【題目】以下實(shí)驗(yàn)研究水分在植物體內(nèi)的移動(dòng)情況.把洋紫蘇的莖放在盛有紅色染液的燒杯中,3小時(shí)后,把枝條洗凈,并在距枝條底部的不同位置切出切片.含有染液的部分顯示有水分經(jīng)過(guò).實(shí)驗(yàn)裝置和結(jié)果如下圖所示.
(1)水分上升的主要?jiǎng)恿?lái)自 , 莖部橫切面顯紅色的結(jié)構(gòu)是
(2)在不同外界條件下,水分向上運(yùn)輸?shù)乃俾蕰?huì)有所不同,試改變兩種條件,使水分蒸發(fā)移動(dòng)速率加快.
(3)給你提供數(shù)枝洋紫蘇,試?yán)妙愃粕鲜龅膶?shí)驗(yàn),研究葉的表面積與水運(yùn)輸速率的關(guān)系.實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:
第二步:把洋紫蘇的莖放在盛有紅色染液的燒杯中.
第三步:2小時(shí)后,洗凈枝條,并在距離枝條底部的不同位置切出切片.
實(shí)驗(yàn)預(yù)期:
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的解釋:

【答案】
(1)蒸騰作用;導(dǎo)管
(2)增強(qiáng)光照、提高溫度(加大風(fēng)速等)
(3)取兩枝洋紫蘇,一枝留6片葉,一枝留3片葉;相同時(shí)間內(nèi),6片葉的洋紫蘇莖中染液上升的長(zhǎng)度約是3片葉的2倍;植物運(yùn)輸水的速率與葉面積成正比;葉面積越大,氣孔越多,蒸騰作用越強(qiáng)
【解析】解:(1)植物根部吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)模稚仙闹饕獎(jiǎng)恿?lái)自蒸騰作用,把洋紫蘇的莖放在盛有紅色染液的燒杯中,紅色染液會(huì)通過(guò)莖中的導(dǎo)管運(yùn)輸,使莖部橫切面中的導(dǎo)管顯紅色.(2)在不同外界條件下,蒸騰作用的強(qiáng)度不同,水分向上運(yùn)輸?shù)乃俾室矔?huì)有所不同,增強(qiáng)光照、提高溫度、加大風(fēng)速等均會(huì)使水分蒸發(fā)移動(dòng)速率加快.(3)研究葉的表面積與水運(yùn)輸速率的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,葉的表面積(葉片的數(shù)量)是自變量,因變量為水分的運(yùn)輸速率(可通過(guò)在相同時(shí)間內(nèi),不同葉片數(shù)量的洋紫蘇莖中染液上升的長(zhǎng)度體現(xiàn)出來(lái)),所以實(shí)驗(yàn)步驟為:第一步:取兩枝洋紫蘇,一枝留6片葉,一枝留3片葉.
第二步:把洋紫蘇的莖放在盛有紅色染液的燒杯中.
第三步:2小時(shí)后,洗凈枝條,并在距離枝條底部的不同位置切出切片.
實(shí)驗(yàn)預(yù)期:相同時(shí)間內(nèi),6片葉的洋紫蘇莖中染液上升的長(zhǎng)度約是3片葉的2倍.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:植物運(yùn)輸水的速率與葉面積成正比.
對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的解釋:葉面積越大,氣孔越多,蒸騰作用越強(qiáng).
所以答案是:(1)蒸騰作用 導(dǎo)管(2)增強(qiáng)光照、提高溫度(加大風(fēng)速等)(3)實(shí)驗(yàn)步驟:取兩枝洋紫蘇,一枝留6片葉,一枝留3片葉
實(shí)驗(yàn)預(yù)期:相同時(shí)間內(nèi),6片葉的洋紫蘇莖中染液上升的長(zhǎng)度約是3片葉的2倍
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:植物運(yùn)輸水的速率與葉面積成正比
對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的解釋:葉面積越大,氣孔越多,蒸騰作用越強(qiáng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是反饋調(diào)節(jié)的模式圖(“+”表示促進(jìn),“﹣”表示抑制).以下各項(xiàng)所述與圖示模型不符的是(
A.甲表示種群數(shù)量增多,乙表示種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇
B.甲表示水體污染加劇,乙表示魚(yú)蝦死亡數(shù)量增多
C.甲表示被捕食者數(shù)量增多,乙表示捕食者數(shù)量增多
D.甲表示促甲狀腺激素分泌增多,乙表示甲狀腺激素分泌增多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2015年與我國(guó)女科學(xué)家屠呦呦平分諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的是愛(ài)爾蘭科學(xué)家威廉一坎貝爾和日本藥物科學(xué)博士聰大村,他們二人的貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)了一種新的藥物,名為阿維菌素,其衍生產(chǎn)品降低了河盲癥和淋巴絲蟲(chóng)病的發(fā)病率,同時(shí)還能有效對(duì)抗其他寄生蟲(chóng)病,治療效果顯著.聰大村從土壤樣品中分離鏈霉菌的新菌株,在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)通過(guò)成千上萬(wàn)鏈霉菌培養(yǎng)物篩選出一些較有發(fā)展前途的菌株,這就是阿維菌素的來(lái)源.
(1)制備鏈霉菌培養(yǎng)基時(shí),在各成分都溶化后和分裝前,要進(jìn)行的是和滅菌,對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的常用方法是 . 倒平板時(shí)要待平板冷凝后,將平板倒置,其主要原因是
(2)圖①是在純化過(guò)程中通過(guò)法分離培養(yǎng)的結(jié)果,在培養(yǎng)基上接種時(shí)接種環(huán)需通過(guò)灼燒滅菌,完成圖中劃線操作,共需要灼燒接種環(huán)次.圖②表示的是用法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果.
(3)在純化過(guò)程中,在固體培養(yǎng)基上劃線分離時(shí),經(jīng)培養(yǎng),在劃線的末端出現(xiàn) , 表明菌已分離.在此過(guò)程中,正確的操作是A.每次劃線時(shí),接種環(huán)都需要蘸菌液一次
B.劃線分離時(shí),需要把接種環(huán)深入到培養(yǎng)基中進(jìn)行接種
C.在超凈平臺(tái)中進(jìn)行接種時(shí),不能關(guān)閉過(guò)濾風(fēng)
D.劃線時(shí)要將最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)的劃線相連
(4)該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻,一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng),另一部分進(jìn)行振蕩培養(yǎng).結(jié)果發(fā)現(xiàn):振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長(zhǎng)速度快.分析其原因是:振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液的的含量,同時(shí)可以使菌體與培養(yǎng)液充分接觸,提高的利用率.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在有絲分裂過(guò)程中,當(dāng)染色體的著絲點(diǎn)都排列在細(xì)胞中間的赤道板上時(shí),細(xì)胞所處的時(shí)期是 ( )

A. 前期 B. 中期 C. 后期 D. 末期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在適宜的條件下培養(yǎng)某離體組織。培養(yǎng)液中甲、乙兩種離子的濃度保持相等且恒定,定期測(cè)定細(xì)胞中兩種離子的濃度,得到如圖所示曲線。據(jù)圖分析下列敘述中正確的是( )

A. 該組織的細(xì)胞吸收甲、乙兩種離子的方式分別是自由擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸

B. 該組織細(xì)胞運(yùn)輸離子甲的載體蛋白數(shù)量比運(yùn)輸離子乙的載體蛋白數(shù)量多

C. 據(jù)圖分析兩種離子均只能從低濃度的一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛鹊囊粋?cè)

D. 曲線m~n段和a~b段表明細(xì)胞內(nèi)兩種離子濃度的升高抑制了細(xì)胞的吸收

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖A是兩種高等生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖。圖B~D是圖A中部分結(jié)構(gòu)的放大,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)該圖表示的是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖中的結(jié)構(gòu)①~中不應(yīng)該出現(xiàn)的是[____]和[____ ](填序號(hào))。維生素D的形成與__________(填文字)有關(guān);與分泌蛋白形成與運(yùn)輸有關(guān)的細(xì)胞器有___________ (填文字)。

(2)圖B、C、D所示結(jié)構(gòu)的共同特點(diǎn)是_______________________;圖D中,遺傳物質(zhì)存在于[ ]____________上,所以細(xì)胞核是_____________;是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。

(3)對(duì)于西瓜的果肉細(xì)胞而言,色素存在于_____(填序號(hào)),該細(xì)胞器的功能是____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是三個(gè)學(xué)生研究小組所做的調(diào)查,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題.
(1)第一個(gè)小組在草原設(shè)置固定樣地,研究不同程度下放牧和割草兩種利用方式下的地上生物量和生物多樣性之間的關(guān)系,結(jié)果如圖1所示:①研究小組首先選取一定大小的樣方,識(shí)別并統(tǒng)計(jì)
②在割草草地中,隨著割草強(qiáng)度的增加,草地的整體呈現(xiàn)下降趨勢(shì),但圖中呈增加趨勢(shì).
③放牧量和割草量的增加會(huì)導(dǎo)致土壤鹽堿化加重,研究小組通過(guò)大量的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)鋪枯草層能有效的治理鹽堿地,其主要原因是: , 無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)不斷歸還土壤,有利于植物的生長(zhǎng).
(2)第二小組對(duì)某地區(qū)部分植物的種群密度(單位:株/m2)連續(xù)進(jìn)行了5年的調(diào)查,下表是所得的數(shù)據(jù),其中豚草是原產(chǎn)北美的植物.

年份
種名

2007年

2008年

2009年

2010年

2011年

豚草

0.3

0.6

1.1

2.1

3.3

狗尾草

10.0

9.2

8

6.8

5.5

曼陀羅

3.0

2.1

1.1

0.3

0.1

龍葵

3.0

2.0

0.4

0

0

灰綠藜

3.2

2.8

1.7

1.3

0.6

從5年來(lái)五種植物數(shù)量變化可知:城市綠化工程應(yīng)遵循的生態(tài)工程基本原理主要是
(3)第三小組調(diào)查某草原遭受蝗災(zāi)后,人類治理過(guò)程中蝗蟲(chóng)的種群數(shù)最變化,圖2為他們繪制的坐標(biāo)曲線. ①圖中a~b段,蝗蟲(chóng)種群的增長(zhǎng)速率下降,試解釋其原因是
②為有效防治蝗災(zāi),應(yīng)在點(diǎn)之前及時(shí)控制種群數(shù)量.利用性引誘劑誘殺雄蟲(chóng)可以防c點(diǎn)出現(xiàn),原因是改變了的特征.
③從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度考慮,治理蝗蟲(chóng)的目的是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂,下列敘述正確的是

A同一視野中各個(gè)細(xì)胞的染色體數(shù)目相等

B在一個(gè)視野中處于分裂前期和中期的細(xì)胞數(shù)目可能相等

C觀察處于分裂中期的細(xì)胞,可清晰的看到赤道板和染色體

D每個(gè)細(xì)胞是獨(dú)立分裂的,任選一個(gè)細(xì)胞可持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2018平昌冬奧會(huì)上,我國(guó)運(yùn)動(dòng)員武大靖獲得金牌。比賽過(guò)程中,為運(yùn)動(dòng)員的生命活動(dòng)直接提供能量的主要物質(zhì)是( )

A. ATP B. 蛋白質(zhì) C. 膽固醇 D. DNA

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同步練習(xí)冊(cè)答案