【題目】下列表示純合體的基因型是
A. AaXHXH B. AABb C. AAXHXH D. aaXHXh
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【題目】下列關(guān)于神經(jīng)元中突觸小體的敘述錯誤的是( 。
A. 突觸小體是軸突末梢的膨大部分 B. 突觸小體中沒有細胞器
C. 突觸小體能與樹突相接觸形成突觸 D. 一個神經(jīng)元有多個突觸小體
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【題目】下圖是生物體細胞內(nèi)部分有機化合物的概念圖,請回答問題:
(1)小麥種子中的儲能物質(zhì)c是___________,人和動物細胞中的儲能物質(zhì)c是______。
(2)兩個氨基酸發(fā)生脫水縮合反應(yīng)時,產(chǎn)物是______和_____。
(3)SARS病毒的遺傳信息貯存在e中,e的基本組成單位是________;在小麥葉肉細胞中,e主要存在于_____中。
(4)小麥葉肉細胞的細胞核中染色體主要由圖中的_____構(gòu)成,若要觀察其在有絲分裂過程中的變化可用_____試劑染色。
(5)d中構(gòu)成生物膜的是_____。
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【題目】若對心肌細胞施用某種毒素,可使心肌細胞對Ca2+吸收量明顯減少,而對K+的吸收則不受影響.這種毒素的作用是( )
A.抑制呼吸酶的活性
B.抑制Ca2+載體的活動
C.改變了細胞膜的結(jié)構(gòu)
D.改變了細胞膜兩側(cè)的Ca2+濃度
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【題目】請你解讀與酶相關(guān)的曲線,并回答下列問題:
(1)圖1和圖2分別表示了酶具有____________和___________的特性。
(2)圖3是酶活性的相關(guān)曲線,酶活性是指__________________,這兩種因素是通過影響______________________而影響酶的活性。
(3)圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對酶促反應(yīng)速率的影響曲線,圖4中A點后酶促反應(yīng)速率不在增加的主要限制因素是________________。
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【題目】根據(jù)所學知識,回答下列與噬菌體侵染細菌實驗有關(guān)的問題
(1)赫爾希和蔡斯利用同位素標記法完成了著名的菌體侵染細菌實驗,下圖是實驗的部分步驟:
寫出上述實驗的部分操作過程,
第一步,用______標記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼,如何實現(xiàn)對噬菌體的蛋白質(zhì)外殼的標記?請簡要說明步驟:______________________________________________。
第二步:上述標記的噬菌體與沒有標記過的大腸桿菌混合
第三步:保溫一定時間后,攪拌,離心。攪拌的目的是________,離心的目的是___________。
(2)在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗中,用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌,在理論上,上清液不含有放射性,而實驗最終結(jié)果顯示,在商心液的上層也有一定的放射性,而下層的放射性比理論值低。由此對實驗過程進行誤差分析
①在實驗過程中,從菌體與大腸桿混合培養(yǎng),到用離心機分離,這一段時間如果過長,會使上清液的放射性增高,其原因是_________________________________。
②在實驗中,如果有一部分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌中去,將會產(chǎn)生誤差,理由是_____。
(3)噬菌體侵染細菌之后,合成新的噬菌體蛋白質(zhì)外殼需要_______。
A.細菌的DNA及其氨基酸 B噬菌體的DNA及其氨基酸
C.噬菌體的DNA和細菌的氨基酸 D.細菌的DNA及其噬菌體的氨基酸
(4)上述實驗中,不能用15N來標記菌體DNA或蛋白質(zhì),理由是__________。
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【題目】如圖表示細胞內(nèi)某些化合物的元素組成及其相互關(guān)系,甲、乙、丙、丁、戊、己代表不同的大分子物質(zhì),1、2、3、4代表組成大分子物質(zhì)的單體。請分析回答下列問題:
(1)1所代表的物質(zhì)的名稱是__________________,細胞中的1與2相比,1特有的是______________________
(2)細胞中的乙除了圖示作用,還有____________________________(至少答出兩點)。
(3)己和丙參與構(gòu)成生物膜結(jié)構(gòu),其中膜的功能主要由膜上的____________決定。5為絕大多數(shù)生命活動直接能源。通常5發(fā)揮功能后形成的產(chǎn)物有_____________,在綠色開花植物的根尖細胞中,形成5的結(jié)構(gòu)有_________(答案要全面)。
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【題目】研究表明赤霉素(GA)可以通過調(diào)節(jié)生長素(IAA)的水平從而促進植物的生長,具體調(diào)節(jié)過程如圖1所示,圖中“束縛態(tài)IAA”無生物活性。某研究小組為探究萘乙酸(NAA,生長素類似物)和GA對植物的生長的調(diào)節(jié)作用,設(shè)計實驗并得到如圖2所示結(jié)果。(本題中涉及到的“+”表示促進,“﹣”表示抑制)。請分析回答有關(guān)問題:
(1)圖1中前體物質(zhì)X是_______________, a、b、c表示的調(diào)節(jié)效應(yīng)分別是____________(分別用“+”或“﹣”表示)。
(2)結(jié)合圖1信息并根據(jù)對照實驗設(shè)計思路,圖2中所示B組、D組處理方法分別為__________ , _________________。
(3)由圖2中結(jié)果可知NAA和GA表現(xiàn)出激素間相互作用類型中的____________作用。
(4)圖示探究實驗乃至農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中不直接使用生長素(IAA),而是利用NAA等物質(zhì)代替IAA進行使用,請結(jié)合圖1和所學知識分析原因在于_________________。
(5)植物伸長生長可能是細胞數(shù)量增加(和/或)細胞長度增加的結(jié)果。研究小組在上述C組實驗的基礎(chǔ)上開展進一步探究,發(fā)現(xiàn)當加入某種抑制性藥物完全抑制DNA復制后,GA誘導的豌豆莖段平均伸長量數(shù)值曲線位于圖2中C組和D組之間。由此說明GA影響豌豆莖段伸長生長的方式是__________________。
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【題目】如圖為果蠅體內(nèi)的細胞(2N=8)在細胞分裂過程中每條染色體中的DNA分子含量的變化曲線,下列有關(guān)敘述中錯誤的是
A.DNA復制發(fā)生在bc時期
B.同源染色體分離發(fā)生在de時期
C.ef時期的細胞中染色體數(shù)可能達到16條
D.染色體交叉互換發(fā)生在cd時期
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