【題目】下圖表示種群各特征之間的關(guān)系。據(jù)圖的下列分析中,不正確的是( )
A.①③④分別為年齡組成、種群數(shù)量、性別比例
B.②為出生率、死亡率、遷入率、遷出率
C.種群密度完全能反映③的變化趨勢(shì)
D.研究城市人口的變化時(shí),遷入和遷出不可忽視
【答案】C
【解析】
種群的數(shù)量特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例。其中,種群密度是種群最基本的數(shù)量特征;出生率和死亡率對(duì)種群數(shù)量起著決定性作用;年齡組成可以預(yù)測(cè)一個(gè)種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢(shì)。
A、據(jù)圖分析可知,①③④依次為年齡組成、種群數(shù)量、性別比例,A正確;
B、②為出生率、死亡率、遷入率、遷出率,直接決定種群密度,B正確;
C、種群密度能反映種群在一定時(shí)期的數(shù)量,但不能反映種群數(shù)量變化的趨勢(shì),C錯(cuò)誤;
D、遷入率和遷出率能決定種群密度的大小,故研究城市人口的變遷,遷入率和遷出率是不可忽視的,D正確。
故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某處沙丘發(fā)生自然演替過(guò)程中的三個(gè)階段,下列敘述不正確的是
A. 在沙丘上進(jìn)行的演替是初生演替
B. 階段Ⅰ的群落同時(shí)存在垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)
C. 階段Ⅰ與階段Ⅱ群落中植物種類(lèi)完全不同
D. 階段Ⅲ的抵抗力穩(wěn)定性最強(qiáng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于圖1和圖2的說(shuō)法不正確的是
A.圖1方框中的結(jié)構(gòu)稱(chēng)為是合成RNA的基本單位之一
B.圖1結(jié)構(gòu)中,僅含有兩個(gè)磷酸鍵,分別是b和c
C.ATP在生物體內(nèi)含量較少,這依賴(lài)于酶催化作用的高效性
D.ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過(guò)程中能量不可逆
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為波森·詹森實(shí)驗(yàn),有關(guān)敘述正確的是
A. 本實(shí)驗(yàn)證明生長(zhǎng)素由苗尖向下傳遞
B. 插有明膠的苗發(fā)生向光彎曲證明苗尖是感光部位
C. 顯微鏡觀察表明,彎曲部位背面細(xì)胞分裂速率快、數(shù)量多
D. 要使本實(shí)驗(yàn)更有說(shuō)服力,還應(yīng)設(shè)置不放苗尖僅放明膠或云母片的對(duì)照實(shí)驗(yàn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞衰 老與凋亡的敘述中,正確的是
A.環(huán)境中的某些物質(zhì)導(dǎo)致機(jī)體細(xì)胞死亡就是凋亡
B.凋亡的細(xì)胞中基因不再表達(dá)
C.衰老的細(xì)胞酶活性下降,代謝減弱
D.細(xì)胞衰老就意味著個(gè)體的衰老
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線(xiàn)所表示的生物學(xué)意義的敘述錯(cuò)誤的是
A. 從甲圖中O2%與呼吸速率的關(guān)系可知a、b可分別代表酵母菌和乳酸菌
B. 從乙圖可知對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育影響程度大且持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)的是生長(zhǎng)激素
C. 從丙圖中日照長(zhǎng)度與植物開(kāi)花前的時(shí)間關(guān)系可知,縮短光照時(shí)間可促使B種植物提前開(kāi)花
D. 從丁圖中生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物芽生長(zhǎng)的促進(jìn)作用可知,A~B段生長(zhǎng)素濃度對(duì)根的生長(zhǎng)起促進(jìn)作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下圖,據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題。
(1)下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)是:
[①]________________;[③]__________________。
(2)當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí),下丘腦中的滲透壓感受器受到刺激產(chǎn)生興奮,使下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌并由垂體釋放[①]的量_________,[②] [③]的重吸收作用_______,使細(xì)胞外液滲透壓降低。
(3)這種調(diào)節(jié)水鹽平衡的方式屬于_________調(diào)節(jié)。
(4)某人出現(xiàn)多飲多尿的癥狀,醫(yī)生確診為尿崩癥。其直接原因是____________,最終原因是___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為單側(cè)光照射后小麥胚芽鞘尖端以下部位的細(xì)胞形態(tài)模式圖,下列分析合理的是( )
A.圖中胚芽鞘放大的部位為感光部位
B.甲側(cè)細(xì)胞的生長(zhǎng)素含量高于乙側(cè)細(xì)胞
C.甲側(cè)細(xì)胞長(zhǎng)于乙側(cè),故單側(cè)光來(lái)自于甲側(cè)
D.生長(zhǎng)素是在單側(cè)光刺激下合成并極性運(yùn)輸?shù)缴L(zhǎng)部位
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析,正確的選項(xiàng)是 ( )
A.①過(guò)程是轉(zhuǎn)錄,它以DNA的兩條鏈為模板、四種核苷酸為原料合成mRNA
B.②過(guò)程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成
C.人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因?qū)π誀畹闹苯涌刂疲沟媒Y(jié)構(gòu)蛋白發(fā)生變化所致
D.某段DNA上發(fā)生了基因突變,則形成的mRNA、蛋白質(zhì)一定會(huì)改變
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