【題目】微量元素在生物體內(nèi)雖然很少,卻是維持正常生命活動不可缺少的,可以通過下面哪一實例得到證明
A.Mg是葉綠素的組成成分B.小孩缺Zn會導(dǎo)致生長發(fā)育遲緩
C.動物血液Ca鹽含量太低,會抽搐D.植物缺P會導(dǎo)致生長不正常
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),在一個隨機(jī)交配的中等大小的種群中,控制某性狀的基因型只有兩種,基因型為AA的個體所占百分比為80%,基因型為Aa的個體所占百分比為20%,基因型為aa(致死型)的個體所占百分比為0。那么隨機(jī)交配繁殖一代后,基因型為AA的個體占
A.81/100B.81/99C.18/100D.1/100
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有人將歐洲家兔帶到某小島上,幾百年之后小島上的這些兔子后代不能與歐洲家兔雜交產(chǎn)生后代。以下敘述錯誤的是
A. 不同的環(huán)境對這兩個種群的變異進(jìn)行了選擇
B. 地理環(huán)境決定了兩個種群的產(chǎn)生不同的變異
C. 由于隔離,兩個種群的基因頻率產(chǎn)生較大的差異
D. 兩個種群已產(chǎn)生生殖隔離,形成不同物種
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某有機(jī)分子的分子式為C22H34O13N6,其水解后共產(chǎn)生下列3種氨基酸
據(jù)此判斷,下列正確的一項是
A. 1個這樣的分子水解后可以產(chǎn)生2個谷氨酸
B. 合成1個這樣的分子同時將產(chǎn)生6個水分子
C. 該分子中存在一個游離氨基和一個游離羧基
D. 在細(xì)胞中合成1個這樣的分子需要6個氨基酸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為赫爾希和蔡斯實驗中的T2噬菌體侵染大腸桿菌的過程示意圖。下列說法正確的是( 。
A. T2噬菌體和大腸桿菌含有的核酸種類相同
B. T2噬菌體增殖需要大腸桿菌的核糖體參與
C. 過程⑤釋放的噬菌體都不含有親代的成分
D. 培養(yǎng)噬菌體和大腸桿菌可用相同的培養(yǎng)基
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖曲線Ⅰ、Ⅱ分別表示物質(zhì)A在無催化條件和有酶催化條件下生成物質(zhì)P所需的能量變化過程。下列相關(guān)敘述錯誤的是
A. ad段表示在無催化劑條件下,物質(zhì)A生成物質(zhì)P需要的活化能
B. 若將酶催化改為無機(jī)催化劑催化該反應(yīng),則b在縱軸上將向上移動
C. 若僅增加反應(yīng)物A的量,則圖中曲線的原有形狀均發(fā)生改變
D. 若曲線Ⅱ為最適酶促條件下的曲線,改變酶促條件后,則b在縱軸上將向上移動
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】ACC合成酶是植物體內(nèi)乙烯合成的限速酶,下表是科學(xué)家以番茄ACC合成酶基因為探針,研究番茄果實不同成熟階段及不同組織中該基因的表達(dá)情況。下列分析正確的是 ( )
注:-表示該基因不表達(dá),+表示該基因表達(dá),+的數(shù)目越多表示表達(dá)水平越高。
A. 綠果、雌蕊、葉片和根中無該基因及其轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物,體現(xiàn)了細(xì)胞的基因選擇性表達(dá)
B. 橙紅和亮紅的果實細(xì)胞中該基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物可能相對較多
C. 該基因的表達(dá)水平在不同的組織和果實成熟的不同階段無差異
D. 果實中該基因表達(dá)水平高于葉片,說明前者的分化程度高于后者
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com