【題目】下圖為某種海岸生態(tài)護坡及部分食物網(wǎng)示意圖，請回答下列有關問題。

（1）調查樟毛等植物的種群密度要用_________法，此方法要注意__________________。

（2）圖示坡地生態(tài)系統(tǒng)中的互花米草、白茅、檉柳、樟毛等植物的分布情況，主要體現(xiàn)了群落的______結構。

（3）人們通過沙灘培土、引種等措施，使植被稀少的荒灘短期內(nèi)出現(xiàn)物種比較豐富的坡地生物群落，這種演替類型屬于_________。

（4）經(jīng)觀察和測定灌草叢帶中的幾種生物種群及同化量（按圖中字母表示）如圖所示。圖中沙氏變色蜥在食物網(wǎng)中所處的營養(yǎng)級為第_________營養(yǎng)級。能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率是______（用圖中字母表示）。

【答案】樣方 隨機取樣 水平 次生演替 三或四 （b+d+e）/a

【解析】

本題以某種海岸生態(tài)護坡為背景綜合考查了種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)等相關的基礎知識。

（1）對于植物的種群密度調查時常用的方法是樣方法，對于活動能力強、活動范圍大的動物常采用標志重捕法，在采用樣方法調查植物種群密度時的關鍵是要做到隨機取樣，不能摻入主觀因素。這一點要特別注意，否則會使調查結果不準確。（2）由圖可以看出坡地生態(tài)系統(tǒng)中的互花米草、白茅、檉柳、樟毛等植物的分布情況，是由于群落在水平方面上由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強度的不同、生物自身生長特點的不同等因素引起的，不同地段往往分布著不同的種群，這是群落的水平結構。（3）群落的演替依據(jù)起點的不同可分為初生演替和次生演替，初生演替是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被、但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。初生演替一般經(jīng)歷的時間較長。次生演替是指原有植被已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方發(fā)生的演替。顯然人們通過沙灘培土、引種等措施，使植被稀少的荒灘短期內(nèi)出現(xiàn)物種比較豐富的坡地生物群落，這種演替類型屬于屬于次生演替。（4）一條完整的食物鏈的起點是生產(chǎn)者，終點是最高級消費者，就沙氏變色蜥所在的食物鏈來說，起點是樟毛等植物,食物鏈有①樟毛等植物→地面草食動物（大型飛行草食動物）→沙氏變色蜥,在這條食物鏈中，它處于第三營養(yǎng)級，②樟毛等植物→小型飛行草食動物→網(wǎng)蜘蛛→沙氏變色蜥，在這條食物鏈中，它處于第四營養(yǎng)級，因此沙氏變色蜥在食物網(wǎng)中所處的營養(yǎng)級為第三或四營養(yǎng)級。能量傳遞效率的計算公式為：某營養(yǎng)級的同化量/上一營養(yǎng)級的同化量×100%。所以第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率為（b+d+e）/a

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從下圖a～h所示的細胞圖中，說明它們各含有幾個染色體組。正確答案為

A. 細胞中含有一個染色體組的是h圖

B. 細胞中含有二個染色體組的是g、e圖

C. 細胞中含有三個染色體組的是a、b圖

D. 細胞中含有四個染色體組的是f、c圖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是一種重要的生物實驗材料，如圖是果蠅體細胞的染色體組成(D、d基因所在的染色體為性染色體)。請據(jù)圖回答下列問題。

（1）該圖表示的果蠅性別為雌性，若雄果蠅體細胞染色體組成表示為6+XY，則該圖表示的雌果蠅體細胞染色體組成為____________。

（2）該果蠅的基因型為_______________________。若只考慮基因E、e和D、d所在的兩對染色體，則該果蠅個體形成配子有：___________________________________。

（3）基因A與a的遺傳遵循______________定律；基因A和B互為___________基因；形成配子時基因A、a和B、b之間_______（填“能”或“不能”）自由組合，理由是_________________________。

（4）科學家為了確定該果蠅所有基因在染色體上的位置，利用___________（填方法）。若該種果蠅的細胞核中染色體數(shù)目為8條，進行基因組測序時要測______條染色體。

（5）現(xiàn)已知果蠅的灰體和黃體是一對相對性狀，且灰體（H）對黃體（h）為顯性，現(xiàn)有純種灰體雌、雄果蠅和純種黃體雌、雄果蠅若干，請從中選擇親本，只做一次雜交實驗，以確定果蠅的H、h基因位于常染色體還是X染色體上。

①雜交實驗：選擇____________________________________交配。

②結果預測：

若子代__________________________________________，說明H、h基因位于常染色體上。

若子代__________________________________________，說明H、h基因位于X染色體上。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體組織液的敘述，錯誤的是

A. 血漿中的葡萄糖可以通過組織液進入骨骼肌細胞

B. 肝細胞呼吸代謝產(chǎn)生的CO2可以進入組織液中

C. 組織液中的O2可以通過自由擴散進入組織細胞中

D. 運動時，丙酮酸轉化成乳酸的過程發(fā)生在組織液中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為中心法則圖解，下列有關的敘述中正確的是

A. ①～⑤過程中都能夠發(fā)生堿基互補配對

B. 哺乳動物成熟紅細胞中能夠體現(xiàn)①～⑤過程

C. 過程①③產(chǎn)物相同，催化的酶也相同

D. ③過程中堿基互補配對時，遵循A—U、U—A、C—G、G—C的原則

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某種單基因遺傳病的系譜圖。據(jù)圖分析正確的是

A. 該病最可能的遺傳方式和人類的紅綠色盲不同

B. Ⅱ-3可能不攜帶該病的致病基因

C. 若該病表現(xiàn)為交叉遺傳，則Ⅱ-3與Ⅲ-2基因型相同的概率為2/3

D. 若Ⅱ-4不攜帶該病的致病基因，則Ⅰ-1的父親一定是該病的患者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是

A. 若②為腦細胞，則a處的氧氣濃度高于b處；若②為肌肉細胞，則a處的葡萄糖濃度高于b處

B. 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就是指①③④中溫度、滲透壓及pH的相對穩(wěn)定

C. ①中的蛋白質含量高于④，其最終匯入血漿參與血液循環(huán)，若淋巴管阻塞會引起組織水腫

D. 在人體中，穩(wěn)態(tài)的維持只需要神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】草莓是人們經(jīng)常食用的一種水果，有較高的營養(yǎng)價值。草莓是無性繁殖的作物，長期種植會使病毒積累在體內(nèi)，產(chǎn)量降低，品質下降。下圖是利用植物組織培養(yǎng)技術培育草莓脫毒苗的過程，請據(jù)圖回答：

（1）外植體能夠形成幼苗所依據(jù)的原理是____________。培育脫毒苗時，一般選取_________作為外植體，其依據(jù)是__________________。

（2）①是脫分化過程，細胞脫分化是指已經(jīng)分化的細胞，經(jīng)過誘導后，失去其__________而轉變?yōu)槲捶只毎倪^程。②是_______________過程。

（3）研究表明，多倍體草莓產(chǎn)量高于二倍體，利用組織培養(yǎng)技術獲得多倍體草莓的方法有兩種:一是使用__________〔藥劑）處理草莓的愈傷組織，再經(jīng)培養(yǎng)獲得多倍體植株；二是利用_________(藥劑)誘導草莓體細胞融合形成雜種細胞后，再經(jīng)組織培養(yǎng)獲得多倍體植株，這種育種技術被稱為___________技術。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血糖平衡是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要組成部分，胰島素在維持血糖平衡中起重要作用。下圖表示胰島素分泌的調節(jié)過程及胰島素作用機理。請分析回答：

（1）血糖平衡的調節(jié)中樞位于_____________。當血糖濃度升高時，胰島B細胞接受的刺激有葡萄糖、①_____________、②_____________等，使胰島素分泌增加。

（2）胰島素作用的機理是:一方面通過促進_____________，進而促進組織細胞攝取更多的葡萄糖；同時，通過促進過程③、④和⑤_____________加速葡萄糖的利用，從而降低血糖濃度。

（3）若某種抗體X攻擊胰島B細胞膜上的葡萄糖受體，則血糖濃度上升，患者在患有糖尿病的同時并發(fā)_____________病。

（4）臨床上，應用胰島素治療糖尿病，胰島素不能口服，原因是__________________________。

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