【題目】取生長狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘,分為a、b、c、d四組,將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除,再從c、d 兩組胚芽鞘相同位置分別切除等長的一段,并按圖中所示分別接入a、b兩組被切除的位置,得到a′、b′兩組胚芽鞘,然后用單側(cè)光照射,發(fā)現(xiàn)a′胚芽鞘向光彎曲生長,b′組胚芽鞘無彎曲生長,原因是( 。
A.c組尖端能產(chǎn)生生長素,d組尖端不能
B.a′胚芽尖端能合成生長素,b′組尖端不能
C.c組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸,d組尖端的生長素不能
D.a′胚芽尖端的生長素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸,b′組尖端的生長素不能
【答案】D
【解析】 A、胚芽鞘尖端都能合成生長素,所以c組尖端和d組尖端都能合成生長素,A不符合題意;
B、a′組尖端能合成生長素,b′組尖端也能合成生長素,B不符合題意;
C、c組尖端的生長素能通過極性運(yùn)輸向胚芽鞘基部運(yùn)輸,d組尖端的生長素也能通過極性運(yùn)輸向胚芽鞘基部運(yùn)輸,C不符合題意;
D、由于d組胚芽鞘中的相應(yīng)位置切取等長的一段,接入b組胚芽鞘被切除的位置,是倒置的,而生長素在胚芽鞘中的運(yùn)輸只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端,所以a′組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸,但b′組尖端的生長素不能向胚芽鞘基部運(yùn)輸,D 符合題意.
所以答案是:D.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解生長素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況(生長素合成部位:主要是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子;運(yùn)輸:表現(xiàn)為極性運(yùn)輸——只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端,不能反過來;分布:各個(gè)器官中都有分布,但相對集中地分布在生長旺盛的部位).
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】.(用序號或字母作答)
(1)在植物細(xì)胞有絲分裂過程中與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是 .
(2)在細(xì)胞分裂間期,被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是⑦中的 , 細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由供給.
(3)細(xì)胞的識別與⑥中的有關(guān).
(4)圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是(填標(biāo)號).
(5)用含有35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞,該細(xì)胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì).請完成35S在細(xì)胞各結(jié)構(gòu)間移動(dòng)的先后順序(用“→”和序號表示先后順序)⑤→→⑥.
(6)⑥能將分泌物從細(xì)胞內(nèi)排到細(xì)胞外,體現(xiàn)了其具有的功能是能 進(jìn)出細(xì)胞.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】癌細(xì)胞中有延長端粒的端粒酶,正常細(xì)胞中的端粒會(huì)隨著細(xì)胞分裂次數(shù)增多而變短。推測導(dǎo)致正常細(xì)胞不能無限增殖的根本原因最可能是
A. 缺少合成端粒酶的氨基酸
B. 缺少控制端粒酶合成的基因
C. 控制端粒酶合成的基因沒有表達(dá)
D. 體細(xì)胞中沒有端粒酶
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如果如圖中莖的a側(cè)生長素在曲線B點(diǎn)以下對應(yīng)的濃度范圍內(nèi),下列對b側(cè)生長素對應(yīng)的濃度范圍推測較為準(zhǔn)確的是( 。
A.在OA段范圍內(nèi)
B.在BC段范圍內(nèi)
C.在BD段范圍內(nèi)
D.在BA段范圍內(nèi)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】基因型為XXY的人發(fā)育成男性,但基因型為XXY的果蠅卻發(fā)育成雌果蠅,由此推測人和果蠅的性別決定差異在于
A. 人的性別主要取決于X染色體數(shù)目,而果蠅取決于Y染色體數(shù)目
B. 人的性別主要取決于是否含有X染色體,而果蠅取決于X染色體數(shù)目
C. 人的性別主要取決于是否含有Y染色體,而果蠅取決于X染色體數(shù)目
D. 人的性別主要取決于X染色體數(shù)目,果蠅取決于是否含有Y染色體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】題圖為某地東亞飛蝗種群數(shù)量變化示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.為有效防止蝗災(zāi),應(yīng)在a點(diǎn)之前及時(shí)控制種群密度
B.a~b段.該種群的增長率與種群密度之間呈正相關(guān)
C.利用性引誘劑誘殺雄蟲改變性別比例可防止c點(diǎn)出現(xiàn)
D.控制種群數(shù)量在d~e水平,有利于維持該地生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】決定反射時(shí)間的長短的主要因素是 ( )
A. 刺激強(qiáng)度的大小 B. 感受器的興奮性
C. 中樞突觸的數(shù)目 D. 效應(yīng)器的興奮性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人類的性染色體 ( )
A. 只存在于性細(xì)胞中 B. 只存在于卵細(xì)胞中
C. 只存在于精子中 D. 同時(shí)存在于體細(xì)胞和性細(xì)胞中
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