示)。下列有關(guān)敘述不正確的是( 。

A.該生態(tài)系統(tǒng)中,處于第二營養(yǎng)級的生物有人和家禽家畜
B.該生態(tài)系統(tǒng)中,人的作用非常關(guān)鍵,植物是主要成分
C.沼氣池的建造和植樹造林,提高了該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
D.該生態(tài)系統(tǒng)的建立,提高了各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為突觸結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 結(jié)構(gòu)①為神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合提供能量

B. 當(dāng)興奮傳導(dǎo)到③時,膜內(nèi)電位由負(fù)變正

C. 遞質(zhì)經(jīng)②的轉(zhuǎn)運和③的胞吐釋放至突觸間隙

D. 結(jié)構(gòu)④膜電位的變化與其選擇透過性密切相關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

細(xì)胞核 葉綠體 線粒體 擬核

A. ①② B. ①③ C. ①②③ D. ①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為高等動物的體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖,下列敘述正確的是

A.內(nèi)環(huán)境從外界得到營養(yǎng)物質(zhì)要通過消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等結(jié)構(gòu)

B.代謝廢物完全由過程排出

CO2從紅細(xì)胞進入組織細(xì)胞中發(fā)揮作用要經(jīng)過4層生物膜

D.所有生物與外界進行物質(zhì)交換都是通過內(nèi)環(huán)境來實現(xiàn)的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于生態(tài)系統(tǒng)化學(xué)信息的是

A.孔雀開屏 B.蜘蛛網(wǎng)的振動頻率

C.雌蠶蛾釋放的性外激素 D.蜜蜂跳舞

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同步練習(xí)冊答案