【題目】地鸻發(fā)現(xiàn)天敵時(shí)，雄鳥(niǎo)會(huì)急速起飛，扇動(dòng)兩翼給雌鳥(niǎo)示警，這種信息是（ ）

A.物理信息B.行為信息

C.化學(xué)信息D.營(yíng)養(yǎng)信息

【答案】B

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)的信息包括：

（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等，通過(guò)物理過(guò)程傳遞的信息，如蜘蛛網(wǎng)的振動(dòng)頻率；

（2）化學(xué)信息：生物在生命活動(dòng)中，產(chǎn)生了一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)，如植物的生物堿、有機(jī)酸，動(dòng)物的性外激素等；

（3）行為信息：動(dòng)物的特殊行為，對(duì)于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息，如孔雀開(kāi)屏。

地鸻發(fā)現(xiàn)天敵時(shí)，雄鳥(niǎo)會(huì)急速起飛，扇動(dòng)兩翼給雌鳥(niǎo)示警，這種信息是行為信息，B正確，ACD錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁為某草原上的四種生物，它們之間形成的食物鏈?zhǔn)恰凹住摇　薄Ｔ谠撌澄镦溨�，屬于次�?jí)消費(fèi)者的生物是（ ）

A.甲B.乙C.丙D.丁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ）
A.生態(tài)因素對(duì)該種群沒(méi)有影響
B.種群的增長(zhǎng)速率保持相對(duì)穩(wěn)定
C.食物將不再是限制種群發(fā)展的因素
D.出生率再也不會(huì)超出死亡率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1是種群數(shù)量隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)，圖2為種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

(1)圖1中的K／2對(duì)應(yīng)圖2中的______點(diǎn)，若草原鼠遷入一個(gè)理想環(huán)境中，種群的數(shù)量第二年是第一年的λ倍，則λ為______(填“大于”“等于"或“小于”)1的定值。

(2)某種魚(yú)遷入一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)后，種群數(shù)量最初________ (填“一定"或“不一定”)呈現(xiàn)類(lèi)似“J"型曲線(xiàn)的增長(zhǎng)，原因是____________。 若想一次性獲得最大捕獲量，應(yīng)選擇圖2中______________點(diǎn)進(jìn)行捕撈。

(3)將一定量的酵母菌接種在10 mL培養(yǎng)液中，培養(yǎng)較長(zhǎng)時(shí)間，可采用______________的方法調(diào)查酵母菌的數(shù)量。在用吸管吸取培養(yǎng)液前要將試管_______________。培養(yǎng)足夠長(zhǎng)的時(shí)間后酵母菌會(huì)呈現(xiàn)圖2中的______________(填字母)點(diǎn)所示的增長(zhǎng)速率。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物不屬于原核生物的是（ ）
A.大腸桿菌
B.酵母菌
C.發(fā)菜
D.乳酸菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的核酸，他們的基本組成單位依次是

A.葡萄糖、蛋白質(zhì)、DNA

B.蔗糖、氨基酸、核糖核苷酸

C.葡萄糖、氨基酸、核苷酸

D.麥芽糖、多肽、核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將15N標(biāo)記的大腸桿菌(其DNA經(jīng)密度梯度離心后如甲圖)，轉(zhuǎn)至以14NH4Cl為唯一氮源的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，每20分鐘繁殖—代．收集并提取DNA，進(jìn)行密度梯度離心，圖乙、丙、丁為離心結(jié)果模擬圖。已知大腸桿菌DNA中胞嘧啶個(gè)數(shù)為X。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 繁殖過(guò)程中所需的嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)

B. 要得到圖丙所示結(jié)果至少需要40分鐘

C. 圖乙是大腸桿菌轉(zhuǎn)入14N培養(yǎng)基中繁殖一代獲得的結(jié)果

D. 出現(xiàn)圖丁結(jié)果至少需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸為4X

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】增加CO2濃度會(huì)對(duì)植物光合作用速率產(chǎn)生影響。某研究小組在夏季晴朗的白天，水分充足的情況下，以大豆作為實(shí)驗(yàn)材料，分別進(jìn)行兩種不同實(shí)驗(yàn)處理，甲組提供大氣CO2濃度（375umol·mol-1），乙組提供CO2濃度倍增環(huán)境（750 umol·mol-1），測(cè)定各組的光合速率，結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）CO2濃度增加，主要是影響_________階段，該階段發(fā)生的部位是________，CO2濃度增加，大豆光合作用速率發(fā)生的變化是______；出現(xiàn)這種變化的原因是___________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)中8：00到10：00，甲、乙兩組光合速率升高的原因有___________________________。（寫(xiě)出兩條原因）。當(dāng)光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大值時(shí)，限制光合作用的內(nèi)部因素主要是__________________。

（3）在14：00時(shí)，與A點(diǎn)相比B點(diǎn)葉綠體中[H]含量___________________________，原因是______________________________________________。

（4）科研人員在大豆幼苗中發(fā)現(xiàn)了一株葉黃素缺失的突變體，用藍(lán)紫光照射葉片并測(cè)定光吸收情況。與正常葉片相比，它們光吸收差異__________（填“顯著”或“不顯著”）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肌肉蛋白和血紅蛋白都是蛋白質(zhì)，但它們功能不同，其直接原因最可能是（ ）
A.它們的組成元素不同
B.它們的相對(duì)分子質(zhì)量不同
C.它們的分布部位不同
D.它們所含的氨基酸種類(lèi)、數(shù)目、排列順序及空間結(jié)構(gòu)不同

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