【題目】埃博拉病毒是一種十分罕見的RNA病毒,被世界衛(wèi)生組織列為對人類健康危害最嚴重的病毒之一。下列關于“埃博拉”病毒，敘述錯誤的是（ ）

A．不能在培養(yǎng)基上增殖

B．遺傳物質中只含有C、H、O、N 四種元素

C．沒有細胞結構，只能寄生在活細胞體內(nèi)

D．生命活動離不開細胞

【答案】B

【解析】“埃博拉”病毒的生命活動離不開活細胞，不能在培養(yǎng)基上增殖，A、D項正確；“埃博拉”病毒的遺傳物質是RNA，RNA由C、H、O、N、P 五種元素組成，B項錯誤；病毒沒有細胞結構，只能寄生在活細胞體內(nèi)，C項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示植物細胞亞顯微結構，圖2表示動物細胞某種活動情況。據(jù)圖做答。

（1）細菌細胞中具有的細胞器是圖1中的___________（填序號）

（2）與圖2相比，圖1細胞特有的結構有__________ （填標號）。

（3）若圖1為洋蔥根尖根毛區(qū)細胞，則應該沒有_________（填序號）；如果該細胞是低等植物細胞，則圖中還應該有的細胞器是_________，該結構與細胞的_______________有關

（4）研究圖2細胞生命活動過程，一般采用的研究方法是__________________________。

（5）從圖2中可看出，通過形成囊泡形式進行轉化的生物膜是______________________。

（6）若圖1是油脂腺細胞，參與油脂合成與分泌過程的細胞結構和參與圖2所示物質的合成和分泌活動的細胞結構相比，不同的是____________________________________。

（7）圖1、圖2細胞共有的含核酸的結構有____________________________________（填名稱）.分離細胞中各種細胞器的方法為____________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是植物基因工程技術的主要應用（ ）
A.提高農(nóng)作物的抗逆性
B.生產(chǎn)某些天然藥物
C.改良農(nóng)作物的品質
D.作器官移植的供體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當先使用細胞分裂素，后使用生長素時，實驗結果（ ）

A．有利于細胞分裂，但細胞不分化

B．細胞既分裂又分化

C．分化頻率高

D．有利分化，但不分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組以玉米為實驗材料，研究不同條件下光合作用速率和呼吸作用速率，繪制了如圖所示的四幅圖，除哪幅圖外，其余三幅圖中“a”點都可以表示光合作用速率與呼吸作用速率相等（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質傳遞與表達的過程．請回答下列問題．

（1）a、b、c、d所表示的四個過程依次分別是、、和 ．
（2）需要tRNA和核糖體同時參與的過程是（用圖中的字母回答）．
（3）a過程發(fā)生在真核細胞分裂的期．
（4）在真核細胞中，a和b兩個過程發(fā)生的主要場所是 ．
（5）能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是 ， 后者所攜帶的分子是 ．
（6）RNA病毒的遺傳信息傳遞與表達的途徑有（用類似本題圖中的形式表述）： ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞核的結構模式圖．下列關于各結構及功能的敘述，正確的是（ ）

A.①屬于生物膜系統(tǒng)，因其上有④，所以能讓各種分子進出
B.②是遺傳物質的載體，能被酸性染料染色
C.③位于細胞核的中央，是細胞核功能的控制中心
D.在有絲分裂的前期，①②③都會發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩圖為二倍體高等生物某細胞分裂過程中不同時期模式圖。下列敘述正確的是

A. 在形成圖甲細胞的過程中發(fā)生過交叉互換

B. 甲、乙兩圖說明細胞分裂過程中發(fā)生了染色體變異

C. 甲細胞中有兩個染色體組，8條姐妹染色單體

D. 若圖乙表示卵細胞，則圖甲表示次級卵母細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究小組探究了萘乙酸（NAA）對某果樹扦插枝條生根的影響，結果如下圖。下列相關敘述正確的是

A. 自變量是NAA，因變量是平均生根數(shù)

B. 不同濃度的NAA 均提高了插條生根率

C. 生產(chǎn)上應優(yōu)選320 mg/ L NAA 處理插條

D. 圖中的NAA對于果樹的生根數(shù)沒有體現(xiàn)兩重性

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