【題目】“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，從生態(tài)學(xué)角度主要說(shuō)明了草原的

A. 抵抗力穩(wěn)定性較強(qiáng) B. 恢復(fù)力穩(wěn)定性較強(qiáng)

C. 恢復(fù)力穩(wěn)定性較弱 D. 抵抗力穩(wěn)定性較弱

【答案】B

【解析】1、抵抗力穩(wěn)定性：指生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)與功能保持原狀的能力；恢復(fù)力穩(wěn)定性：指生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾因素的破壞后恢復(fù)到原狀的能力影響．

2、從詩(shī)句中我們可以領(lǐng)會(huì)到草木枯萎后，即草原生態(tài)系統(tǒng)被破壞，但是春天環(huán)境適宜的時(shí)候草木又再度生長(zhǎng)出來(lái)，草原又恢復(fù)往日的生機(jī)．由此看來(lái)，草原生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性較強(qiáng)．故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列涉及ATP的相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是

A. ATP中的A代表腺苷，由腺嘌呤和核糖結(jié)合而成

B. 在有氧和無(wú)氧的條件下，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP

C. 細(xì)胞中ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制，是生物界的共性

D. 氨基酸合成蛋白質(zhì)為放能反應(yīng)，此反應(yīng)正常進(jìn)行需要ATP提供能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的唾液腺細(xì)胞可以產(chǎn)生唾液淀粉酶，但不能產(chǎn)生胰島素，據(jù)此推測(cè)唾液腺細(xì)胞中（ ）

A．只有唾液淀粉酶基因

B．比人受精卵基因要少

C．既有唾液淀粉酶基因，也有胰島素基因和其他基因

D．有唾液淀粉酶基因和其他基因，但沒(méi)有胰島素基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖，甲病由一對(duì)等位基因（A，a)控制，乙病由另一對(duì)等位基因（B、b)控制，兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳，Ⅲ4攜帶甲病的致病基因。正常人群中甲病基因攜帶者的概率為4%。男性中含有乙病基因的概率為6%。下表是有關(guān)乙病遺傳方式的調(diào)査結(jié)果。冋答下列問(wèn)題：

類(lèi)別

①

②

③

④

父親

+

-

+

-

母親

-

+

+

-

兒子

+、-

+

+

-

女兒

+、-

-

+

-

注：每個(gè)類(lèi)別統(tǒng)計(jì)近200個(gè)家庭，表中“+”表示患者，“-”表示正常。

（1）甲病的遺傳方式為__________。判斷乙病的遺傳方式要綜合分析系譜圖及表中的__________(填表中的數(shù)字序號(hào)）類(lèi)家庭，可基本確定乙病的遺傳方式為________________。

（2）Ⅱ2兩對(duì)等位基因均雜合的概率為__________，Ⅲ1的基因型為__________。

（3）Ⅲ3與Ⅲ4婚妃，則他們生一個(gè)只患乙病男孩的概率是________。

（4）若Ⅳ4與一個(gè)正常女性結(jié)婚，生一個(gè)表現(xiàn)型正常的男孩。該男孩是甲病基因攜帶者的概率為________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】解讀下面與酶有關(guān)的曲線，回答下列問(wèn)題:

（1）酶的作用機(jī)理可以用甲圖中_____________段來(lái)表示。如果將酶催化改為無(wú)機(jī)催化劑催化該反應(yīng)，則b在縱軸上將_____________（填“上移”或“下移”）。

（2）乙圖中160min時(shí)，生成物的量不再增加的原因是_________________________________。

（3）聯(lián)系所學(xué)內(nèi)容，分析丙圖曲線：

①對(duì)于曲線abc，若x軸表示pH，則曲線上b點(diǎn)的生物學(xué)意義是____________________________。

②對(duì)于曲線abd，若x軸表示反應(yīng)物濃度，則y軸可表示______________________。制約曲線增加的原因是______________________________。

（4）若該酶是胃蛋白酶，酶濃度和其他條件不變，反應(yīng)液pH由10逐漸降低到2，則酶催化反應(yīng)的速率將_______________，原因是:_____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于原核生物的基因的正確敘述是

A. 基因的基本組成單位是氨基酸 B. 基因是有遺傳效應(yīng)的DMA片段

C. 基因的基本組成單位是核糖核苷酸 D. 基因有催化作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同

B. 線粒體是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)氧化和能量轉(zhuǎn)換的主要場(chǎng)所

C. 由rRNA和蛋白質(zhì)組成的核糖體具有特定空間結(jié)構(gòu)

D. 在光鏡的高倍鏡下觀察新鮮菠菜葉裝片，可見(jiàn)葉綠體的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列相關(guān)蛋白質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的是

A. 氨基酸之間脫水縮合生成的水中，氧來(lái)自于羧基

B. 在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體是蛋白質(zhì)

C. 番茄的葉肉細(xì)胞中液泡膜與類(lèi)囊體膜上的蛋白質(zhì)不同

D. 細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時(shí)，通常需要另一種蛋白質(zhì)的參與

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示某種植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖乙表示該植物葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)（圖中M和N代表兩種氣體的體積），下列說(shuō)法正確的是（注：不考慮無(wú)氧呼吸）

A. 圖甲中的縱坐標(biāo)數(shù)值即為圖乙中的m4

B. 處于圖甲中A、B、C、D、E任意一點(diǎn)，圖乙中都有m1＝n1>0,m2=n2>0

C. 圖甲中E點(diǎn)以后，圖乙中n4不再增加，其主要原因是m1值太低

D. 圖甲中C點(diǎn)時(shí)，圖乙中有m1＝n1＝m4＝n4

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同步練習(xí)冊(cè)答案