【題目】下列屬于植物細(xì)胞工程實(shí)際應(yīng)用的是( )
①制造人工種子
②培育抗鹽植物
③培育抗病毒煙草
④培育單倍體
⑤生產(chǎn)脫毒植株
A. ①②③④ B. ①③④⑤ C. ①②④⑤ D. ②③④⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】水稻是重要的糧食作物之一.已知高稈(D)對矮稈(d)是顯性,抗。≧)對易感病(r)是顯性,控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上.
現(xiàn)有純合的水稻品種甲(DDRR)和乙(ddrr).請分析回答:
(1)在圖A所示雜交過程中,植株甲所結(jié)的種子中儲藏營養(yǎng)物質(zhì)的細(xì)胞基因型為 , 播種這些種子,長出的植株將會產(chǎn)生基因型為的花粉,將這些花粉進(jìn)行離體培養(yǎng),獲得幼苗后再用試劑處理,所得全部植株中能穩(wěn)定遺傳并符合生產(chǎn)要求的個(gè)體理論上占 , 此育種方法與雜交育種相比優(yōu)點(diǎn)是 .
(2)若將圖A中F1與另一水稻品種丙雜交,后代表現(xiàn)型及比例如圖B所示,由此判斷丙的基因型是 .
(3)運(yùn)用雜交育種的方法培育符合生產(chǎn)要求的新品種時(shí),按照圖A程序得到F2后,應(yīng)通過的方式來逐代淘汰不符合生產(chǎn)要求的個(gè)體.按照現(xiàn)代生物進(jìn)化論的觀點(diǎn),這種選擇能定向改變種群的 , 導(dǎo)致種群朝著一定的方向進(jìn)化.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家在研究某種鳥的進(jìn)化時(shí)發(fā)現(xiàn),在繁殖季節(jié)有的雄鳥能夠吸引多只雌鳥來到它的領(lǐng)地筑巢,有的雄鳥卻“魅力不足”,而其領(lǐng)地中鳥巢的數(shù)量很少。經(jīng)觀察,研究者認(rèn)為雄鳥能否吸引雌鳥到它的領(lǐng)地筑巢,與雄鳥尾羽的長短有關(guān)。觀察結(jié)果如圖,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 該種群中控制尾羽長短的全部等位基因稱為該種群的基因庫
B. 突變和基因重組為鳥的種群進(jìn)化提供原始材料
C. 長尾羽的雄鳥更能吸引雌鳥到它的領(lǐng)地筑巢
D. 具有生殖隔離的兩個(gè)物種未必存在地理隔離
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖.甲遺傳病由一對等位基因(A、a)控制,乙遺傳病由另一對等位基因(B、b)控制,這兩對等位基因獨(dú)立遺傳.已知Ⅲ4攜帶甲遺傳病的致病基因,但不攜帶乙遺傳病的致病基因.請回答下列問題:
(1)甲病的遺傳方式是________________,乙病的遺傳方式是______________________.
(2)Ⅱ2的基因型為_______________,Ⅲ3的基因型為_______________________.
(3)若Ⅲ3和Ⅲ4再生一個(gè)孩子,為同時(shí)患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是__________.
(4)若Ⅳ1與一個(gè)正常男性結(jié)婚,則生下一男孩患乙病的概率是____________,生一個(gè)患乙病男孩的概率是_______________.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)胞中ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化示意圖,相關(guān)敘述正確的是( )
A.過程①不需要酶的催化
B.過程②發(fā)生高能磷酸鍵的斷裂
C.過程①不能發(fā)生在線粒體中
D.過程②不能發(fā)生在葉綠體中
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體免疫的敘述正確的是()
①血漿中溶菌酶的殺菌作用屬于人體免疫的第一道防線
②抗原都是外來異物
③人體分泌的乳汁中含有某些抗體
④吞噬細(xì)胞可參與特異性免疫
⑤HIV主要攻擊人體的T細(xì)胞,引起自身免疫病
⑥對移植器官的排斥是通過細(xì)胞免疫進(jìn)行的.
A. ①④⑤ B. ①②③ C. ③④⑥ D. ②③⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種遺傳病由位于兩對常染色體上的等位基因控制,只有同時(shí)存在兩種顯性基因時(shí)才不患病,經(jīng)遺傳咨詢可知5號和6號生育后代患病的概率為 .據(jù)此分析,下列說法中正確的是( )
A.該病在人群中男性患者多于女性
B.3號和4號個(gè)體的基因可能相同
C.7號個(gè)體的基因型可能有2種
D.8號個(gè)體是純合子的概率為
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法不正確的是( )
A. 由A、B、C、D、E組成了一個(gè)完整的反射弧
B. 當(dāng)①受刺激時(shí),該處的細(xì)胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)
C. ③的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的
D. 若從①處剪斷神經(jīng)纖維,刺激②處效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在沒有損傷的槍烏賊的巨大神經(jīng)纖維膜上及神經(jīng)元之間放置相應(yīng)的電極和電流計(jì),如圖所示。下列據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是
A. 圖a中電流計(jì)兩電極分別連接在神經(jīng)纖維膜內(nèi)外,在靜息狀態(tài)下指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)
B. 圖b中如果電流計(jì)兩電極都在細(xì)胞膜外,則神經(jīng)纖維受刺激后指針發(fā)生2次方向相反的偏轉(zhuǎn)
C. 圖b中如果電流計(jì)兩電極都在細(xì)胞膜內(nèi),則神經(jīng)纖維受刺激后指針發(fā)生2次方向相反的偏轉(zhuǎn)
D. 圖c中電流計(jì)兩電極均位于神經(jīng)細(xì)胞膜外,如圖所示刺激神經(jīng)纖維后,指針會發(fā)生1次偏轉(zhuǎn)
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