【題目】下列與圖示內(nèi)容有關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 圖1所示過(guò)程相當(dāng)于圖3的⑩過(guò)程,僅發(fā)生于細(xì)胞核中
B. 若圖1的③中A占23%,U占25%,則相應(yīng)的雙鏈DNA片段中A占24%
C. 圖2所示過(guò)程相當(dāng)于圖3的過(guò)程,所需原料是氨基酸
D. 正常情況下,圖3所示過(guò)程可在動(dòng)植物細(xì)胞中發(fā)生的是⑨⑩
【答案】A
【解析】
分析圖一:圖一表示以DNA的一條鏈為模板合成RNA的轉(zhuǎn)錄過(guò)程,其中①和②為DNA鏈,③為RNA。
分析圖二:圖二表示翻譯過(guò)程,其中④為mRNA,⑤⑥⑦為肽鏈,⑧為核糖體。
分析圖三:⑨表示DNA的復(fù)制過(guò)程;⑩表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程;表示逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程;表示RNA的復(fù)制過(guò)程;表示翻譯過(guò)程。
圖1所示過(guò)程為轉(zhuǎn)錄,相當(dāng)于圖3的⑩過(guò)程,可發(fā)生于真核細(xì)胞的細(xì)胞核中,也可發(fā)生原核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中,A錯(cuò)誤;若圖一的③中A占23%,U占25%,則A+U占48%,該比值與模板鏈和雙鏈DNA中A+T比值相同,則相應(yīng)的雙鏈DNA片段中A占24%,B正確;圖2所示過(guò)程為翻譯,相當(dāng)于圖3的過(guò)程,所需原料是氨基酸,C正確;正常情況下,圖3所示過(guò)程可在動(dòng)植物細(xì)胞中發(fā)生的是⑨表示DNA的復(fù)制過(guò)程;⑩表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程;表示逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程;表示RNA的復(fù)制過(guò)程;表示翻譯過(guò)程,D正確;故選A。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】上眼瞼下垂是一種顯性遺傳病,某一男性患者,其父母正常,請(qǐng)判斷這個(gè)性狀最可能是( 。
A.伴性遺傳
B.染色體變異
C.基因重組
D.基因突變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究高光強(qiáng)對(duì)移栽幼苗光合色素的影響,某同學(xué)用無(wú)水乙醇提取葉綠體色素,用石油醚進(jìn)行紙層析,如圖為濾紙層析的結(jié)果(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為色素條帶)。下列敘述正確的是 ( )
A. 強(qiáng)光下的幼苗相比正常光照下的綠色更深
B. 強(qiáng)光照可能抑制葉綠素的合成,促進(jìn)類胡蘿卜素的合成
C. 四種色素在層析液中溶解度大小是I<Ⅱ<Ⅲ<Ⅳ
D. 色素分離過(guò)程中如果濾液線觸及石油醚,會(huì)縮短得到四條色素帶的時(shí)間
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于酶的本質(zhì)及作用的敘述正確的是( 。
A.具有催化作用的物質(zhì)一定是酶
B.酶的化學(xué)本質(zhì)一定是蛋白質(zhì)
C.酶是活細(xì)胞中合成的一類特殊有機(jī)物
D.RNA雖具有催化功能但不是酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)娜N方式,下列敘述錯(cuò)誤的是
A.圖中①②的共同點(diǎn)是:都是順濃度梯度進(jìn)行的
B.圖中②③的共同點(diǎn)是:都需要載體協(xié)助
C.圖中③發(fā)生所需但是圖中沒(méi)有表示出來(lái)的條件是:載體和能量
D.①與濃度差有關(guān),②③都與核糖體和線粒體的功能有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)人感染感冒病毒后,病毒在體內(nèi)引起免疫反應(yīng),下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. B細(xì)胞接受刺激后形成效應(yīng)B細(xì)胞,能使靶細(xì)胞裂解
B. T細(xì)胞接受刺激后形成效應(yīng)T細(xì)胞,能釋放細(xì)胞因子
C. 吞噬細(xì)胞接受刺激后形成效應(yīng)細(xì)胞,能產(chǎn)生相應(yīng)的抗體
D. 吞噬細(xì)胞吞噬該病毒后能形成記憶細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為果蠅體細(xì)胞染色體組成,以下說(shuō)法正確的是( )
A. 該果蠅的一個(gè)染色體組含有的染色體是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y
B. 該果蠅經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生X型和Y型兩種配子,且數(shù)量相等
C. 要測(cè)定果蠅染色體的基因組序列,需要測(cè)定Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X四條染色體
D. 果蠅的一個(gè)細(xì)胞中含有8個(gè)DNA分子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】乙肝病毒表面有T1蛋白和T2蛋白,免疫接種實(shí)驗(yàn)表明這兩種蛋白質(zhì)都可引起實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的免疫反應(yīng)。科研人員用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育出轉(zhuǎn)基因番茄,用于生產(chǎn)可口服的乙肝病毒疫苗,回答下列問(wèn)題:
(1)T1蛋白和T2蛋白進(jìn)入實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的腸道后,會(huì)被實(shí)驗(yàn)動(dòng)物小腸黏膜上的一種M細(xì)胞當(dāng)做_________處理,進(jìn)而引發(fā)一系列的免疫反應(yīng),最終產(chǎn)生相應(yīng)的_________________,使實(shí)驗(yàn)動(dòng)物獲得了對(duì)乙肝病毒的免疫能力。
(2)用轉(zhuǎn)基因番茄生產(chǎn)可口服的乙肝病毒疫苗(含T1蛋白),所用的目的基因是____________,所用的運(yùn)載體是土壤農(nóng)桿菌的________________。
(3)可利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因,其前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便根據(jù)這一序列合成_________。PCR一般要經(jīng)歷三十多次循環(huán),目的基因在乙肝病毒DNA中的位置如圖所示,則在____________(填“第一次”、“第二次”或“第三次”)次循環(huán)結(jié)束后,即可出現(xiàn)兩條鏈等長(zhǎng)的目的基因片斷。
(4)獲得轉(zhuǎn)基因番茄植株后,通過(guò)分子檢測(cè),已確定該植株所結(jié)番茄中含有T2蛋白,此后還需要進(jìn)行個(gè)體生物學(xué)水平的鑒定,例如___________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某種群的數(shù)量變化曲線,K1為長(zhǎng)期處于相對(duì)穩(wěn)態(tài)時(shí)該種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境條件允許的最大值,b點(diǎn)由于某種因素的改變,最大值由K1變?yōu)镵2。導(dǎo)致K1變?yōu)镵2的原因最不可能的是( )
A. 該種群遷入了大量同種個(gè)體
B. 該種群的天敵大量遷出
C. 該種群的生物發(fā)生了基因突變
D. 該地區(qū)引入了新物種
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