雜交實(shí)驗(yàn) | 親本 | 后代表現(xiàn)型 |
1 | 品系1×品系2 | 全部白花 |
2 | 品系1×品系3 | 全部紅花 |
3 | 品系2×品系3 | 全部白花 |
4 | F1紅花×品系1 | $\frac{1}{4}$紅花,$\frac{3}{4}$白花 |
5 | F1紅花×品系2 | $\frac{1}{8}$紅花,$\frac{7}{8}$白花 |
6 | F1紅花×品系3 | $\frac{1}{2}$紅花,$\frac{1}{2}$白花 |
分析 根據(jù)題意分析可知:本實(shí)驗(yàn)的雜交組合5中,F(xiàn)2代為$\frac{1}{8}$紅花,$\frac{7}{8}$白花,即紅花的個(gè)體占全部個(gè)體的比例為$\frac{1}{8}$=($\frac{1}{2}$)3.因此可判斷花色性狀至少涉及到3對(duì)等位基因,且遵循基因的自由組合定律.
解答 解:(1)由于品系1×品系2和品系2×品系3的后代都全部白花,而品系1×品系3的后代全部紅花,所以可判斷花色性狀不可能只由一對(duì)等位基因控制,至少由2對(duì)等位基因控制.再根據(jù)實(shí)驗(yàn)5:F1紅花×品系2,后代表現(xiàn)為$\frac{1}{8}$紅花,$\frac{7}{8}$白花,說明紅花概率為$\frac{1}{8}$,為($\frac{1}{2}$)3,因此可判斷花色性狀至少由3對(duì)等位基因控制,遵循基因的自由組合定律.
(2)由雜交2(品系1×品系3)的后代全部紅花可知,紅花為顯性性狀.由于個(gè)體的基因型中每對(duì)等位基因都至少含有一個(gè)顯性基因時(shí)(即A_B_C_)才開紅花,根據(jù)實(shí)驗(yàn)2:品系1×品系3,F(xiàn)1全為紅花,可知F1基因型為AaBbCc.又實(shí)驗(yàn)4:F1紅花×品系1,后代表現(xiàn)為1紅:3白,說明品系1中只有一對(duì)顯性基因.實(shí)驗(yàn)6:F1紅花×品系3,后代表現(xiàn)為1紅:1白,說明品系3中只有兩對(duì)顯性基因.實(shí)驗(yàn)5:F1紅花×品系2,后代表現(xiàn)為1紅:7白,說明品系2中沒有顯性基因.因此,這三個(gè)純種品系的基因型分別為:品系1是aaBBcc或AAbbcc或aabbCC;品系2是aabbcc;品系3是AAbbCC或aaBBCC或AABBcc.F1紅花的基因型為AaBbCc.
(3)實(shí)驗(yàn)2中的F1紅花為三對(duì)基因都雜合的雜合體,實(shí)驗(yàn)3中的F1白花為兩對(duì)基因雜合的雜合體,所以它們雜交,后代中紅花比例為$\frac{3}{4}$×$\frac{3}{4}×\frac{1}{2}=\frac{9}{32}$.
故答案為:
(1)2 3 自由組合
(2)顯 aabbcc AaBbCc
(3)$\frac{9}{32}$
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽天長(zhǎng)市高一下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞不能無限長(zhǎng)大的原因的敘述中,不正確的是( )
A.與細(xì)胞表面積和體積的比例有關(guān)
B.細(xì)胞核的大小是有一定限度的
C.細(xì)胞的體積與細(xì)胞核無關(guān)
D.細(xì)胞體積過大不利于細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)交換
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽阜陽紅旗中學(xué)高一下學(xué)期月考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
DNA是主要的遺傳物質(zhì)是指( )
A. 遺傳物質(zhì)的主要載體是染色體 B. 大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA
C. 細(xì)胞里的DNA大部分在染色體上 D. 染色體在遺傳上起主要作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 藍(lán)色消失 時(shí)間(min) | ||||
葉綠體 懸浮液 | 試劑1 | 試劑2 | 光照強(qiáng)度 | CO2 | ||
甲 | 5ml | 0.1%DCPIP溶液5~6滴 | 細(xì)胞等滲液配制的M溶液(1mmol/L)2ml | 3KLx | 未通入 | 30 |
乙 | 5ml | Y | 60 | |||
丙 | 5ml | 細(xì)胞等滲液配制的M溶液(1mmol/L)2ml | 1KLx | 65 | ||
丁 | 5ml | Y | 120 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 階段Ⅰ中大豆種子的吸水方式為被動(dòng)運(yùn)輸,而在階段Ⅲ中為主動(dòng)運(yùn)輸 | |
B. | 階段Ⅱ期間大豆種子胚細(xì)胞合成的赤霉素解除種子休眠,促進(jìn)種子萌發(fā) | |
C. | 階段Ⅲ中大豆種子鮮重快速增加與淀粉、蛋白質(zhì)等有機(jī)物大量水解有關(guān) | |
D. | 若測(cè)得階段Ⅲ種子吸收O2與釋放CO2的體積比為3:4,則此時(shí)種子的無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖相等 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島細(xì)胞 | B. | 造血干細(xì)胞 | C. | 漿細(xì)胞 | D. | 口腔上皮細(xì)胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌、乳酸菌都是細(xì)菌,且都能進(jìn)行有絲分裂,遺傳都遵循孟德爾定律 | |
B. | 酵母菌、乳酸菌、硝化細(xì)菌都不含葉綠素,都是分解者,都能進(jìn)行有氧呼吸 | |
C. | 乳酸菌、硝化細(xì)菌都是異養(yǎng)生物,在電鏡下可觀察到核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上 | |
D. | 乳酸菌、硝化細(xì)菌、藍(lán)藻都有細(xì)胞壁,且含有DNA和RNA兩類核酸分子 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 直接價(jià)值 | B. | 間接價(jià)值 | C. | 潛在價(jià)值 | D. | 無價(jià)值可言 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com