【題目】圖表示雄果蠅體內(nèi)某細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)每條染色體DNA含量變化（甲曲線(xiàn)）及與之對(duì)應(yīng)的細(xì)胞中染色體數(shù)目變化（乙曲線(xiàn)）。下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.CD與FG對(duì)應(yīng)的時(shí)間段，細(xì)胞中染色體數(shù)相同

B.D點(diǎn)所對(duì)應(yīng)時(shí)刻之后，單個(gè)細(xì)胞中可能不含Y染色體

C.EF所對(duì)應(yīng)的時(shí)間段，DNA含量的變化是由于同源染色體的分離

D.BD對(duì)應(yīng)的時(shí)間段，可發(fā)生姐妹染色單體相同位點(diǎn)上的基因變化

【答案】C

【解析】

1、減數(shù)分裂過(guò)程：
（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制；
（2）減數(shù)第一次分裂：

①前期：聯(lián)會(huì)，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；

②中期：同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上；

③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；

④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂。
（3）減數(shù)第二次分裂過(guò)程：

①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；

②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；

③后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體，并均勻地移向兩極；

④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。
2、根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中實(shí)線(xiàn)甲表示減數(shù)分裂過(guò)程中DNA含量變化；虛線(xiàn)乙表示減數(shù)分裂過(guò)程中染色體含量變化。

A、CD段表示減數(shù)第一次分裂，FG表示減數(shù)第二次分裂后期，這兩個(gè)階段細(xì)胞中染色體相同，A正確；
B、由于減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離，因此D點(diǎn)所對(duì)應(yīng)時(shí)刻之后，單個(gè)細(xì)胞中可能不含Y染色體，B正確；
C、EF所對(duì)應(yīng)的時(shí)間段，DNA含量的變化是由于細(xì)胞分裂導(dǎo)致的，C錯(cuò)誤；
D、BD表示減數(shù)第一次分裂，其中減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換，這可導(dǎo)致姐妹染色單體相同位點(diǎn)上的基因變化，D正確。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人肌紅蛋白（Myo）是早期診斷急性心肌梗塞的生化標(biāo)志物之一。為制備抗Myo的單克隆抗體，科研人員進(jìn)行研究。

（1）科研人員以Myo作為抗原免疫小鼠，取小鼠的脾臟細(xì)胞與________細(xì)胞誘導(dǎo)融合。用________培養(yǎng)基篩選融合細(xì)胞，得到雜交瘤細(xì)胞。

（2）將得到的雜交瘤細(xì)胞接種到多孔培養(yǎng)板上，稀釋、培養(yǎng)、再進(jìn)行________檢測(cè)并多次重復(fù)上述操作，多次重復(fù)該過(guò)程的目的是篩選獲得抗Myo抗體產(chǎn)量大、純度高的雜交瘤細(xì)胞。

（3）雙抗體夾心法是醫(yī)學(xué)上常用的定量檢測(cè)抗原的方法，具體原理如下圖：

固相抗體和酶標(biāo)抗體均能與抗原結(jié)合，這是由于不同抗體與同一抗原表面的________結(jié)合。該檢測(cè)方法中，酶標(biāo)抗體的作用是________和________。

（4）研究人員獲得三種抗Myo單克隆抗體，分別記為A、B、C。為檢測(cè)它們之中哪兩種適合用于雙抗體夾心法，科研人員需要進(jìn)行________組實(shí)驗(yàn)，檢測(cè)并比較各組實(shí)驗(yàn)的________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖為甲狀腺分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖，如果甲乙丙代表不同器官，①②代表激素，則正確的是

A.①通過(guò)神經(jīng)纖維運(yùn)輸，②通過(guò)血液運(yùn)輸

B.③④過(guò)程為正反饋，即甲狀腺激素分泌增多也促進(jìn)①②的分泌

C.甲為下丘腦，乙為垂體，丙代表甲狀腺

D.下丘腦的活動(dòng)與神經(jīng)調(diào)節(jié)完全無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是酵母菌呼吸作用實(shí)驗(yàn)示意圖，相關(guān)敘述不正確的是

A. 條件X下葡萄糖中能量的去向有三處，其中大多數(shù)以熱能形式散失

B. 人和動(dòng)物細(xì)胞只有在條件Y下，才能產(chǎn)生物質(zhì)a

C. 等量葡萄糖在條件Y下氧化分解產(chǎn)生CO2的量比在條件X下產(chǎn)生的更多

D. 試劑甲為酸性條件下的重鉻酸鉀溶液，現(xiàn)象Z是由橙色變成灰綠色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蜜蜂中工蜂和蜂王是二倍體，體細(xì)胞含有32條染色體（）；雄蜂是單倍體，體細(xì)胞含有16條染色體（），雄蜂可通過(guò)一種特殊的減數(shù)分裂方式形成精子，如下圖所示。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.蜜蜂的一個(gè)染色體組含有16條同源染色體

B.一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞中含有16個(gè)DNA分子

C.在精子形成過(guò)程中，細(xì)胞含有的染色體始終為16條

D.若不考慮突變，一只雄蜂只能產(chǎn)生一種類(lèi)型的精子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域，圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂染色體（質(zhì)）形態(tài)的變化，圖丙為顯微鏡下觀(guān)察到的顯微照片，圖丁為每條染色體上DNA數(shù)目。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)不同的根本原因是______________，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)獲得圖乙結(jié)果時(shí)，應(yīng)選擇區(qū)域________________（填序號(hào)），在顯微鏡下尋找該區(qū)域的依據(jù)是______________。

（2）有絲分裂間期的物質(zhì)變化是_______________________________。

（3）請(qǐng)用圖乙的字母和箭頭表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期：______________。

（4）在觀(guān)察細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，我們發(fā)現(xiàn)即使操作正確，也難以看到很多處于分裂期的細(xì)胞，主要原因是_______________________________。

（5）圖丙中B細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖丁的_______________區(qū)段。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)人體免疫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ）

A. 皮膚、黏膜是保護(hù)人體的第二道防線(xiàn) B. 抗體的化學(xué)本質(zhì)是核酸

C. 艾滋病病毒主要破壞人體B細(xì)胞 D. 免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體細(xì)胞間某種信息交流方式的示意圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.若細(xì)胞1為甲狀腺細(xì)胞，則細(xì)胞2可表示垂體細(xì)胞

B.若細(xì)胞1為漿細(xì)胞，則細(xì)胞2可表示T淋巴細(xì)胞

C.若細(xì)胞1為胰島B細(xì)胞，則細(xì)胞2可表示肌細(xì)胞

D.若細(xì)胞1為小腸上皮細(xì)胞則細(xì)胞2可表示胰腺細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體消化與吸收過(guò)程示意圖。①～⑤表示消化液，其中⑤是小腸液。縱向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)化合物的消化作用，a～c表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）消化液①能將淀粉分解為__________；不含有消化酶的消化液名稱(chēng)是_________。

（2）消化液④為_______，在虛線(xiàn)框內(nèi)按圖中方式，用直線(xiàn)和箭頭表示該消化液所作用的物質(zhì)___。

（3）圖中X代表的器官是______。消化終產(chǎn)物a為________，它被吸收進(jìn)入X器官絨毛的______________。

（4）消化終產(chǎn)物c被吸收進(jìn)入毛細(xì)淋巴管的主要方式是____________。

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