【題目】下圖的實驗裝置用來探究消毒過的小麥種子在萌發(fā)過程中的細(xì)胞呼吸方式(假定葡萄糖為細(xì)胞呼吸的底物)。下列表述錯誤的是

A. 實驗裝置甲中,清水中放置筒狀濾紙的目的是為了增大與空氣的接觸面積

B. 若實驗后,乙裝置的墨滴左移,甲裝置的墨滴不動,則小麥種子只進(jìn)行的有氧呼吸

C. 若實驗后,乙裝置的墨滴左移,甲裝置的墨滴右移,則小麥種子同時進(jìn)行有氧和無氧呼吸

D. 若實驗材料為綠色植物,則需在黑暗條件下進(jìn)行

【答案】A

【解析】實驗裝置甲中,清水中放置筒狀濾紙的目的是與裝置乙形成對照,排除筒狀濾紙對實驗結(jié)果的影響,A項錯誤;若實驗后,乙裝置的墨滴左移,說明消耗氧氣,甲裝置的墨滴不動,說明消耗的氧氣與產(chǎn)生的二氧化碳相同,則小麥種子只進(jìn)行的有氧呼吸,B項正確;若實驗后,乙裝置的墨滴左移,甲裝置的墨滴右移,說明消耗的氧氣量小于產(chǎn)生的二氧化碳量,則小麥種子同時進(jìn)行有氧和無氧呼吸,C項正確;若實驗材料為綠色植物,則需在黑暗條件下進(jìn)行,以避免光合作用影響實驗結(jié)果,D項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2017年“世界水日”的主題是“Wasewater”(廢水)。下列關(guān)于細(xì)胞中水的敘述,不正確的是( )

A. 老年人細(xì)胞中含水量比嬰兒的少 B. 正在萌發(fā)的種子中結(jié)合水與自由水的比值上升

C. 細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水的含量低于自由水 D. 自由水和結(jié)合水在一定的條件下可以相互轉(zhuǎn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某興趣小組對不同氧濃度下酵母菌的細(xì)胞呼吸方式及產(chǎn)物展開了研究(呼吸底物為葡萄糖),如圖為測得的實驗數(shù)據(jù),下列分析錯誤的是

A. 氧濃度為c時,有1/3的葡萄糖用于有氧呼吸

B. 氧濃度為a時,葡萄糖中的化學(xué)能大部分以熱能形式散失,少部分儲存在ATP中

C. 氧濃度為b和d時,酵母菌細(xì)胞呼吸方式不同

D. a、b、c、d四種氧濃度下,酵母菌都能產(chǎn)生[H]和ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于某哺乳動物細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂(不考虎變異)的敘述,錯誤的是

A. 有絲分裂過程中不發(fā)生X與Y染色體的分離

B. 都有細(xì)胞周期但細(xì)胞周期長短不一定相同

C. 進(jìn)行減數(shù)分裂和有絲分裂的細(xì)胞可能存在于同一種器官中

D. 有絲分裂和減數(shù)第二次分裂比較,染色體行為基本相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)分泌蛋白的敘述,錯誤的是

A. 分泌蛋白在細(xì)胞內(nèi)的合成需要核糖體的參與

B. 線粒體能為分泌蛋白的合成和運輸提供能量

C. 分泌蛋白從細(xì)胞內(nèi)排出時,囊泡的膜可與細(xì)胞膜融合

D. 分泌蛋白先經(jīng)過高爾基體再經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)分泌到細(xì)胞外

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】催產(chǎn)素、牛加壓素、血管舒緩素等多肽化合物的氨基酸數(shù)量相同,但其生理功能卻不同,不包括原因有( )

A. 合成的場所不同

B. 氨基酸種類不同

C. 氨基酸的排列順序不同

D. 肽鏈的折疊盤曲方式不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某植株在夏季晴天一晝夜內(nèi)CO2吸收速率的變化情況,以下判斷正確的是(

A.影響bc段光合速率的外界因素只有光照強度
B.ce段與fg段光合速率下降的原因相同
C.若在密閉容器中測CO2的濃度,則ab段空氣中CO2濃度逐漸增加
D.若在密閉容器中測CO2的濃度,則fg段空氣中CO2濃度逐漸增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞衰老和凋亡的說法中正確的是

A. 效應(yīng)T細(xì)胞可誘導(dǎo)其靶細(xì)胞發(fā)生凋亡

B. 個體衰老會出現(xiàn)的老年白和遺傳性中白化病都是由酪氨酸酶活性降低引起的

C. 癌細(xì)胞的形成是原癌基因和抑癌基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

D. 人的造血干細(xì)胞和成熟紅細(xì)胞的染色體數(shù)目都能出現(xiàn)周期性變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人體細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是

A. 有氧條件下,線粒體將葡萄糖氧化分解為CO2和H20

B. 消耗等量的葡萄糖,無氧呼吸比有氧呼吸產(chǎn)生的[H]少

C. 無氧條件下,丙酮酸在線粒體基質(zhì)中被分解為乳酸

D. 有氧呼吸所釋放的能量,絕大部分用于合成ATP

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同步練習(xí)冊答案