【題目】如圖是利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖細(xì)胞（基因型BbTt）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的流程示意圖，下列分析錯(cuò)誤的是：

A. 基因重組發(fā)生在圖中②過(guò)程，線粒體、高爾基體， 核糖體等細(xì)胞器參與了③過(guò)程

B. 該實(shí)驗(yàn)中涉及到的原理包括細(xì)胞的全能性、染色體變異、細(xì)胞增殖等

C. 植株A、B為二倍體，發(fā)育起點(diǎn)不同，植株C屬于單倍體，其發(fā)育起點(diǎn)為配子

D. 獲得植株B的育種方式優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限，植株B純合的概率為25%

【答案】D

【解析】試題分析：基因重組發(fā)生在圖中②減數(shù)分裂過(guò)程中，過(guò)程③為有絲分裂，線粒體、高爾基體、核糖體等細(xì)胞器等參與，A正確；實(shí)驗(yàn)中涉及到的原理包括細(xì)胞的全能性、染色體變異、細(xì)胞增殖等，B正確；植株A是芽尖細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)而成，是二倍體，B是由花藥離體培養(yǎng)后，經(jīng)秋水仙素處理后的二倍體，植株C是花粉直接培育成的單倍體，C正確；利用幼苗2進(jìn)行育種的最大優(yōu)點(diǎn)的明顯縮短育種年限，植株B純合的概率為100%，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某放牧草地有一些占地約1m2的石頭。有人于石頭不同距離處，調(diào)查了蜥蜴?zhèn)�體數(shù)、蝗蟲(chóng)種群密度和植物生物量(干重)，結(jié)果見(jiàn)下圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 隨著距離的增大，蝗蟲(chóng)的種群密度增大，植物之間的競(jìng)爭(zhēng)減弱

B. 蜥蜴活動(dòng)地點(diǎn)離石頭越遠(yuǎn)，被天敵捕食的風(fēng)險(xiǎn)越小

C. 距石頭的遠(yuǎn)近是引起該群落垂直結(jié)構(gòu)變化的重要因素

D. 在該系統(tǒng)中的各種生物之間，物質(zhì)都可以循環(huán)利用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是兩個(gè)家族紅綠色盲（相關(guān)基因用B、b表示）及白化�。ㄏ嚓P(guān)基因用A、a表示）的遺傳系譜圖，Ⅲ-2和Ⅲ-3婚后生下一個(gè)性染色體組成是XXY的非色盲兒子（Ⅳ-2），家系中的其他成員性染色體組成均正常。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。


（1）根據(jù)圖1，________（填“能”或“不能”）確定Ⅳ-2兩條X染色體的來(lái)源。Ⅲ-4與正常女子結(jié)婚，推斷其女兒患色盲病的概率是________。

（2）為探明Ⅳ-2的病因，對(duì)家系的第Ⅲ代成員相關(guān)基因的特異片段進(jìn)行了電泳處理，處理后B基因和b基因位于圖2中不同的條帶。結(jié)合圖1，可推斷Ⅲ-3的基因型是________Ⅳ-2非色盲病XXY患者的形成原因是________（填“父方”、“母方”或“父方母方都可能”）減數(shù)分裂異常。

（3）根據(jù)圖1分析，Ⅲ-3是白化病攜帶者的概率是________。若3再次懷孕，結(jié)合圖1和圖2分析，所生孩子是正常個(gè)體的概率是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲海島上的某種鳥(niǎo)一部分遷徙到乙、丙兩個(gè)海島（三個(gè)島嶼相互隔絕），下圖為剛遷入時(shí)和多年后決定羽毛顏色的相關(guān)基因的調(diào)查結(jié)果（B一黑色、b灰色、B1一黃色）。下列相關(guān)推測(cè)正確的是（ ）

A.若干年后，三個(gè)島嶼上的這種鳥(niǎo)分別屬于不同的物種

B.隨著時(shí)間的推移，乙島嶼上B1的基因頻率一定會(huì)繼續(xù)升高

C.三個(gè)島嶼中乙、丙兩個(gè)島嶼上的環(huán)境背景顏色更加接近

D.環(huán)境促進(jìn)羽毛顏色基因型頻率發(fā)生定向改變，導(dǎo)致生物進(jìn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為人體某過(guò)程的變化曲線，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 若該圖表示在溫度交替變化的環(huán)境中健康人的皮膚血流量變化，則BC段感受刺激的是冷覺(jué)感受器，此時(shí)血液中增多的激素是腎上腺素和甲狀腺激素

B. 若某健康人A點(diǎn)前從未接觸過(guò)某病菌，該圖A、C兩點(diǎn)表示該病菌先后兩次侵入此人體后引起的抗體濃度的變化，則AB、CD段產(chǎn)生抗體的漿細(xì)胞都來(lái)自兩種細(xì)胞的分化

C. 若該圖表示正常人一天內(nèi)體溫變化，則說(shuō)明人的體溫不是恒定不變的

D. 若該圖表示正常人進(jìn)食后的血糖濃度變化，則AB段血液中胰島素含量上升，肝臟在BD段起到了重要作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為探究不同濃度生長(zhǎng)素溶液對(duì)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的影響，進(jìn)行了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)。該同學(xué)又用另兩組未知的不同濃度（Cx和Cy）的生長(zhǎng)素溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得去尖端的燕麥胚芽鞘的彎曲角度分別為αx、αy，且大小關(guān)系為αx=αy，該同學(xué)為了進(jìn)一步比較Cx和Cy的大小，用去根尖的燕麥胚根進(jìn)行了圖2所示的實(shí)驗(yàn)。 下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.圖1所示的實(shí)驗(yàn)中，隨著瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度的增大，α逐漸變大

B.若圖2中的胚根向左生長(zhǎng)，則Cx大于Cy

C.若圖1中的生長(zhǎng)素濃度達(dá)到一定數(shù)值，胚芽鞘會(huì)向左彎曲生長(zhǎng)

D.Cx和Cy 一定不是生長(zhǎng)素促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為某地區(qū)中某種老鼠原種群被一條河分割成甲、乙兩個(gè)種群后的進(jìn)化過(guò)程示意圖，圖2為在某段時(shí)間內(nèi)，種群甲中的A基因頻率的變化情況。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中3是由于河流產(chǎn)生___________將原種群分為甲、乙兩個(gè)種群，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的過(guò)程b產(chǎn)生品系1和品系2，過(guò)程b的實(shí)質(zhì)是___________，物種1和物種2形成的標(biāo)志c是_______________。

（2）圖2中在___________時(shí)間段內(nèi)種群甲發(fā)生了進(jìn)化，在T時(shí)________（填“是”、“否”或“不一定”）形成新物種。

（3）若時(shí)間單位為年，在某年時(shí)，種群甲AA、Aa和aa的基因型頻率分別為10%、30%和60%，則此時(shí)A基因頻率為_________。若種群甲生存的環(huán)境發(fā)生改變，使得aa個(gè)體每年減少10%，AA和Aa個(gè)體每年增加10%，則下一年時(shí)種群中的a基因頻率約為__________(保留一位小數(shù)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體某細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育各個(gè)階段示意圖，圖中①～⑦為不同的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是( )

A.與①相比，②③④的分裂增殖能力加強(qiáng)，分化能力減弱

B.⑤⑥⑦的核基因相同，細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類(lèi)和數(shù)量也相同

C.②③④細(xì)胞的形成過(guò)程中發(fā)生了基因分離和自由組合

D.進(jìn)入c過(guò)程的細(xì)胞，酶活性降低，代謝減慢繼而出現(xiàn)凋亡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將題圖所示細(xì)胞置于密閉容器中培養(yǎng)。在不同光照強(qiáng)度下細(xì)胞內(nèi)外的CO2和O2濃度在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生了相應(yīng)變化。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 黑暗條件下，①增大、④減小

B. 光強(qiáng)低于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，①、③增大

C. 光強(qiáng)等于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，②、③保持不變

D. 光強(qiáng)等于光飽和點(diǎn)時(shí)，②減小、④增大

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