【題目】健康是人生最寶貴的財(cái)富之一,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持與人體健康有密切的關(guān)系。下面是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:(在“[ ]”中寫(xiě)字母,在“——”上寫(xiě)名稱。)
(1)圖中A細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是[ ] ,血液中的氧進(jìn)入細(xì)胞的途徑是 (用字母和箭頭表示)。
(2)日常生活中,如果飲水過(guò)少或吃的食物偏咸,會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的滲透壓 ,但機(jī)體能通過(guò)體液和 的共同調(diào)節(jié),使內(nèi)環(huán)境的滲透壓保持相對(duì)穩(wěn)定。
(3)如果不吃早餐或早餐吃的很少,則不利于身體健康。此時(shí)機(jī)體會(huì)處于饑餓狀態(tài),但一般情況下,體內(nèi)的血糖仍能維持相對(duì)穩(wěn)定,請(qǐng)從體液調(diào)節(jié)的角度分析原因:
【答案】
⑴ [B]組織液 C→B→A ⑵ 升高 神經(jīng) ⑶ 胰島分泌胰高血糖素增加,使肝糖原分解成葡萄糖增加,葡萄糖進(jìn)入血液使血糖維持相對(duì)穩(wěn)定
【解析】
試題分析:⑴據(jù)圖可知BCD分別是組織液、血漿、淋巴,組織細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是組織液;氧氣的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散,即從濃度高向濃度低的方向運(yùn)輸,故為血漿→組織液→細(xì)胞內(nèi)液。⑵飲水不足或吃的食物過(guò)咸,都會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高,機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)維持滲透壓平衡,其調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)。⑶饑餓時(shí),由于肝糖原分解和非糖類(lèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖,從而維持血糖的相對(duì)穩(wěn)定。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲圖為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,乙圖表示與水有關(guān)的生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)若甲圖細(xì)胞表示番茄頂端分生組織細(xì)胞,則該圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是 (填標(biāo)號(hào));比較該圖中結(jié)構(gòu)4內(nèi)、外膜的蛋白質(zhì)的含量,發(fā)現(xiàn)內(nèi)膜的蛋白質(zhì)的含量明顯高于外膜,其原因主要是。
(2)某同學(xué)欲鑒定甲細(xì)胞是否為活細(xì)胞,可以采取的方法是。
(3)圖乙中①過(guò)程中的化學(xué)反應(yīng)稱為;破壞細(xì)胞核中的(結(jié)構(gòu))會(huì)影響該過(guò)程的發(fā)生。
(4)乙圖中膜③表示;該圖中②、③兩種生物膜除產(chǎn)生圖中所示物質(zhì)外,還可產(chǎn)生的相同的物質(zhì)是。
(5)在適宜的溫度條件下,影響圖乙中②、③兩種膜上生化反應(yīng)的主要環(huán)境因素分別是。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是生物氧化分解葡萄糖過(guò)程中氧分壓與呼吸熵RQ(RQ=放出的CO2量/吸收的O2量,可作為描述細(xì)胞呼吸過(guò)程中氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo))的關(guān)系。以下敘述正確的是( )
A.呼吸熵越大,細(xì)胞有氧呼吸越強(qiáng),無(wú)氧呼吸越弱
B.b點(diǎn)有氧呼吸強(qiáng)度大于a點(diǎn)
C.為延長(zhǎng)水果的保存時(shí)間,最好將氧分壓調(diào)至c點(diǎn)
D.c點(diǎn)以后細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不隨氧分壓變化而變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】催產(chǎn)素和抗利尿激素都是由下丘腦神經(jīng)細(xì)胞合成的九肽類(lèi)激素,前者具有催產(chǎn)及使乳腺排乳的作用。下圖為催產(chǎn)素結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,若將異亮氨酸(Ile)和亮氨酸(Leu)分別替換為苯丙氨酸(Phe)和精氨酸(Arg),則為抗利尿激素的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。據(jù)此判斷下列有關(guān)敘述正確的是
A. 催產(chǎn)素中含有九個(gè)肽鍵
B. 催產(chǎn)素徹底水解后共得到8種氨基酸
C. 催產(chǎn)素和抗利尿激素結(jié)構(gòu)相似,控制其合成的基因結(jié)構(gòu)相同
D. 抗利尿激素合成后直接釋放到血液中發(fā)揮作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物界和非生物界具有統(tǒng)一性,是因?yàn)椋?/span> )
A.生物與非生物都是物質(zhì)的
B.構(gòu)成細(xì)胞的化合物都來(lái)自巖石圈
C.構(gòu)成生物體的20多種化學(xué)元素都可在無(wú)機(jī)自然界找到
D.生物和非生物有著共同的代謝作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】[A]圖為細(xì)胞有氧呼吸過(guò)程示意圖;[B]圖為了研究光合作用,生物小組的同學(xué)把菠菜葉磨碎,分離出細(xì)胞質(zhì)和全部葉綠體,然后又把部分葉綠體磨碎分離出葉綠素和葉綠體基質(zhì),分別裝在四支試管內(nèi)并進(jìn)行光照。下列有關(guān)分析正確的是( )
A.[A]圖中②、③、⑥三物質(zhì)依次是氧氣、水、二氧化碳
B.[A]圖中(二)、(三)過(guò)程均能產(chǎn)生大量的ATP
C.[B]圖能發(fā)生細(xì)胞呼吸過(guò)程的試管有A、B
D.[B]圖能發(fā)生光合作用光反應(yīng)過(guò)程的試管有B、D
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有等量的A、B兩個(gè)品種的小麥種子,將它們分別置于兩個(gè)容積相同、密閉的棕色廣口瓶?jī)?nèi),各加入適量(等量)的水.在25℃條件下,瓶?jī)?nèi)O2含量變化如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 在t1~t2期間,瓶?jī)?nèi)O2含量的降低主要是由于種子細(xì)胞的有氧呼吸引起的
B. A種子比B種子的呼吸速率快
C. A、B種子釋放CO2量的變化趨勢(shì)是逐漸增加
D. 在O~t1期間,廣口瓶?jī)?nèi)的CO2有少量增加,主要原因可能是種子進(jìn)行了無(wú)氧呼吸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組采用盆栽實(shí)驗(yàn),探究土壤干旱對(duì)某種植物葉片光合速率的影響。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)土壤水分充足,然后實(shí)驗(yàn)組停止?jié)菜,?duì)照組土壤水分條件保持適宜,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)分析不正確的有 ( )
A. 葉片光合速率隨干旱時(shí)間延長(zhǎng)而呈下降趨勢(shì)
B. 葉片光合速率下降先于葉片葉綠素含量下降
C. 實(shí)驗(yàn)2~4天,光合速率下降是由葉片葉綠素含量下降引起的
D. 實(shí)驗(yàn)2~4天,光合速率下降可能是由葉片內(nèi)CO2濃度下降引起的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)以種群和群落為研究對(duì)象的表述,不正確的是( )
A. 初生演替和次生演替的最終階段都是森林,只是用時(shí)不同
B. 種間競(jìng)爭(zhēng)和外來(lái)物種的入侵是影響生物進(jìn)化的因素
C. 一個(gè)物種可以形成多個(gè)種群,但一個(gè)種群只含有一個(gè)物種
D. 種群是生物進(jìn)化的單位,也是繁殖的單位
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