【題目】甲、乙兩圖為二倍體高等生物某細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期模式圖。下列敘述正確的是

A. 在形成圖甲細(xì)胞的過(guò)程中發(fā)生過(guò)交叉互換

B. 甲、乙兩圖說(shuō)明細(xì)胞分裂過(guò)程中發(fā)生了染色體變異

C. 甲細(xì)胞中有兩個(gè)染色體組，8條姐妹染色單體

D. 若圖乙表示卵細(xì)胞，則圖甲表示次級(jí)卵母細(xì)胞

【答案】A

【解析】試題分析：圖甲細(xì)胞中不存在同源染色體，著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞中央的赤道板上，為減數(shù)第二次分裂中期，左數(shù)第三條染色體上的一條染色單體顏色有差異，圖乙細(xì)胞是與甲同時(shí)形成的另一次級(jí)性母細(xì)胞減數(shù)第二次分裂形成的子細(xì)胞，兩圖說(shuō)明在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中發(fā)生了交叉互換，該變異屬于基因重組，不是染色體變異，故A項(xiàng)正確、B項(xiàng)錯(cuò)誤；圖甲細(xì)胞中有一個(gè)染色體組，8條染色單體，C項(xiàng)錯(cuò)誤；因?yàn)閳D乙細(xì)胞是與甲同時(shí)形成的另一次級(jí)性母細(xì)胞減數(shù)第二次分裂形成的子細(xì)胞，若圖乙為卵細(xì)胞（由次級(jí)卵母細(xì)胞形成），則圖甲為第一極體，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】名貴花卉若用種子繁殖可能發(fā)生性狀分離。為了保持植株的優(yōu)良性狀，可以利用植物體的一部分器官或組織進(jìn)行離體培養(yǎng)，發(fā)育成完整的植株。進(jìn)行離體培養(yǎng)不應(yīng)采用植物的（ ）

A. 子房壁 B. 花粉粒 C. 葉片 D. 莖尖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下生物，除哪一種外都是由細(xì)胞構(gòu)成的？（ ）

A．草履蟲(chóng) B．海帶 C．煙草花葉病毒 D．向日葵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變，獲得該缺失染色體的花粉不育，缺失染色體上具有紅色顯性基因B，正常染色體上具有白色隱性基因b（見(jiàn)圖）。如以該植株為父本，測(cè)交后代中部分表現(xiàn)為紅色性狀。下列解釋最合理的是（　　）

A. 減數(shù)分裂時(shí)染色單體1或2上的基因b突變?yōu)锽

B. 減數(shù)第二次分裂時(shí)姐妹染色單體3與4自由分離

C. 減數(shù)第二次分裂時(shí)非姐妹染色單體之間自由組合

D. 減數(shù)第一次分裂時(shí)非姐妹染色單體之間交叉互換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】平板冷凝后，要將平板倒置，其原因是

A．接種時(shí)再拿起來(lái)方便

B．在皿底上標(biāo)記日期等方便

C．正著放置容易破碎

D．防止皿蓋上的冷凝水落入培養(yǎng)基造成污染

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)種群中隨機(jī)抽出一定數(shù)量的個(gè)體，其中，基因型為AA的個(gè)體占26%，基因型為Aa的個(gè)體占68%，aa的個(gè)體占6%，基因A和a頻率分別是

A. 26%、74% B. 52%、48% C. 60%、40% D. 88%、12%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于泡菜中亞硝酸鹽含量測(cè)定的操作順序正確的是

①配制溶液

②制備樣品處理液

③制備標(biāo)準(zhǔn)顯色液

④比色

A．①②③④ B．②③④① C．①③②④ D．③①②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）若某些基本單位中含有T，則該生物大分子的名稱(chēng)是 ____________ 。

（2）若該生物大分子結(jié)構(gòu)為： “H2N-甘氨酸-脯氨酸-亮氨酸-丙氨酸-亮氨酸-天冬氨酸-絡(luò)氨酸-纈氨酸-亮氨酸-亮氨酸-COOH”， 若某種蛋白酶作用于亮氨酸羧基端的肽鍵，則該酶完全作用后產(chǎn)生的多肽為（ ）

A．2個(gè)二肽，一個(gè)四肽

B．一個(gè)二肽、一個(gè)三肽、一個(gè)四肽

C．3個(gè)二肽，一個(gè)四肽

D．一個(gè)二肽、一個(gè)三肽、一個(gè)五肽

（3）若該生物大分子為蛋白質(zhì)，欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)鑒定某生物材料中是否含蛋白質(zhì)，可用 ______________試劑檢測(cè)，該試劑具體使用方法是________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀(guān)察到的某生物（2n=6）減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞如圖所示．下列解釋合理的是（　�。�

A. 減數(shù)第一次分裂中有一對(duì)染色體沒(méi)有相互分離

B. 減數(shù)第二次分裂中有一對(duì)染色單體沒(méi)有相互分離

C. 減數(shù)第一次分裂前有一條染色體多復(fù)制一次

D. 減數(shù)第二次分裂前有一條染色體多復(fù)制一次

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同步練習(xí)冊(cè)答案