【題目】下列關(guān)于孟德?tīng)柕囊粚?duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)和摩爾根證實(shí)基因位于染色體上的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是
A. 兩試驗(yàn)均采用了“假說(shuō)——演繹”的研究方法
B. 實(shí)驗(yàn)中涉及的性狀均受一對(duì)等位基因控制
C. 兩實(shí)驗(yàn)都采用了統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
D. 兩實(shí)驗(yàn)都設(shè)計(jì)了F1自交試驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證其假說(shuō)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了研究在適宜的光照下,CO2濃度及施氮量對(duì)植物總光合速率的影響,研究人員選取生理狀態(tài)相同的某種植物若干,分為四組,分別設(shè)置不同的CO2濃度和施氮量,測(cè)算了凈光合速率(Pn),平均結(jié)果如圖所示。
回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中每一組種植多盆并進(jìn)行多次測(cè)定,其目的是______________。
(2)據(jù)圖分析,最有利于植物積累有機(jī)物的條件組合是_________。氮元素被該植物吸收后運(yùn)送到葉肉細(xì)胞內(nèi)可用于合成多種化合物,其中的NADH主要用于________________。
(3)要達(dá)成本實(shí)驗(yàn)?zāi)康,還需補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是___________________(寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】白花三葉訪有兩個(gè)品種:葉片內(nèi)含較高水平氰(HCN)的品種和不含氰的品種,由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因控制。其代謝過(guò)程如圖所示:兩個(gè)不含氰的品種雜交,F(xiàn)1全部含有較高水平氰,F(xiàn)1自交獲得F2,則()
A. 兩親本的基因型為DDhh(或Ddhh)和ddHH(或ddHh)
B. F2中高含氰品種:不含氰品種=15 : 1
C. F2中高含氰個(gè)體中純合子占1/16
D. 向F2不含氡品種的葉片提取液中加入含氰葡萄糖苷,約有3/7類(lèi)型能產(chǎn)生氰
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖1表示含目的基因的DNA片段,圖2表示質(zhì)粒(巳知PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ三種限制酶切割后產(chǎn)生的黏性末端都不相同)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)已知DNA的合成方向總是從子鏈的5'端向3'端延伸。利用PCR技術(shù)以圖1中的DNA片段為模板擴(kuò)增目的基因,需要的引物有______________(從A、B、C、D四種單鏈DNA片段中選擇)。上述過(guò)程中,經(jīng)過(guò)__________次循環(huán)后會(huì)產(chǎn)生雙鏈等長(zhǎng)的目的基因片段。
(2)要保證目的基因能與圖2中的質(zhì)粒連接,要將(2)中選出的兩種引物的5'端分別添加上________兩種限制酶的識(shí)別序列。在此基礎(chǔ)上,對(duì)擴(kuò)增的目的基因和質(zhì)粒都用這兩種限制酶處理,待基因表達(dá)載體構(gòu)建完成后,加入到含大腸桿菌的轉(zhuǎn)化液中。要從中分離出含該重組質(zhì)粒的大腸桿菌單菌落,請(qǐng)簡(jiǎn)述操作思路將轉(zhuǎn)化液接種在__________的固體培養(yǎng)基上,在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,___________。
(3)從DNA分子結(jié)構(gòu)分析,上述操作用到的工具酶作用的共同點(diǎn)是______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】螺旋蛆蠅是家畜的毀滅性寄生物種。在實(shí)驗(yàn)室里對(duì)兩種數(shù)量相同的螺旋蛆蠅進(jìn)行不同的處理:一組使用殺蟲(chóng)劑;另一組使用電離輻射,促使雄性不育。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖一所示,請(qǐng)回答:
(1)用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論解釋圖一中殺蟲(chóng)劑處理后群體中的個(gè)體數(shù)逐漸增加的原因:螺旋蛆蠅中存在__________,殺蟲(chóng)劑起到了選擇作用,通過(guò)選擇使__________增大,逐漸形成了抗藥的新類(lèi)型。
(2)在電離輻射后,會(huì)產(chǎn)生圖二所示的基因突變。請(qǐng)闡述你從圖二獲得的基因突變的有關(guān)信息:__________。
(3)用電離輻射促使螺旋蛆蠅雄性不育的方法最終能消滅螺旋蛆蠅,但所需時(shí)間較長(zhǎng),原因是__________,所以需要右邊處理較長(zhǎng)時(shí)間后才能達(dá)到目的。
(4)在對(duì)螺旋蛆蠅某一種群進(jìn)行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為AA和aa的個(gè)體所占的比例分別為10%和70%(各種基因型個(gè)體生存能力相同),第二年對(duì)同一種群進(jìn)行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為AA和aa都個(gè)體所占的比例分別為4%和64%,在這一年中,該種群是否發(fā)生了進(jìn)化?__________,理由是____________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲、乙是某種基因型為AaBb的雌性動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞的分裂示意圖,圖丙表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)期核DNA數(shù)量變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲細(xì)胞處于__________分裂的__________期,發(fā)生在圖丙中的__________階段。
(2)乙細(xì)胞的名稱(chēng)為__________,此細(xì)胞中含有_________個(gè)染色體組,基因B與b的分離發(fā)生在圖丙中的_________階段。
(3)若圖乙細(xì)胞在進(jìn)行減數(shù)第一次分裂時(shí),③和④沒(méi)有分離,減數(shù)第二次分裂正常,最終形成了四個(gè)子細(xì)胞,其中一個(gè)極體的基因型為AaB,則卵細(xì)胞的基因型是____________。
(4)請(qǐng)?jiān)诙D坐標(biāo)中畫(huà)出該動(dòng)物細(xì)胞正常減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比的變化曲線圖。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“他顛覆了世界,雖然并不完全”,這是英國(guó)博物學(xué)家達(dá)爾文的墓志銘。其中“他顛覆了世界”是指達(dá)爾文的學(xué)說(shuō)否定了封建神學(xué)創(chuàng)世說(shuō)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為精原細(xì)胞的增殖以及形成精子過(guò)程的示意圖,圖中標(biāo)明了部分染色體。假設(shè)①和③細(xì)胞都處于染色體的著絲點(diǎn)向兩極移動(dòng)的時(shí)期。下列關(guān)于圖解敘述正確的是( )
A. ①中有同源染色體,染色體數(shù)目為2n,DNA數(shù)目為4a
B. ②有姐妹染色單體,①和③也可能有姐妹染色單體
C. ②中有同源染色體,染色體數(shù)目為2n,DNA數(shù)目為4a
D. ③中無(wú)同源染色體,染色體數(shù)目為n,DNA數(shù)目為2a
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】北京時(shí)間2013年4月13日,NBA球星科比在對(duì)勇士比賽中足部突然受到傷害性刺激,迅速抬腳。如圖為相關(guān)反射弧示意圖。下列分析錯(cuò)誤的是
A. 傷害引起的痛覺(jué)可通過(guò)下丘腦促進(jìn)垂體合成和分泌抗利尿激素,直接促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收
B. 傷害性刺激產(chǎn)生的信號(hào)傳到大腦皮層會(huì)形成痛覺(jué)。此時(shí),內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺激素增加,導(dǎo)致心率加快,這種生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)
C. 當(dāng)興奮到達(dá)c處時(shí),該結(jié)構(gòu)發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
D. 當(dāng)細(xì)菌感染足部傷口時(shí),機(jī)體首先發(fā)起攻擊的免疫細(xì)胞是吞噬細(xì)胞
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