【題目】下列能向光彎曲生長(zhǎng)的是

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

由于右側(cè)切去尖端下面部分,使得右側(cè)生長(zhǎng)素?zé)o法向下運(yùn)輸,則伸長(zhǎng)區(qū)的背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度比向光側(cè)低,生長(zhǎng)慢,從而彎向長(zhǎng)得慢的一側(cè)(背光側(cè))生長(zhǎng),即向背光側(cè)彎曲生長(zhǎng),A錯(cuò)誤;
單側(cè)光照射使生長(zhǎng)素由向光側(cè)橫向運(yùn)輸?shù)奖彻鈧?cè),經(jīng)極性運(yùn)輸(生長(zhǎng)素能夠透過(guò)瓊脂片)后伸長(zhǎng)區(qū)的背側(cè)生長(zhǎng)素濃度比向光側(cè)高,生長(zhǎng)快,從而彎向長(zhǎng)得慢的一側(cè)(向光側(cè))生長(zhǎng),即向光彎曲生長(zhǎng),B正確;
云母片阻斷背光側(cè)的極性運(yùn)輸,導(dǎo)致生長(zhǎng)素不能運(yùn)到背光側(cè)的伸長(zhǎng)區(qū),而向光側(cè)的伸長(zhǎng)區(qū)還有生長(zhǎng)素,這樣伸長(zhǎng)區(qū)的生長(zhǎng)素在向光側(cè)比背光側(cè)濃度高,向光側(cè)長(zhǎng)得快,彎向背光側(cè)生長(zhǎng),C錯(cuò)誤;
玻璃片阻斷生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸,相當(dāng)于去掉尖端,所以不生長(zhǎng)也不彎曲,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】自然界中的生物種類繁多,類型多樣,它們的遺傳物質(zhì)都是核酸,就一種生物來(lái)說(shuō),其遺傳物質(zhì)是

A. DNA B. RNA C. DNA和RNA D. DNA或RNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】豌豆在自然狀況下是純種的原因是(

A.豌豆是異花傳粉的植物B.豌豆品種間的性狀差異大

C.豌豆是先開(kāi)花后傳粉D.豌豆是自花傳粉和閉花傳粉授粉的植物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物開(kāi)花需要日照長(zhǎng)度必須大于臨界日長(zhǎng)(一般為12—14小時(shí)以上)稱為長(zhǎng)日照植物,植物開(kāi)花需要日照長(zhǎng)度只有短于其所要求的臨界日長(zhǎng)(一般在12—14小時(shí)以下)稱為短日照植物。科學(xué)家通過(guò)改變24小時(shí)的光照和黑暗的時(shí)間處理植物A和植物B一段時(shí)間,結(jié)果如下圖組1和組2、組5和組6。

(1)根據(jù)組別____________(填組別號(hào))可判斷植物B為________(填“長(zhǎng)”或“短”)日照植物。

(2)科學(xué)家又對(duì)植物A和植物B分別做了以下處理:閃光打斷黑暗時(shí)間,短暫的暗處理打斷光照時(shí)間。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如上圖組3和組4、組7和組8。根據(jù)圖示結(jié)果可知影響植物開(kāi)花的關(guān)鍵因素是__________(填“夜間的長(zhǎng)度”或“日照的長(zhǎng)度”)。請(qǐng)說(shuō)明理由____________________________________

(3)若要B植物提前開(kāi)花,可以怎樣處理:______________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人的性染色體存在于

A.體細(xì)胞B.精子

C.卵細(xì)胞D.以上都有

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示蝴蝶蘭在正常和長(zhǎng)期干旱條件下CO2吸收速率的日變化,據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是( )

A.長(zhǎng)期干旱條件下,葉肉細(xì)胞在0~4時(shí)不能產(chǎn)生ATP和[H]

B.長(zhǎng)期干旱條件下,葉肉細(xì)胞在10~16時(shí)不能進(jìn)行暗反應(yīng)

C.正常條件下,12時(shí)CO2吸收速率最快,植株干重最大

D.長(zhǎng)期干旱條件下,蝴蝶蘭可通過(guò)夜間吸收CO2以適應(yīng)環(huán)境

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖,下列敘述不正確的是:

A. 飯后血糖升高時(shí),人體可以通過(guò)“內(nèi)外刺激→A→C→D”途徑促進(jìn)胰島素的分泌

B. 人體內(nèi)的甲狀腺激素可能完成H過(guò)程

C. 人在寒冷的條件下,可以通過(guò)“內(nèi)外刺激→A→B”,使毛細(xì)血管收縮

D. 當(dāng)人的手被針刺時(shí),可以通過(guò)“內(nèi)外刺激→A→C→D”,使手縮回

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖代表生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)模型,其中甲、乙、丙、丁和戊均代表生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。由此可知生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)模型正確的是( )

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】砍掉主枝可使樹(shù)木的側(cè)枝生長(zhǎng)加速,其原因是

A.增強(qiáng)了側(cè)枝的光合作用

B.解除了樹(shù)木的頂端優(yōu)勢(shì)

C.增大了側(cè)枝的生長(zhǎng)素濃度

D.維持了樹(shù)木的頂端優(yōu)勢(shì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案